我從說(shuō)話中學(xué)到了語(yǔ)文
當(dāng)我們還是嬰兒時(shí)，便開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)。說(shuō)話，是人們交流的一種方式，更是一種語(yǔ)文。
從雜志上看過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)男孩向姐姐借東西時(shí)遭到拒絕，賭氣坐在公園的長(zhǎng)椅上。一個(gè)人告訴他一個(gè)方法，可以順利借到他想要的東西。男孩照做，果然借到了。其實(shí)他說(shuō)的話跟原來(lái)差不多，只是多了一個(gè)字：請(qǐng)。只是一個(gè)字，就改變了別人對(duì)他的態(tài)度。
看完這個(gè)故事，我獲益匪淺，我明白說(shuō)話要有禮貌，要誠(chéng)懇，可有時(shí)候，我們連多一個(gè)“請(qǐng)”字都做不到。
有時(shí)候，我會(huì)找不到我的文具、衣服或是其他東西，我總是火急火燎地對(duì)在場(chǎng)的人說(shuō)：“我的東西呢？”這時(shí)候，就有人對(duì)我說(shuō)：“你是問(wèn)板凳，還是問(wèn)墻壁呢？”一個(gè)稱(chēng)呼很簡(jiǎn)單，但也有人較真。
從此，我也開(kāi)始注意起了這些說(shuō)話的細(xì)節(jié)，一兩個(gè)字，也能對(duì)一句話造成很大的影響。
走在大街小巷上，總能看見(jiàn)許多溫馨提示。公園里隨處可見(jiàn)的就是“禁止踐踏草坪”的標(biāo)語(yǔ)了�？墒�，盡管貼得到處都是，還是沒(méi)有多大的作用。然而，在另一些公園里，也有人在牌子上寫(xiě)其他的話：小草也會(huì)疼。這句話給人的感覺(jué)更加的親切，拉近了大家的距離，又有一點(diǎn)風(fēng)趣幽默，讓人看了會(huì)心一笑，起到的效果也就好了不少。
從這一點(diǎn)，就可以明白一個(gè)說(shuō)話的學(xué)問(wèn)：話說(shuō)得親切自然，會(huì)使人更愿意聽(tīng)你講話。
我�？吹碾s志的頁(yè)腳登有一些交友啟示。為了能交到更多朋友，人們都會(huì)附上自我介紹。這些自我介紹說(shuō)的都是同樣的一些內(nèi)容，可介紹的方式不同，感覺(jué)也就不一樣了。
有些人很簡(jiǎn)單，名字，年齡，性別和愛(ài)好，一個(gè)個(gè)跟填表格一樣寫(xiě)上去�？墒�，這種介紹，總是沒(méi)多少人注意到。
而有些人寫(xiě)的方式就比較普遍了：我叫誰(shuí)誰(shuí)，我是一個(gè)如何的人，我喜歡干什么，我希望我能交到一些怎樣的朋友……這樣似乎和填表格也差不多，但是，這種方式會(huì)更口語(yǔ)化，更貼近生活，也很容易交到志趣相同的朋友。
也有一些人別出心裁，用幾句詩(shī)或名人警句作為介紹，體現(xiàn)了自身的文化修養(yǎng)，又恰到好處地介紹了該介紹的一切，讓人耳目一新。
介紹的方式不同，回應(yīng)也就不同，這也是一種語(yǔ)文。
語(yǔ)文，可以是說(shuō)話的一個(gè)小小細(xì)節(jié)，也能是說(shuō)話的一種態(tài)度。生活處處有語(yǔ)文，就是一句簡(jiǎn)單的話，也能夠在嘴里細(xì)細(xì)回味，反復(fù)咀嚼，品出不同的語(yǔ)文之美。
浙江溫州瑞安市玉海實(shí)驗(yàn)中學(xué)范大橋校區(qū)初三:林逸韻