有關(guān)《獨(dú)一無(wú)二的我》的作文4篇
特殊的通緝證 解子傲 唉，無(wú)奈，我只能放棄下課，在屋子里安靜地看書(shū)了。為什么呢?因?yàn)橐怀鋈ゾ鸵疵亩�、跑。你想�?wèn)為什么？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我在上體育課的時(shí)候，不小心在下面說(shuō)了一句話，以至于我讓全體男生又多跑了一圈才解散。解散后，男生們都來(lái)報(bào)復(fù)我。唉，命苦。我毫無(wú)反抗能力，再說(shuō)這起因確實(shí)怪我，挨打也是應(yīng)該的。這時(shí)，體育老師過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“你們不應(yīng)該打他，尤其是是神奇四俠，要不是你們四個(gè)，他能插嘴嗎？所以，挨打的應(yīng)該是你們四個(gè)。”可是同學(xué)們并不覺(jué)得體育老師說(shuō)的有道理，繼續(xù)打我。
下課了，我聽(tīng)到耳邊有一個(gè)熟悉的聲音說(shuō)：“你們干啥呢？讓開(kāi)，別打他�！甭�(tīng)到這熟悉的聲音，我變充滿了斗志。有一只胖乎乎的小手向我伸了過(guò)來(lái)，一摸就知道，那是呂英帥的手。他是從小和我一起長(zhǎng)大的男孩子、鐵哥們。隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，我們的友情更加穩(wěn)固了。就是這深深的友情，讓我充滿了斗志，我們合力沖出了全班男生的包圍圈。呂英帥的仗義相助讓我很感動(dòng)，我為自己有這樣一個(gè)好朋友而感到自豪。
但是男生們不服氣，上課給我傳紙條，里面全是通緝令。唉，我可真倒霉，下課都不敢出去玩了。
教師評(píng)語(yǔ)：在小作者平凡質(zhì)樸的語(yǔ)言中有著對(duì)友情的獨(dú)特理解，以第一人稱進(jìn)行講述，讀起來(lái)更有身臨其境的效果，首尾呼應(yīng)，感情真摯。
假小子
吉林省洮南市一小 四年二班 王寧
從小媽媽就說(shuō)我像個(gè)男孩子，懷疑我投錯(cuò)了胎，因?yàn)槲彝晖耆褪且粋�(gè)假小子。旁人見(jiàn)了我，也都說(shuō)我是文靜不足，活潑有余。正是因?yàn)槲夷泻⒆右粯拥男愿�，在我的童年發(fā)生了很多有趣的事情。
記得在我上幼兒園時(shí)，每個(gè)女孩子都扎小辮子，我也不例外。可我一點(diǎn)也不喜歡，老覺(jué)得它礙手礙腳，而且還癢癢的。于是我下決心一定要剪掉它。蒼天不負(fù)有心人，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。這天媽媽出去買菜，讓我自己在家里玩一會(huì)兒。我心里樂(lè)開(kāi)了花，太好了！于是等媽媽走后，我就拿出了剪子，咔嚓幾下就把辮子剪了下來(lái)。雖然剪得不夠整齊，但是我還是很開(kāi)心。媽媽回來(lái)后，看到我的樣子先是吃了一驚，然后又笑了笑，沒(méi)辦法，只好給我理了一個(gè)女生很少見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)頭。
我愛(ài)動(dòng)愛(ài)玩愛(ài)爬樹(shù)，有一次從公園回來(lái)的路上，我看到樹(shù)上有一只蟬。哇！真好看！于是我三步兩步就爬上了樹(shù)，一下子抓住了那只蟬。這時(shí)我的腳一滑，咚的一聲從樹(shù)上摔了下來(lái)。我也不管疼不疼，睜開(kāi)眼睛就看手里的蟬有沒(méi)有逃走。蟬好像也很喜歡我，沒(méi)有逃走。這時(shí)幾個(gè)小孩兒跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“哥哥，哥哥把蟬給我吧，讓我摸一下……”我笑了，哥哥就哥哥，我還真挺喜歡聽(tīng)的。
怎么樣，你想不想和我這個(gè)調(diào)皮搗蛋的女孩兒交朋友呢？
教師評(píng)語(yǔ)：作者構(gòu)思巧妙，善于選點(diǎn)展開(kāi)，用幾件小事說(shuō)明自己的與眾不同之處。文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
會(huì)唱歌的草
吉林省洮南市一小 三年四班 趙藝 一天，媽媽回到家，看見(jiàn)屋子里亂七八糟的，就指著我的鼻子對(duì)我說(shuō)：“讓你自己在家呆著，你就應(yīng)該好好呆著，怎么把屋子弄的這么亂！”我委屈的說(shuō)：“我也不是故意的，剛才來(lái)了一個(gè)穿著黑衣服的，把屋子弄亂了�！眿寢尣幌嘈诺氐芍覇�(wèn)：“誰(shuí)��？”“好像是一只貓吧�！蔽彝掏掏峦�。
事情是這樣的：在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然走出來(lái)一個(gè)穿黑衣服的貓對(duì)我說(shuō)：“喂，小孩兒，我可以實(shí)現(xiàn)你三個(gè)愿望，但你必須答應(yīng)我一個(gè)條件，就是給我一棵草。”我說(shuō)：“那還不簡(jiǎn)單。”說(shuō)著我從草堆里拿出一棵草，遞給它。它擺了擺手說(shuō)：“我要的不是普通的草，我要的是會(huì)唱歌的草�！薄皶�(huì)唱歌的草？”我有些摸不著頭腦了，怎么能有會(huì)唱歌的草呢？只聽(tīng)它接著說(shuō)：“是的，就是一棵會(huì)唱歌的草，只有智慧的人才能得到這顆草。好了，孩子，你快去找會(huì)唱歌的草吧！”它剛說(shuō)完，我就覺(jué)得眼前一黑，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)來(lái)到了一個(gè)大草原，這里長(zhǎng)滿了一棵棵的綠草。一陣歌聲伴著風(fēng)傳來(lái)，我聽(tīng)到了就趕緊向著歌聲走去。走近一看，哈！原來(lái)真有會(huì)唱歌的草�！疤衿媪�！真沒(méi)想到，怎么這么容易就讓我碰到了？太好了�！蔽掖蟛较蛩呷�，一伸手就抓住了其中的一棵……
“小懶蟲(chóng)，快起來(lái)吃飯了�！笔菋寢屧诮形摇Ｎ覐拇采吓榔饋�(lái)，揉了揉眼睛向四處看看，哪有什么會(huì)唱歌的草��！我一邊穿衣服一邊嘆氣：唉！這要是真的該多好！
教師評(píng)語(yǔ)：文章通過(guò)巧妙的構(gòu)思和清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了一件有趣離奇的故事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。