以《那時(shí)花開》為命題的作文
那時(shí)花開
吉林省洮南市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年三班 孫千惠
今天,我正拿著一個(gè)甜脆多汁的大蘋果邊啃邊看《小叮當(dāng)》,我躺在床上,翹著二郎腿,好不愜意!真是幸福的日子。這時(shí),一個(gè)菜籃子準(zhǔn)確無誤的扣在了我的頭上。“快去給我買菜,別躺在床上不動(dòng)。”老媽虎著臉,對我一頓“獅吼”,可憐我的耳膜,就快要被震破了。我只好拎著菜籃子,不情不愿地走出了家門。
我邊踢著小石頭邊嘆氣。這時(shí),我看見地上有一個(gè)美麗的小鏡子,周圍還鑲著金邊。我撿起來一看,卻被一股力量吸入了鏡中。
一個(gè)胖乎乎的小嬰兒出現(xiàn)在我的眼前,咦?那是誰呢?再看她旁邊的中年女子,丹鳳眼,柳葉眉,好眼熟!怎么這么像……像媽 媽!對,那是我的媽 媽!那么這個(gè)嬰兒一定是我了!這時(shí)候,一個(gè)漂亮的小仙女飛過來,笑瞇瞇的對我說:“既然你已經(jīng)知道那是你了,那就讓我們看看你的過去和將來吧!”我慌亂的點(diǎn)了點(diǎn)頭,小仙女點(diǎn)出一朵花,花里有我的記憶。小花慢慢展開,我也看見了我的過去。
畫面中嬰兒時(shí)期的我正躺在小床上快樂的吮吸著奶瓶,抱著大大的玩具熊滾來滾去。那時(shí)候是多么無憂無慮!
我7歲了,媽 媽領(lǐng)著我的小手送我去上學(xué),我和同學(xué)快樂的玩耍,吃著可口的零食,真幸福!
“讓我們看看你的將來!”小仙女又點(diǎn)開了一朵花,小花展開,我的未來就在眼前。
我成了一名作家,寫了各種各樣的書,拿下了知名的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。伴著啪啪的掌聲,我感受到了勝利的喜悅……
“小姐姐你在干什么?”一聲疑問打亂了我的思緒。。≡瓉硎前兹諌舭!我看著手中的購物清單,邊說邊跑:“沒關(guān)系。有了未來的輪廓,那么我就努力向未來進(jìn)發(fā)吧!”
雖然我做了一個(gè)白日夢,但是我對未來已經(jīng)有了初步的計(jì)劃,我要努力進(jìn)發(fā)!相信那時(shí),我心中所有的花兒,一定都會(huì)開放的!
教師評語:小作者用豐富的語言表達(dá)出了自己的感受。文章采用虛實(shí)結(jié)合手法,敘述中銜接很好,達(dá)到了身臨其境之效。取材角度獨(dú)特,從過去和未來分別著手,使讀者讀起來覺得更有內(nèi)涵。
那時(shí)花開
吉林省洮南市曉平快樂作文班 朱麗羽
我小時(shí)候有個(gè)讓我深感恥辱的外號——膽小鬼。因?yàn)槲液苣懶。31灰稽c(diǎn)小事就嚇哭,為此,我的伙伴們沒少笑話我。因?yàn)檫@個(gè)外號,我總和他們吵架,卻總是被打,然后哭哭啼啼的跑回家。媽 媽看著我,總是忍不住嘆氣:“閨女啊,你什么時(shí)候才能不膽小呢?”
六歲的那年,有一天晚上,我和媽 媽半夜要回家。我們家附近有一個(gè)非常偏僻的小路。白天還好,晚上我是絕對不敢自己出去的,因?yàn)槲铱傆X得那條路特別可怕,一陣風(fēng)吹來,陰森森的?墒沁@條路是回家的必經(jīng)之路。我緊緊地抓著媽 媽的手,嚇得快哭了。媽 媽對我說:“閨女,別害怕,這個(gè)世界上才沒有鬼呢,怕啥?媽 媽在呢。”我定了定心,終于走回了家。
媽 媽說的話成為了我戰(zhàn)勝膽小的武器。從那以后,我再也不害怕有夜路了,小伙伴們也再也沒有叫過我膽小鬼。
我知道,我心中的勇氣之花開放了。那是在媽 媽愛和鼓勵(lì)的澆灌下才盛開的。它是那么美麗,那么獨(dú)特,讓我終身難忘。
教師評語:小作者選取一個(gè)簡單易懂的素材來描寫,雖然沒有特別華麗的語言,卻勝在對清靜的描寫細(xì)膩真實(shí),充滿了自己的內(nèi)心感受。文章結(jié)尾點(diǎn)名了中心,不僅寫出了花開,行業(yè)寫出了母親的愛和鼓勵(lì),這才是文章的可取之處。
那時(shí)花開
吉林省洮南市曉平快樂作文班 曹梓健
都說軍訓(xùn)時(shí)苦中苦,我們這學(xué)期也舉行了一次軍訓(xùn)。雖然很辛苦,但是辛苦之余,友誼之花也一直在我身邊綻放著。
這天下午,我們?nèi)w男生站在炎炎烈日下,開始了軍訓(xùn)之旅。
剛開始的時(shí)候,大家都興致勃勃的?墒沁^了一陣,又都打不起精神來了。大滴大滴的汗珠順著臉頰留下來,身上的軍訓(xùn)服早就濕透了,被風(fēng)吹干沒多久,又濕掉了。如此反復(fù)濕了干,干了濕,那可真叫人折磨人呢,都讓人痛不欲生。但是最令人難以忍耐的還是酷熱。不遠(yuǎn)處,已經(jīng)有一個(gè)同學(xué)倒下了,接著肯定還會(huì)有!陽光已經(jīng)把我曬得暈暈乎乎的,我只想躺下來美美的睡上一覺?上,連睡覺都是奢望!這是教練突然下了口令:“臥倒!全體做20個(gè)仰臥起坐!”我嘆了一口氣,開始做仰臥起坐。好不容易做了10個(gè),可當(dāng)我再躺下的時(shí)候,卻怎么也起不來了。身體仿佛已經(jīng)不屬于我了,天和地在繞著我轉(zhuǎn)……
“醒醒!”和我一組的姜磊沖著我的耳朵大喊。我忽然感覺到一陣清涼,原來是姜磊一直在為我扇風(fēng)。汗水也模糊了他的面孔,我卻覺得如此的感動(dòng)。我不忍心再看他的臉,扭過頭卻看見校園的桃樹上,幾朵小花正在悄然開放……
教師評語:小作者把事情的前因后果交代的十分清楚,多處環(huán)境和細(xì)節(jié)描寫比較詳細(xì),為下文做了鋪墊。文中雖在結(jié)尾處寥寥數(shù)語寫花開,卻是在是點(diǎn)睛之筆,為整篇文章畫上了圓滿的句號。