“距離”類話題作文導寫
從此岸到彼岸，是路程的距離；從此時到彼時，是歲月的距離；從此心到彼心，是心靈的距離……感受生活，品嘗人生，百般滋味皆在距離中。請以“我與______的距離”為題寫一篇作文。
要求：根據(jù)自己的理解將題目補充完整；寫出自己的真實體驗和感悟；除詩歌外文體自選；不少于600字。
寫作導引
1、首先要填補題目的空缺內(nèi)容，這也是寫半命題作文最關(guān)鍵的一步。填補空缺的過程就包括審題、選材、立意等�？忌a題時要注意語法知識，要清楚詞與詞之間的關(guān)系。好的題目：如《我與語文老師的距離》、《我與冬天的距離》、《我與水仙花的距離》、《我與書的距離》、《我與老巷的距離》。而像《我與一墻之隔的距離》就不太好，讓人摸不著頭腦。像《我與成功的距離》則太大，太俗套。
2、寫半命題作文時審清命題者的意圖很重要。半命題作文寫作的選材范圍、時間段、材料重點都要由題目來決定，要注意命題限制，比如，有學生寫《我與幸福的距離》只寫幸福不寫距離，或只寫幸福不寫“我”，就是沒有全面地觀照半命題作文的要求�！拔摇�、“距離”其實就是一種限制。
3、要抓住文題中的題眼�！拔遗c____的距離”的題眼就是“距離”，“距離”是寫作的要害。這里的距離不僅指空間與時間的相隔，更多的是一種情感的阻礙、矛盾，關(guān)注的應(yīng)該是心靈的距離、是情感世界。
4、要以情感為抓手尋找立意的突破。文以情貴，半命題作文關(guān)注學生的情感體驗，學生寫作時應(yīng)選擇一種情感為主線，然后進行層層鋪墊。像“我與____的距離”，可以寫與親人的心靈隔閡，如《我與母親的距離》；可以寫生與死的體驗，如《我與天堂的距離》；可以寫對過去的美好追憶，如《我與老巷的距離》；可寫與自然的和諧相處與美好情感，如《我與水仙花的距離》；可以寫心靈深處的仰望與敬慕，如《我與蘇東坡的距離》等。
文題延伸
零距離接觸、溝通、心與心的距離、跋涉……
佳作示例
我與母親的距離
楊征
我和母親又吵架了。根本不容對方解釋，兩個人只是高一聲、低一聲地叫喊，不久，我們同時都精疲力竭。而導火線，僅僅只是關(guān)于我出行穿什么的問題。母親看著我，眼光中分明流露出對我的任性的無奈。我低下頭，不愿看她由于氣憤而變得奇怪的神情。等到我再抬起頭看她時，我發(fā)現(xiàn)她的眼角有些濕潤。一股莫名的愧疚從心底升起，我開始后悔。而母親，這時卻用那漠然而又冷峻的眼光瞟了我一眼，然后憤然甩門而出。
我一個人坐在沙發(fā)上，剛才愧疚的心情蕩然而去，“大人有什么了不起”，我越想越氣。為什么我和母親之間會有這么深的代溝，以至于連我穿什么衣服都要由她做主，要跟我爭論不休？我從沙發(fā)上站起，決定不再想這煩人的事。我從旁邊的雜志架中抽出被埋在書報下面的電視機遙控器。“啪”的一聲，有樣什么東西掉了出來——是母親的記事本。我好奇地翻開來看，上面記著的竟是——母親在每一個日期后面，都記著我的健康狀況：5月16日，晚上有點咳嗽，明天要她吃藥；5月18日，感冒……直到翻到最后一頁，我才想起前兩天我的喉嚨不太舒服，晚上還著了涼。剎那間我才明白，為什么母親執(zhí)意要我多穿些衣服而與我爭吵。我的眼眶濕潤了，我深深感受到了母愛的偉大，我知道我錯了。我拿起電話打母親的手機——沒人接。母親會跑到哪里去呢？我心急火燎地想著。正在這時，母親回來了。她帶著一臉的欣喜對我說：“你還是穿你自己喜歡的那件衣服吧，我到外面去轉(zhuǎn)了一下，不太冷�！甭犃诉@句話，我再也抑制不住自己，眼淚一下子全都滾落下來。
我跑上去緊緊地抱住母親，不住地說：“媽媽，對不起，我錯了�！蹦赣H只是微笑著用手輕輕地拍拍我的頭，眼睛也慢慢地濕潤了。
這時候，我才發(fā)現(xiàn)，原來我和母親之間根本就沒有距離，而所謂的心靈距離，其實只不過是我自己用冷漠虛擬出來的所謂的“代溝”。
我和母親沒有距離，我和母親永遠不要距離。
評點
一次爭吵，一次誤解，一次和解，卻足以讓天下父母、兒女動容！心靈原沒有距離，有的只是不同角度的不同思考而已。
本文以真情動人。確實只要真正感動過自己的東西才能去感動別人，選材的秘訣即在于此。同時小作者有較強的敘事能力，鋪墊、起伏、呼應(yīng)運用自如：爭吵——想和解——更激化——又想和解——和解不得——終于完全和解，起起伏伏，一波緊一波，高潮處明理點題，把握得恰到好處。
佳作示例
我與水仙花的距離
吳嫻
我是個愛花的人，群花之中，我尤其偏愛水仙花，她的莖葉，她的花瓣，她的姿態(tài)，只要看一眼我就醉了。人人看花，人人愛花，但每人對花的品玩都有不同：晉人陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，品的是一種清靜自在，品的是一種率性天真；而我，則與所有人不同：我常常自覺不自覺地把我的水仙花人格化了。我想，她是“凌波仙子”，是一個真正的人，一個很美的人——而我竟然能夠感覺到她的心靈。我更清楚的是，我的心，她的心，兩者之間沒有距離。
有一天，我看一個科普節(jié)目，忽然聽到介紹說水仙花是有毒的，盡管毒性不大，但也不適合放在室內(nèi)。我的心沉重地痛了一下，一下子坐在沙發(fā)上�！坝卸尽�！我閉上眼睛，想到的竟是“毒蛇”，特別是魯迅先生在《朝花夕拾》一書中對“美女蛇”繪聲繪色的描述令我不寒而栗。一種隔閡感，前所未有地強烈占據(jù)了我的心。我把水仙花移到了陽臺上。我的心痛著，我真切地感到，水仙花的心也在默默地流淚。我忍不住去看水仙花，這時，有一縷陽光射來，清晨的露珠撒嬌似地附在水仙潔白的花蕊中，依依不肯離去。
我的心很深地顫動了一下。
從前，我曾讀過一則文言小品，說的是漢王重色，于是讓畫師給天下的美女畫像，然后把畫像呈與他觀看，并挑選自己中意的女子。一次畫師好不容易找到一位沉魚落雁、閉月羞花的絕色美人，便小心翼翼地畫下，可是不小心筆尖一點，美人唇上點了黑點。國君看后，嘆了口氣：“這個人的確美啊，但長了黑痣，不要了！”當時我一笑置之，心想這位皇帝在美麗面前不能忍受一點點瑕疵，太可笑了！現(xiàn)在我卻若有所悟了。難道一點小小的缺憾有理由成為兩顆彼此相知的心靈之間的距離嗎？
人與人之間何嘗不是如此呢？當我們看到了他人的小毛病，我們應(yīng)怎么辦？我明白了，美與缺憾必然共存，但是還有一個更重要的成語：瑕不掩瑜！不要讓小缺憾成為心靈產(chǎn)生距離的理由，我再一次與水仙花對視，我發(fā)現(xiàn)，我們之間已經(jīng)沒有了距離。
評點
選材獨具慧心，不經(jīng)意間，人與自然產(chǎn)生一種和諧的共鳴。這乃是人生的崇高境界。然而這不經(jīng)意間，小作者卻感知了生命的本真，領(lǐng)悟了生活的真諦——“當我們看到了他人的小毛病，我們應(yīng)怎么辦？我明白了，美與缺憾必然共存，但是還有一個更重要的成語：瑕不掩瑜！不要讓小缺憾成為心靈產(chǎn)生距離的理由。”另外，細膩的心理描寫也為本文增色不少。