都是問惹的禍
洮南市第一小學(xué) 四年二班 董一凝
我還記得一年級(jí)的時(shí)候，我最喜歡看電視，但是老師留那么多作業(yè)，老師看不上電視，不過我想出了一個(gè)好辦法。
今天晚上，又是我愛看的《熊出沒》動(dòng)畫片，可是老師留作業(yè)怎么辦？在上課時(shí)，我竟然想著這些問題，完了，完了，還有十分鐘放學(xué)了，老師又要留作業(yè)，不要�。〔恍�，不行，我一定要想出讓老師不留作業(yè)的辦法，對(duì)了，我高高把手舉起來，老師看見了對(duì)我說：“你有什么事呀？”我說：“老師，老師，我有不會(huì)的問題，老師……”
“母雞為什么會(huì)下蛋？老鼠為什么會(huì)打洞？老母雞屁股上為什么有毛？鉛筆為什么能寫黑字？小鳥為什么會(huì)飛……”咕嚕咕嚕，我問了一大堆問題，我又看了看鐘表，呀！還有一分鐘就放學(xué)了，老師應(yīng)該不會(huì)再留作業(yè)了吧？我又對(duì)老師說：“老師我又有這些問題不會(huì)怎么辦呀？”老師夸獎(jiǎng)我：“真不錯(cuò)，這么小就能問那么多問題，不錯(cuò)！至于這些問題，你就回家自己查這些問題的答案吧，明天給我�！�
“好了，同學(xué)們，拿出作業(yè)單，我們留作業(yè)！”我一聽傻眼了，又對(duì)老師說：“老師放學(xué)過點(diǎn)了�！薄皼]事，快點(diǎn)抄吧！”
那天真是問慘了，不僅留了作業(yè)，還要比別人多完成一項(xiàng)作業(yè)。那天，真是太苦了！我直到現(xiàn)在今天，也沒忘了那天的問。
教師評(píng)語：小作者用細(xì)膩的筆觸描寫生活中精彩的片段，文筆嫻熟，構(gòu)思獨(dú)特，情節(jié)跌宕起伏，給讀者留下耐人回味的意境。