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六年級(jí)第七單元:愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)—共建綠色家園

發(fā)布時(shí)間:2019-07-01

六年級(jí)第七單元:愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)—共建綠色家園

  韓晴鳥(niǎo)是人類的朋友,是翱翔藍(lán)天的精靈,正是有了它們,我們的世界才更美麗。所以我們要愛(ài)護(hù)它們、保護(hù)它們,讓他們自由、快樂(lè)地生存。我曾經(jīng)做過(guò)這樣一件事,每次想起它我都后悔不已。記得那是三年前的一個(gè)上午,我正坐在房間里寫(xiě)作業(yè),忽然聽(tīng)到窗外傳來(lái)急切的鳥(niǎo)叫聲。原來(lái)一只麻雀冒冒失失地闖進(jìn)陽(yáng)臺(tái)的鳥(niǎo)籠里,這個(gè)鳥(niǎo)籠原來(lái)養(yǎng)過(guò)百靈鳥(niǎo),還來(lái)不及清掃,里面殘留著很多鳥(niǎo)食。當(dāng)時(shí)籠門(mén)大概沒(méi)有關(guān),我猜想它也許只顧到鳥(niǎo)籠里的食物,卻不小心碰了籠子門(mén),結(jié)果籠門(mén)關(guān)閉,它再也沒(méi)辦法出來(lái),于是急得亂叫。 我看著它,它也轉(zhuǎn)過(guò)頭看了我?guī)籽郏掷^續(xù)拼命地叫,一會(huì)兒蹦上,一會(huì)兒蹦下,著實(shí)很可憐,F(xiàn)在想起來(lái),我那時(shí)真是有些鐵石心腸,本可以施以援手,解救它的,但出于兒童的好奇,為了更仔細(xì)地觀察觀察,我沒(méi)有打開(kāi)籠子的門(mén),任憑它掙扎。  它氣憤而又悲傷地鳴叫,在這個(gè)狹窄的空間撲騰,甚至有時(shí)抓著籠壁的鐵絲,但那實(shí)在不好抓,所以他只得拼命的拍打著翅膀,以期能平衡一下。由于拼命地想找出口,它已全然不顧身上的羽毛,那些掉下的羽毛在籠子里到處飄。它的爪子受傷了,翅膀也受傷了,但它仍然撲騰,仍然在努力尋找逃生的機(jī)會(huì)。我仍然冷眼旁觀,不為所動(dòng)。心想:你總要累的吧。等你發(fā)現(xiàn)所有努力都是徒勞,那時(shí)的你該安靜下來(lái),接受這個(gè)籠養(yǎng)的命運(yùn)了吧。那些雞呀鴨呀,還有鵪鶉,很久以前都是會(huì)飛的,后來(lái)不是被人馴養(yǎng)成家禽了嗎?于是我決定走開(kāi)一會(huì)兒,等著麻雀低頭。我想得真是太簡(jiǎn)單了,完全低估了這只麻雀對(duì)自由的渴望。它是如此地不甘心,在我離開(kāi)的這段時(shí)間,它一定一直在掙扎。而我沒(méi)有再聽(tīng)到撲騰的聲響,還以為他終于泄氣了,于是很開(kāi)心地走回去看看它,眼前的情景一下子讓我愣住了。它一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里,雙眼緊閉,細(xì)細(xì)的兩條腿伸得直直地,它的身體也漸漸涼了。這小小麻雀,它寧死也不屈服。小麻雀用生命告訴了我:珍愛(ài)自由,是每個(gè)人的追求與向往,愛(ài)就讓他自由自在的生存。鳥(niǎo)兒因?yàn)闀?huì)飛,成了我們的朋友,鳥(niǎo)兒因?yàn)闀?huì)飛,天空才更美麗。鳥(niǎo)兒和我們?nèi)祟愐粯,都是地球大家庭中的一員,我們要拿出理智和愛(ài)心,保護(hù)鳥(niǎo)類,為我們的明天筑巢,共建人與自然和諧綠色的家園。 

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