我渴望回到那年冬季
日月如梭，如果時(shí)間倒流，我一定會(huì)回到那年，向小女孩道歉。小女孩，對(duì)不起！我不應(yīng)該說你，謝謝你，讓我明白一個(gè)深刻的道理。謝謝你�。。�
那是一年的冬季，外來人都趕著會(huì)老家過年。當(dāng)然，我也不例外，我們買好了車票，離火車到站還有2個(gè)半小時(shí)，為了消耗時(shí)間，爸爸特意買了幾份報(bào)紙坐在候車室。稚嫩又而焦急的聲音傳過來：”請(qǐng)問誰多給了我5角錢？請(qǐng)問是誰多給了我5角錢？“我吃著零食，心想不就是5角錢的小事嗎？大不了自己收起來，用的著整個(gè)車站找失主嗎？真是的。
一個(gè)半小時(shí)過去了，小女孩拿著一大疊報(bào)紙?jiān)谲囌咀阕阏伊?7圈，小女孩的汗水浸透了衣服，被呢寒風(fēng)無情的吹著，可真冷呀！不僅住打了個(gè)冷戰(zhàn)，心里情不自禁的想著，又覺得她活該，誰叫她這大冷天去找失主，真是活該！��！
又過了半個(gè)小時(shí)，她最終停留在我身邊，有禮貌的問：”大姐姐，是你多給我5角錢？“我便不耐煩的說；"沒有，不就是5角錢的小事嗎？用得著滿街找失主嗎？你煩不煩，真是的！小女孩并沒有生氣，誠懇的對(duì)我說：”大姐姐，我媽媽說過不是自己的東西就不能要，就算是餓死也不可以要，更何況是錢？說完，以前又去找失主。我靜下心想了想，是啊！不屬于自己的東西不能要。
小女孩，謝謝你！教會(huì)我這樣一個(gè)道理。我渴望回到那年，和你一起手牽手，一起找那一位失主。對(duì)不起，小女孩。
五年級(jí)：張易馨
點(diǎn)評(píng)：文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際。
美中不足的是：對(duì)于小女孩兒以及周圍環(huán)境描寫筆墨太少。之前未對(duì)小女孩兒的身份做出介紹。
作者可以通過對(duì)小女孩兒外貌描身份描寫突出小女孩兒的品質(zhì)。
點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐