舞者——邰麗華
直面挫折，做生活的勇者
她如冰一樣，展示了水的另一種品質(zhì)——環(huán)境越差，骨頭越硬。她是被上帝咬過一口的蘋果。從她來到這世界開始，她就與寂靜無聲相伴，她聽不見任何聲音，也不能發(fā)出任何聲音。舞蹈，對于她來說是與這世界溝通的窗口。對于一個(gè)聾啞人來說，要?jiǎng)幼鞲瞎?jié)拍唯一的方法便是記憶，重復(fù)，再記憶。她把自己變成一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺，用心去伴奏，用身體的動(dòng)作和心中的音樂去膜拜生命。她用“孔雀般的美麗，高潔與輕靈”征服了不同膚色的觀眾，你已直面挫折的堅(jiān)毅征服你了自己。
直面挫折，舞出人生的精彩。
她就是邰麗華，是我最喜歡的一個(gè)舞者，每次看她的舞蹈，總是會(huì)被她所傳達(dá)給我們的熱情所感動(dòng)。從她的身上，我知道了堅(jiān)持的意義，也看到了熱愛的強(qiáng)大。
我在遂昌體育館觀看了殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式。我觀看了幾個(gè)節(jié)目后便在觀眾臺(tái)上玩耍，忽然我聽見了“男兒當(dāng)志強(qiáng)”這首歌，我便側(cè)耳傾聽，我仿佛覺得這是一種享受，我趕忙跑下臺(tái)，怕錯(cuò)過了看真正的演唱者的真面目。...
從小，我便喜歡跳舞，當(dāng)家里沒人時(shí)，我便偷偷的從自己臥室里跑出來，溜到爸爸媽媽的房間，站在那塊又長又大，邊上還有漂亮花紋的玻璃鏡前，幻想著自己穿上了想也想不出的，世界上最美麗的舞服，哼著那不成調(diào)的曲子，跳起我的自創(chuàng)舞蹈。...
我有兩個(gè)溫暖的家，一個(gè)是擁有愛我的父母和調(diào)皮的妹妹的家。那么，另外一個(gè)家就是學(xué)校。這個(gè)家里有愛我的老師和朝夕相處的同學(xué)。假設(shè)學(xué)校為搖籃，那么搖動(dòng)搖籃的人便是老師。...
安全演講稿珍愛生命之花，安全從我做起敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好�。ň搓�(duì)禮）我是五年級(jí)一班的。有人說，生命是火炬，熊熊燃燒方能燦爛奪目；有人說，生命是畫布，自由揮灑才能色彩絢麗；我要說，生命是花朵，就像春天嬌艷美麗...
愛情也好，親情也罷，不單單是承諾和妥協(xié)，也離不開陪伴和傾聽，且行且珍惜。在別人看來，媽媽陪伴我的時(shí)間太多也太長，就像一棵參天大樹一直守護(hù)著我xx年。...
（教師篇）談起中秋，總會(huì)想起一句話：每逢佳節(jié)倍思親。在古代，交通，通訊不夠發(fā)達(dá)，中秋時(shí)在外的游子很難能及時(shí)趕回與家人團(tuán)聚，所以詩詞中更多是游子的思鄉(xiāng)之情，舉杯邀明月，對影成三人是無奈的美景。...
我有一個(gè)世上最偉大的爸爸。他給了我自信，給了我生機(jī)，給了我從未想過的念頭。爸爸我想對你說：謝謝您給了我這么多。爸爸，在我上學(xué)時(shí)，我們家的哥哥，妹子也在上學(xué)。...
就讓永恒時(shí)間刻下你的模樣，那一剎那刺青蔓延在胸膛。就讓永恒時(shí)間承載你的目光，穿過謊言真相迷霧中回望。題記說起我的偶像，你可能以為會(huì)是暖男張杰，或者萌鹿鹿晗，再或者是梨渦少年易烊千璽。...