有關(guān)靈感的作文6篇
葉子書簽
洮南市第一小學(xué)三年二班 徐嘉擎
今天陽光明媚，萬里無云。
我出去玩了，出門之前，媽 媽對(duì)我千叮嚀萬囑咐，說：“不要去大道上玩，玩十五分鐘就回來”，我很響亮的答應(yīng)了，我拿著足球走了，玩著玩著，我就看了一下手表，沒想到真快，已經(jīng)過了五分鐘了，我心疼時(shí)間過得快，就把話說出來了。——我真不應(yīng)該把話說出來，媽 媽果然聽見了，把窗戶打開就對(duì)我說：“怎么了，你覺得過的快了？寫作業(yè)的時(shí)候怎么沒見你心疼過時(shí)間？……”媽 媽的嘴就像打開的窗戶，打開了就關(guān)不上了。我心想：媽 媽這一番嘮叨又得需要多長時(shí)間呢？為了能讓媽 媽的嘮叨盡快結(jié)束，我又不能頂嘴。終于，媽 媽嘮叨累了，把窗戶關(guān)上了，我偷偷看了一下手表，不覺尖叫了起來，我的天啊！我親愛的媽 媽竟然整整嘮叨了八分鐘，我的頭嗡地一聲響，就不管不顧地向窗戶邊跑去，對(duì)媽 媽說：“你整整嘮叨了八分鐘，是不是得給我補(bǔ)上��？”媽 媽對(duì)我說：“我嘮叨是用了八分鐘，但是我嘮叨的時(shí)候你也休息眼睛了啊，我讓你出去是讓你休息的，又不是讓你玩的！”我顧不上聽媽 媽的狡辯了，趕緊又跑到了院子里面去，想認(rèn)真地玩兩分鐘，因?yàn)槲覂H僅剩下兩分鐘的時(shí)間了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一片非常奇怪的葉子，我一時(shí)好奇，便摘了下來，看了又看，這片葉子是三角形的，葉邊全是劇劇齒兒，顏色一半綠一半黃，真的好看極了，也就在我看葉子的時(shí)間里，十五分鐘已經(jīng)到了，我的媽 媽真是實(shí)時(shí)的將軍，立即呼喚我去寫作業(yè)，我手里還拿著球，就沮喪地想：我還拿球干什么呢？還是回到房間去研究葉子吧。
在往屋子里走的時(shí)候，我突然不煩惱了，因?yàn)槲彝蝗痪拖氤隽艘粋�(gè)好辦法：用葉子做一個(gè)書簽。我坐到桌邊，拿出一盒水彩筆，就在葉子上面畫起圖案來，我先畫了點(diǎn)花紋，再畫一點(diǎn)花邊，一會(huì)兒的時(shí)間，一個(gè)美麗的書簽就誕生了！——啊！太美的書簽了，我抑制不住喜悅，就急急忙忙的跑到了客廳，碰了媽 媽一下，媽 媽被我嚇了一大跳，媽 媽一動(dòng)，也把我嚇了一大跳，才明白自己不應(yīng)該把葉子書簽?zāi)媒o媽 媽看，但眼尖的媽 媽還是一眼就看到了我的小書簽。也許是我的小書簽太美的緣故吧，媽 媽雖然很生氣，卻沒有罵我，只是淡淡地說：“這么半天，你怎么一個(gè)字也沒有動(dòng)，是不是又玩了？不過，這個(gè)小書簽還是做的挺好看的。”
謝謝你，小書簽，是你讓我躲過了挨罵。
教師評(píng)語：文章通過對(duì)一件小事的描寫，反襯出孩子對(duì)自由玩耍的渴望，語言充滿童趣，把憂傷含在平淡的敘事里，把感悟?qū)懺谖赖闹v述中，即有深意，又有情趣。
感謝你摔跤
吉林省洮南市三小四年一班 周彤彤
那次考試，我做了非常充足的準(zhǔn)備，可是人算不如天算，我還是在語文這一科遇上了“攔路虎”。
“哎呀，這跌倒的近義詞到底是什么呀？”我在心里一遍一遍的重復(fù)著，眼睛也忍不住四處撒瞙起來。我先看了一眼我的同桌，他立即偏過頭去，還把卷子掩上了，哼，真可惡，平時(shí)我?guī)瓦^他那么多次，這么關(guān)鍵的時(shí)候竟然不幫我，看我下課怎么“大刑伺候”你……可不管心里怎么罵，卷子上那“跌倒”后面的空白里，還是一片空白，唉，這可怎么辦呢？我這生銹的大腦啊，難道就不能來點(diǎn)靈感嗎？我這個(gè)著急呀，真像熱鍋上的螞蟻了。
時(shí)間一分一秒的過去了，我的希望也慢慢變成了失望。“馬上就交卷了，請(qǐng)大家再認(rèn)真檢查一下卷子。”老師發(fā)話了。“什么？這么快？”我望著那怪怪的兩個(gè)字，望著望著，那兩個(gè)字就慢慢地飛了起來，在我的眼前跳起了拉丁舞……
正當(dāng)我快要放棄的時(shí)候，我看見我的同桌拿著他的卷子向前走去。我恨恨地看著他，看著他，也許他心里有愧吧？也不知道怎么弄的，在交完卷子往外走的時(shí)候，他腳下一趔趄，突然就摔了一跤，叭嘰一下摔倒在了講臺(tái)邊，我撲哧一下笑了出來，心想：讓你不幫我，這下倒霉了吧？哈哈！正笑著的時(shí)候，我的腦子里突然靈光一閃：等等！這跌倒的近義詞不就是摔倒嘛！太好了，這真是天助我也！我欣喜若狂，馬上把摔倒二字填了上去，接著就歡天喜地交卷回家了。
感謝我的同桌，如果沒有你摔的這一跤，我咋能交上這滿分的卷子呢？
教師評(píng)語：全文運(yùn)用小作者的內(nèi)心獨(dú)白來完成，把自己在考場上心情的變化描寫的非常細(xì)致生動(dòng)，讓讀者也隨著作者的思路一起體會(huì)到了靈感的奇妙之處。
吐出來的糟粕
吉林省洮南市一小六年五班 徐揚(yáng)
靈感，就像是荒原上的一道閃電，劈中了我們的心靈；靈感，就像是火山里的巖漿，一旦爆發(fā)，就永流不止；但靈感，也像是食物一樣，一旦吐出來，就變成糟粕了。
在今天的課堂上，老師讓我們以靈感為話題寫作文。我們個(gè)個(gè)都抓耳撓腮的，苦于沒有靈感，遲遲沒有下筆。見我們個(gè)個(gè)都漲紅了臉，在各自的座位上冥思苦想，咬筆作掙扎狀，老師就說話了，只聽她慢慢悠悠地說：“靈感都是從內(nèi)心發(fā)出的，只能意會(huì)，不能言傳，放在心里的是靈感，說出來的話卻都是糟粕。”只覺得忽地一聲，我黑暗的腦海里突然劃過了一道閃電，頓時(shí)照亮了我。是�。§`感哪能是想說就能說出來的呢？
由此可見，別人說的話就都是廢話了？也不一定吧？媽 媽不是常說嗎？不聽老人言，后悔在眼前，有時(shí)聽一聽別人的勸告也是有好處的。假如你考試得了零分，你卻依然不聽老師講課，那你可就是傻瓜了。
因此，靈感就像一株幼嫩的四葉草，需要溫暖才能成長。也許別人吐出來的都是“糟粕”，但真正聰明的人，是能通過“糟粕”推理出“精華”的，這就要看你怎么分析和利用了。如果利用好了，字字都是珠寶呢！
教師評(píng)語：文章觀點(diǎn)新奇，字字珠璣，小作者的思考當(dāng)時(shí)非常創(chuàng)新，能讓讀者在文章中感受到不一樣的風(fēng)采。整篇文章一氣呵成，主題明確。
藥王葫蘆
吉林省洮南市曉平快樂作文班 楊文博
一天晚上，我腦袋里一直想著福祿，葫蘆，想著想著就呼呼大睡起來。
我去了一趟朋友家，回來的路上我看見了一個(gè)金黃色的葫蘆。我還以為那是路上的垃圾，使勁一踢，卻沒踢跑，它依然在原地，而且還發(fā)出刺眼的金光，隨后那葫蘆就變成了造夢西游里鐵拐李的樣子。“哇！我只見過阿拉丁神燈，可我還沒見過葫蘆鐵拐李呢！”這莫非是傳說中的“藥王葫蘆”？我十分驚訝。鐵拐李說：“你這個(gè)凡人，竟然敢打擾我睡覺！算了，按照神規(guī)，我可以實(shí)現(xiàn)你一個(gè)愿望，算你幸運(yùn)。”
我看他說話的樣子，心里有幾分不信，“就憑你，能行嗎？”鐵拐李說：“有了這個(gè)裝滿靈氣的藥王葫蘆，什么不能實(shí)現(xiàn)��！”我說：“真的？那我可許愿了。我希望以后都不用寫作業(yè)了！”鐵拐李說了聲可以，然后我看見葫蘆越變越大，越變越大，把所有的書本都吸到葫蘆里面去了。他說：“怎么樣，作業(yè)都吸進(jìn)去了，不用寫了吧？”我生氣地踢了一腳大葫蘆：“這什么破葫蘆啊，還說能實(shí)現(xiàn)愿望，你以為把作業(yè)吸進(jìn)去了，老師就不留新作業(yè)了嗎？笨蛋！”藥王葫蘆聽了很生氣，呼地向我撲了過來，一下子壓倒了我。
我突然醒來，什么福祿葫蘆，真不講道理，還害我做噩夢�？墒堑任曳_書包的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)里面的書本全都不見了，只剩下學(xué)習(xí)用品了，這是怎么回事？難道藥王葫蘆真的在夢中顯靈了？
教師評(píng)語：小作者思維敏捷，敢于想象，一個(gè)簡單的葫蘆在作者的筆下充滿了神秘和幸運(yùn)。通過對(duì)自己夢境的描寫，表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也對(duì)主題有了升華。
我的三葉草
吉林省洮南市七小 五年二班 王小葉
今天上作文課的時(shí)候，老師為我們舉行了一個(gè)活動(dòng)，這活動(dòng)的名字就是“一張稿紙出奇跡”。
老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張普普通通的稿紙，然后老師說：“你們用這張稿紙來創(chuàng)造奇跡吧！你們可以用這張紙畫畫，折疊，我不管你們用什么方法，只要能征服大家給你們投票，票數(shù)最多的有獎(jiǎng)品啊……”老師的話音剛落，同學(xué)們都開始行動(dòng)起來。我看著這張稿紙，心想：我用這張稿紙干什么呢？是畫畫還是寫一首詩呢？我想了好久之后，決定用它來畫畫。于是我滿懷喜悅地畫了起來。我要畫的是我最喜歡的三葉草，它雖然只有小小的幾片葉子，卻有特殊的含義，它代表了希望和幸福。
可我畫了幾個(gè)都不是很滿意，難道是我沒有認(rèn)真畫的緣故嗎？眼看著時(shí)間飛快地過去，我也不敢再胡思亂想了，認(rèn)認(rèn)真真地畫了起來，轉(zhuǎn)眼，一株新的三葉草生長在稿紙上，我看了一下我的三葉草，嗯，還別說，我很滿意�？墒�，我滿意的東西，大家都能喜歡嗎？這樣一想，我就沒有了信心。同學(xué)們已經(jīng)開始上臺(tái)展示自己的杰作了，我一直默默地看著他們展示，直到結(jié)束，也沒敢向大家展示我畫的三葉草。
回到家以后，我把三葉草又拿出來看，上面的小草好像在對(duì)我說：“小葉，你怎么這么怯懦呢？應(yīng)該像我一樣勇敢的挑戰(zhàn)自己啊！”我看著畫中簡簡單單的三葉草，心里默默地想：下次，我一定要勇敢的站在臺(tái)上，就像勇敢的三葉草一樣，挑戰(zhàn)自己，超越自己！
教師評(píng)語：小作者從一個(gè)活動(dòng)入手，把自己的心情變化描寫的十分詳細(xì)。對(duì)月三葉草的描寫更是細(xì)致入微，把三葉草寫活了一樣，尤其是文章結(jié)尾，更給人積極向上的動(dòng)力。
靈感，你找錯(cuò)門了
吉林省洮南市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 六年四班 高歌
今天，作文班李老師舉行了一個(gè)活動(dòng)。老師在一開始就給我們留下了一個(gè)懸念，說只要在活動(dòng)中把大家征服，就可以獲得老師的一個(gè)代表著福祿的小寶貝。
活動(dòng)開始了，我咬著筆桿想啊想啊，有了，我可以寫詩啊，寫詩可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊。靈感啊，你終于找上了門，想死你了。于是我提筆寫了起來：我小詩的名字，就叫《 靈感》
嘩，
一個(gè)東西閃過我的腦海，
它無色無味，
無名無姓，
它非常自私，
總是捉弄有準(zhǔn)備的人，
我把雙手合十，
默默祈禱它的到來，
它就是“奇跡”。
想著想著，時(shí)光定住了。黑板上方的鐘表轉(zhuǎn)到了1點(diǎn)。我被靈感吸到了一個(gè)地方，那里面有許多東西，晃得我有些發(fā)暈。這時(shí)在我腦海里的那個(gè)靈感對(duì)我說：“你知道嗎？我可是第一個(gè)光顧你的腦袋的，因?yàn)槲蚁胱屇阙A得老師的寶貝，可你呢，寫了那么好的詩卻不敢讀，真是個(gè)膽小鬼！”聽了它的話，我慚愧的臉都要燒起來了。它又說：“我要吃了你，讓你浪費(fèi)我的才華！”說著向我跑來，張著大嘴要吃了我。我努力的跑啊跑啊，猛地驚醒了。原來我還在作文班的作文上思考呢，同桌正疑惑的看著我。
這時(shí)，靈感又在我的腦海里出現(xiàn)了，它大喊著讓我舉手，可惜它喊得太晚了，時(shí)間也不等它，轉(zhuǎn)眼活動(dòng)就結(jié)束了。唉！過了這個(gè)村就沒這個(gè)店了，我最終還是沒有上臺(tái)展示我的詩。但是我卻永遠(yuǎn)記住了那25分鐘，那是我最最恥辱的時(shí)間。
唉，靈感啊，你早不來，晚不來，為什么偏偏在這個(gè)時(shí)候來�。客瑢W(xué)們，如果靈感來到了你的腦袋，你可一定要把握機(jī)會(huì)啊，否則小心被它吃掉哦！
教師評(píng)語：作者的這篇文章非常有可讀性和故事性，把靈感的特點(diǎn)寫活了，文章中的一首小詩更是為本文增加了許多文采。文中也告訴了我們一個(gè)道理：當(dāng)靈感來的時(shí)候后一定要把握住，抓住機(jī)遇，勇敢表現(xiàn)。