有關(guān)《梯子》的作文6篇
爺爺?shù)奶葑?/p>
吉林省洮南市曉平快樂作文班 張佳怡
爺爺家在農(nóng)村，所以家里經(jīng)常預(yù)備一個梯子干活用。
有一次，我在院子里玩跳繩，看見爺爺拿來了一個木頭做的大家伙。我問爺爺：“這是什么好玩的�。�”爺爺笑著對我說：“這可不是玩具，這是工具，用它能上房。”說著爺爺就把梯子放在了房檐上，小心翼翼地上了房。
等過一會兒爺爺下來之后，爺爺對我說：“我和你奶奶去別人家取點(diǎn)東西，一會兒就回來，你好好在家呆著不要出門啊！”我說：“知道啦！”爺爺走后，我的目光就聚焦在房檐旁邊那個又高又長的家伙身上。我跑到梯子旁邊，和爺爺一樣小心地向上走，心里又害怕又期待。走了幾步之后，我轉(zhuǎn)頭向下一看，“哇，好高��！”我開始害怕了，心跳加快，腿都要軟了。我站在梯子上不知道上去好還是下去好，于是我決定繼續(xù)往上走。走了幾步，我就上了房頂。我高興極了，連心里的害怕都忘記了。我慢慢地站在房頂上，看著藍(lán)天白云，真是神仙一樣的感覺��！
這時，我看見爺爺從遠(yuǎn)處往家走，我心里一著急，就想趕緊爬下來�？墒桥赖教葑拥囊话�，就聽到爺爺在說：“這孩子跑哪玩去了？嗯？你怎么上梯子了？快下來！”我聽爺爺一喊，嚇了一跳，從梯子上摔了下來，屁股都快成八瓣了。爺爺看著我，反倒笑了起來。還對我說：“看你以后還上不上梯子了。”我沖爺爺?shù)闪说裳郏瑓s在心里說：就憑看到了那么美的藍(lán)天白云，摔一跤也值呢……
教師評語：文章貼近生活通俗易懂，語言樸實(shí)易引起共鳴。文章中的的心理描寫和對話描寫起到了突出中心的作用，緊緊圍繞梯子展開故事，環(huán)環(huán)緊扣，情節(jié)生動。
采一束鮮花
吉林省洮南市一小三年六班 姜琳琳
今天，我做了一個奇怪的夢，夢見了一位神仙爺爺。他告訴我，天邊有一朵神奇的花，叫雪蓮花。得到花的人會實(shí)現(xiàn)一個愿望。但是這朵花非常難采，只有心地善良又勇敢的人才能拿到它。
我決定要拿到那朵神奇的花送給我的媽 媽，讓媽 媽永遠(yuǎn)健康快樂。
在老爺爺?shù)闹敢拢抑練鉂M滿地爬上了彩虹梯。彩虹梯非常輕，就像空中飄蕩的風(fēng)箏一樣，一不小心就會掉下來。并且越往上爬就越艱難，好幾次我都差點(diǎn)摔下來�？墒且幌氲綃� 媽，我就又堅(jiān)定了信心。我在心中高喊：“雪蓮花，我來了，請你一定要等著我！”
等我用盡全力爬到天邊的時候，我看到了閃閃發(fā)光的雪蓮花正向我招手。我興奮地伸手去摘，可是突然刮來一陣狂風(fēng)，把我的彩虹梯吹散了。我搖搖晃晃地從天邊掉了下去，幸好下面一朵白云托住了我，并把我送到了雪蓮花的身邊。我終于拿到了潔白如雪的雪蓮花，我高興的差點(diǎn)哭出來。
突然，我被媽 媽叫醒了。唉，原來只是一場夢。雖然這只是一場夢，但是我真的希望能采到一朵雪蓮花送給媽 媽，讓媽 媽永遠(yuǎn)健康快樂。
教師評語：文章字里行間充滿積極向上的力量，體現(xiàn)出小作者真摯的心情。其中對素材進(jìn)行虛實(shí)結(jié)合的描寫，也把文章提到了一個新的高度，讓人贊嘆作者的想象合情合理。
通天梯
吉林省洮南市二小 四年四班 袁園
梯子在生活中很常見，幾乎每家每戶都有�？墒俏覀兗业奶葑泳秃芘c眾不同，它可不是一個普通的梯子。
告訴你們一個秘密，我家的梯子是一個能通到云端的天梯。因?yàn)檫@個天梯，我經(jīng)常在夜晚趁爸爸媽 媽不注意的時候爬到天空上去。夜晚的天空可好玩了，太陽在睡覺，月亮在值班，還有軟綿綿的白云可以當(dāng)床。我可以為媽 媽摘下那輪潔白的明月，我還可以把天上的星星也摘下來送給媽 媽做耳釘，再把星星用白云穿成一串手鏈帶在媽 媽的手上。另外，星星還能掛在我家墻上呢，讓它們?yōu)槲壹艺樟�，這樣家里就不用交電費(fèi)了，多好啊！有時，我還能踩著天梯爬到太空中，把天上最美麗的景色照下來，拿給爸爸媽 媽看，讓他們開開眼界。我還能用這個天梯帶爸爸媽 媽爬上天去，去看看天上的神奇和美麗，讓他們在云上玩?zhèn)�夠，體驗(yàn)一下做神仙騰云駕霧的感覺。在我的設(shè)計(jì)下，我的爸爸媽 媽每天都過得開開心心的，就像神仙一樣。
以后我上了大學(xué)離開了家，我還可以通過天梯回家看望他們，這可比坐火車快多了！希望這個萬能的梯子能一直陪伴著我和我的家人。好了先不說了，我還得給媽 媽摘星星去呢！
教師評語：文章充滿了神奇的想象力，把天梯的作用寫得細(xì)致入微，語言連貫自然。聯(lián)想中充滿童真童趣，文章通俗易懂，貼近生活，也體現(xiàn)出小作者的孝心。
梯子恐懼癥
吉林省洮南市曉平快樂作文班 李昊軒
�。�！嚇?biāo)牢伊�！我大叫著從睡夢中醒來。�?媽也被我的喊聲吵醒了。“怎么了兒子？”媽 媽問道。“我夢見我從梯子上摔下來了。”我?guī)е耷徽f道。媽 媽問我：“怎么無緣無故夢到梯子呢？你這幾天也沒看到過梯子��！”我也非常疑惑不解。
我從床上爬起來時，聽到屋子里都是叮叮咣咣的噪聲，我心想這是干什么呢？我立即循聲去望，噢，原來是姥爺在屋子里“施工”呢，他做了一個梯子，并把梯子放到柜旁邊，他蹬上梯子就往上爬去。我走近一瞧，呀，不得了了！一件不可思議的事情發(fā)生了。姥爺?shù)奶葑釉趺撮L了眼睛呢？它竟然不懷好意的瞪了我一眼。我大叫起來：“姥爺，姥爺，你快下來，那個梯子有眼睛，它在瞪我呢！”姥爺被我嚇了一跳，看著我說：“傻孩子，梯子咋能長眼睛呢？是不是昨天沒睡好��？”我揉了揉眼睛，又仔細(xì)看了看。咦？梯子的眼睛怎么不見了？嚇?biāo)牢伊�，我還以為姥爺?shù)奶葑映闪司兀±褷斝呛堑卣f：“來，大孫子，你幫姥爺把著點(diǎn)梯子，姥爺要踩梯子干活了。”可我一聽見“梯子”這兩個字就像是中了咒語一樣手腳發(fā)軟，只覺得滿屋子里到處都飄著梯子的眼睛，我的心跳也因此加快了。我大叫著“不要和我說梯子”就連忙跑走了。
我的梯子恐懼癥，就這樣誕生了。
教師評語：作者的選材角度比較特別，題目直奔主題，讓人一目了然。故事情節(jié)生動有趣，讓人聯(lián)想到作者恐懼梯子時的樣子，對本文又有了深一層的了解。
老梯子
吉林省洮南市曉平快樂作文班 蔡煒
我們家有一個老梯子，它還是我兒時最喜愛的東西呢！因?yàn)槲铱梢詭е教幫妗?/p>
因?yàn)樾r候我家住的是平房，所以每當(dāng)玩捉迷藏的時候我就帶著我的秘密武器——梯子，輕快地上房躲起來。雖然房頂很隱蔽，但是時間久了，小伙伴們也發(fā)現(xiàn)了我的“作弊行為”，他們摸清了規(guī)律，只要老梯子在哪，他們就會順著梯子找到我。結(jié)果我總是被抓�？梢坏┖筒涣私馕业呐笥褌兺娴臅r候，我就占便宜了，所以說我對這老梯子可是又愛又恨��！
我還可以帶著我的老梯子去摘青杏。我把老梯子架在杏樹上，自己就麻利地爬上梯子去摘杏。往往每去一次就能滿載而歸，這可都是老梯子的功勞��！
一到晚上，我就抓起老梯子上房。一步步爬上去，然后躺在平整的房頂看著星光閃爍的夜空，享受著夜晚的清風(fēng)吹拂在我臉上的舒爽感覺。當(dāng)然，有時候天公不作美，遇到下雨下雪天的時候我就沒辦法帶著老梯子去我的私人空間了。
老梯子帶給了我無限的歡樂，可它現(xiàn)在早已不在了。真是懷念那老梯子，懷念與它一起度過的有滋有味的童年，它會一直留在我的記憶力，永遠(yuǎn)不會老去。
教師評語：全文一直圍繞老梯子展開，在這里的梯子不僅是工具，更是小作者童年時代最好的朋友。通過幾件回憶詳略得當(dāng)?shù)拿鑼�，讓文章充滿了溫馨的感覺。
螢火蟲與月亮
洮南市第三小學(xué) 廖子涵
一輪月亮掛在天上，它的光芒不及太陽那能照亮世界的光，卻足以在夜晚為晚歸的人們指引道路，為夜讀的人們帶來一絲光亮。
夏日的草叢中，偶爾會有光芒時起時伏，就像一顆顆星星，這是螢火蟲們向著它們的老師——月亮學(xué)習(xí)如何讓自己的“燈籠”在夜晚中亮起，并且開關(guān)自如。
然而想要學(xué)習(xí)可不是那么容易。夏天的夜晚，人們都活動到很晚。是不是就會有幾個小孩子沖進(jìn)草叢把“學(xué)生”們嚇得獨(dú)進(jìn)草叢，或者又有酒駕的司機(jī)開著一輛車，沖進(jìn)草叢。把他們的藏身之處碾的七零八落。
所以，螢火蟲們很珍惜學(xué)習(xí)光的時間，而且也和月亮建立了一個關(guān)系。每次要下雨時，月亮都會讓螢火蟲們憋到天上來，而每次月亮消失時，螢火蟲們也會飛上天，四處打聽月亮的消息。
因?yàn)樗鼈兡芡耆谝黄鸬臅r間真的太少了。所以他們珍惜對方，愛護(hù)對方，尊敬對方。即使有一天月亮搬走了，螢火蟲找不到，它們的關(guān)系也不會斷絕。即使有一天螢火蟲不見了，月亮也不會忘記它們。
于是，在這個夏日的夜晚，月亮與螢火蟲進(jìn)行著神秘的對話，學(xué)著人們學(xué)不到的知識。
教師評語：小作文富有想像力的美文，把讀者帶到了一個非常唯美的境界，常常會不自覺地微笑起來，從而萌生了許多更加美好的憧憬。小作者筆觸自然流暢，堪具實(shí)力。