寬容他人
如果世人都可以寬容待人，該多好。如果世界這般美好，又怎來(lái)的這出鬧�。�
“胖子！這題怎么做？”我聞聲回頭，心里其實(shí)很厭惡這種叫法，我不喜歡別人叫我“胖子”，但是我天生張了一張嬰兒肥的臉，這能怪誰(shuí)呢？
“這是步驟，你看看吧。”我拿起桌子上的數(shù)學(xué)作業(yè)本遞給她。并提醒：“你下次問(wèn)題可以叫我名字，我不太喜歡‘胖子’這個(gè)名字。”
她好像以為我在說(shuō)笑，毫不在意的說(shuō)：“沒(méi)事，你本來(lái)就胖嘛！哈哈哈！”
聽她這樣說(shuō)，我心中有些無(wú)奈，算了，只是一個(gè)外號(hào)而已，我不在意。
上課了，我作為英語(yǔ)課代表需要帶頭讀單詞。我清了清嗓子：“請(qǐng)同學(xué)們把書翻到6單元單詞表，跟我讀，unexplained。”
“呦，胖子也會(huì)讀英語(yǔ)。”不知是班上哪位同學(xué)突然來(lái)了一句。
我只好尷尬的回復(fù)：“同學(xué)，請(qǐng)肅靜，現(xiàn)在是上課時(shí)間。”“難道下課你就是胖子？”他立馬接話。
我不知道怎么回答，低下了頭。后面的同學(xué)捅了我一下，我抬起了頭，他立馬笑聲連連：“哈哈！看胖子臉紅得跟豬頭一樣！”我只好又低下了頭，臉紅得生像富士蘋果。我心里委屈至極，可是不能哭出來(lái)，也許他們看見我哭非但不會(huì)憐憫我，反而會(huì)變本加厲！
我繼續(xù)帶讀單詞：“monster，ufo……”只有寥寥無(wú)幾的女同學(xué)跟讀：“moster……”
直到英語(yǔ)老師來(lái)了后，我才從這種尷尬的窘境中走出，提起精神來(lái)上課。
下了課，又有許多同學(xué)圍了上來(lái)，還是那副嘴臉，那聲調(diào)侃。
“胖子！英語(yǔ)作業(yè)留的什么？”后面響起聲音。
我已忍無(wú)可忍，無(wú)須再忍。“不知道，你問(wèn)別人吧。”我起身想走出班級(jí)。
他卻摁住了我的肩膀，說(shuō)道：“你還來(lái)勁了哈？真逗。”我只是冷笑：“不知道誰(shuí)逗。”
那位同學(xué)被我無(wú)所謂的樣子激怒，伸手推了我一下。我匪夷所思的看向他：“君子動(dòng)口不動(dòng)手，你不知道你這樣對(duì)一個(gè)女生很差勁么？”我心中很是憤怒，但仍然想和他好好說(shuō)話。
“那都是放屁！”他很不屑的冷哼。“那你就是屁吧！”撂下這句話，我轉(zhuǎn)身就走。逃到洗手間內(nèi)。
我蹲在一個(gè)小小的隔間內(nèi)，回想起剛才發(fā)生的一幕幕，我不知道該怎么和他們說(shuō)，該怎么和他們相處，可我還記得政治老師對(duì)我說(shuō)的那句話，寬容待人。
直到上課鈴響起，我才起身走出洗手間。到了班門口才發(fā)現(xiàn)，這節(jié)課是政治！是不容許遲到的！哎呀！我怎么這么笨啊！
“報(bào)告！”我喊道。
沒(méi)人回復(fù)。“報(bào)告！”我又喊了一聲。這回有人回復(fù)了“進(jìn)。”
我推門而入，政治老師立馬就劈頭蓋臉的對(duì)我說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)，在我的課上不能遲到。”我不甘的低下頭。“我知道，老師。”
老師說(shuō)道：“知道你還遲到？”說(shuō)完她看向了同學(xué)們。“遲到了有什么懲罰。”
他們?nèi)啃ξ幕卮穑?ldquo;罰站！”老師轉(zhuǎn)頭看向我：“我念你是初犯，不罰你罰站，但下不為例，回座！”
我倔強(qiáng)的站在原地，咬住下唇。努力平靜自己的心情。“老師，我罰站。但我想對(duì)一位同學(xué)道歉。”
說(shuō)完，我徑自走向那位男生的座位旁。他看向我：“你裝什么……”“對(duì)不起。”我脫口而出。
我哽咽了一下：“我不該因?yàn)槟阃屏宋乙幌戮蜕鷼猓粦?yīng)該因?yàn)閯e人叫我胖子就遷怒于你，不該侮辱你，對(duì)不起。”我低下了頭，因?yàn)闇I水已決堤在眼眶。我不想再讓別人看我一次笑話。
我抬頭拭去淚水，抬起頭，看向在座的所有同學(xué)：“我不該占用你們上課的時(shí)間，但請(qǐng)?jiān)试S我在神圣，公正的政治課上對(duì)你們說(shuō)，我不喜歡你們給我起的外號(hào)！”
“我不是第一次說(shuō)，但是你們好像都很不在乎似地，一而再再而三的觸碰我的底線，我知道！要寬容他人，但是我不是圣人！做不到不生氣！你們看不慣我，我會(huì)走人！我明天就轉(zhuǎn)走！希望和在座的所有人再也別見！”
我哽咽的說(shuō)完，既而轉(zhuǎn)身走出班門，經(jīng)過(guò)老師的時(shí)候，我禮貌性的鞠了一下躬。
我站在班門口，背靠墻壁，心卻專注的聽著老師講課：“中國(guó)文化豐富多彩！并且有許多傳統(tǒng)文化……”
我覺(jué)得，這就是隔墻有耳吧。
下了課，同學(xué)們蜂涌出班，圍在我身邊。我剛想開口問(wèn)是不是想看我笑話。
“對(duì)不起……”“對(duì)不起，小涵。”“英語(yǔ)課代表，其實(shí)你一點(diǎn)都不胖……”“你肉嘟嘟的很可愛(ài)，但是對(duì)不起我不該叫你胖子。”
“你們……”我有些吃驚，有些無(wú)言以對(duì)，有些莫名的興奮。
他們好像齊了一心似的，道歉的聲音此起彼伏。
“你們這樣太吵了……”
聽到了我的抗議，他們立馬回到“好！我們不吵了，你別轉(zhuǎn)學(xué)行么？”
我撓了撓頭，說(shuō)：“那只是氣話而已，要轉(zhuǎn)學(xué)，我媽也不一定同意啊。”
我與他們之間的聊天，好像有點(diǎn)溫馨，有點(diǎn)興奮，有點(diǎn)不可思議。
我很難相信上一秒他們還在嘲諷我，下一秒，怎么又如此和藹。
“真的很對(duì)不起，我們不知道你原來(lái)那么抵制那個(gè)外號(hào)，如果知道，我們一定不叫的！我們很喜歡你這個(gè)英語(yǔ)課代表的！可愛(ài)的，肥肥的！”
我聽著他們的解釋，心中頓時(shí)綻開一朵蓮花，他們的話讓我又感性了起來(lái)。
“對(duì)不起，我剛才在課堂上說(shuō)的那些話……說(shuō)再也不想見到你們……我其實(shí)……很珍惜你們……”我低著頭說(shuō)。
“本來(lái)就是我們有錯(cuò)在先！你不用道歉的��！”
“是啊是��！”有人附和道。
“走吧！我請(qǐng)我們大英語(yǔ)課代表吃東西去！您就冰釋前嫌！別和我們計(jì)較啦！”
我被人推著下樓，可是我的心情，莫名的好，莫名的高興。
我們，都應(yīng)該寬容他人，理解他人，只有你尊重了他們，他們，才能真正的尊重你，理解你，寬容你！我感謝我的同學(xué)！可以理解我，尊重我！也希望每一個(gè)人，都可以尊重他人！理解他人！寬容他人！只有這樣，你才能獲得真摯的友情！
初二:馬若涵