“領悟”話題作文：以人為鏡
初升的太陽格外刺目，泄在頭頂，似千萬躍動著的無溫火把。
頂著金光，目光注視著司令臺。此次升旗儀式是由二年級的小朋友承辦的，稚氣的童音中拖著甩不掉的奶聲奶氣。同學們聽得有些不耐煩，周遭彌散著細碎的咬耳朵聲。
“下面有請……等同學帶來……表演�！贝藭r的話筒也有些惡意作怪，大段話被自動濾去。一隊身著一色校服的男生步上司令臺，站好隊形，頷首，等待音樂。半晌，音響卻沒有絲毫發(fā)聲的征兆，隊伍似僵了的模具，一動不動，我都為他們捏一把汗。忽地，沒有聽到半點音樂聲，臺上卻已舞動起來。細聽，眾多紛亂的嘈雜聲中，依稀有一絲樂聲從縫隙中擠過來。這音樂，恐怕只有司令臺上才能聽得分明。思忖間，忽聞一陣笑浪涌動而來。朝司令臺看去，仔細分辨之下，臺上所表演的應該是街舞，但因失去了音樂的伴奏，動作顯得如此不協(xié)調——時而似走獨木橋的小人一個不穩(wěn)險些栽下去的晃蕩動作，時而又似小孩兒嬉戲時扮成的怪獸手舞足蹈，頗有一番張牙舞爪的趣味。
“這讓我想到了跳舞僵尸�！薄巴�，群魔亂舞��！”“這明擺著在抽筋嘛！”……將這當作又一起爆料笑話事件的同學放聲評判著臺上的“鬧劇”；愛聊的同學抓住這混亂時機自顧自地竊竊私語；頑皮放肆的同學更是乘機添亂，干脆挽起袖子，你一腳我一腳地對打個痛快；還有的無故被打架的踹了一腳，正互相罵得不可開交……各種嘈雜的聲音匯成一股強有力的聲浪，沖擊著我的耳膜。我的笑點一向比較低，此刻在周圍氣氛的渲染下笑細胞更是蠢蠢欲動。正欲笑個痛快，忽地看到了在風中昂首挺胸的五星紅旗，再看看周圍率性而為的同學們，猛然意識到：這是升旗儀式，是莊嚴的時刻，本該肅穆地舉行，專注地傾聽。撇開這點不說，即便是對待臺上的舞者，此刻的靜心欣賞，也是對他們最起碼的尊重。
我收斂心神，將嘴角欲偷偷溜出的一抹笑意及時收回。耳畔嘈雜聲依舊，我靜靜地站立著，默默地欣賞著沒有音樂的舞蹈，忽然感到一股自豪感由心底而生……
“以人為鏡，可以明得失�！睍r刻對比自己和周圍的人，能有助于我們明辨是非對錯，讓我們少走許多彎路。與“鏡”相伴，一路前行！
老師點評：
突然失靈的音響讓本來充滿韻律、充滿張力的舞蹈變成了“張牙舞爪”的啞劇，頗帶幾分喜劇色彩。在眾多的或是交頭接耳、或是指指點點、甚至是手舞足蹈的喧鬧場景中，小作者受到周圍同學感染“正欲笑個痛快”時，卻馬上意識到“這是升旗儀式，是莊嚴的時刻靜心欣賞，也是對表演者最起碼的尊重”，立即將快溢出的笑意收回，轉而靜靜地欣賞舞臺上的演出。細膩的內心剖析彰顯了多么可貴的自省、自制能力！相信讀了你的文章，很多人都會認識到原來靜靜地欣賞，原來也可以是一道很美麗的風景！