以?shī)^斗為話題的作文
“一個(gè)人是為了自己的希望才活著的”這是肖洛霍夫的名言。他說(shuō)的對(duì)，每個(gè)人都有自己的理想、自己的希望。只有為了自己的理想而奮斗的人，他(她)才會(huì)有美好的未來(lái)。本文是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的以?shī)^斗為話題的作文，歡迎閱讀。
以?shī)^斗為話題的作文1：
團(tuán)結(jié)一致，嚴(yán)肅活潑，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗。
記得這是小時(shí)侯在某某工廠外墻上經(jīng)常會(huì)看到的標(biāo)語(yǔ)，也算是一種文化。
現(xiàn)在大多公司、學(xué)校、班級(jí)都有自己的文化，相應(yīng)的有司訓(xùn)、校訓(xùn)、班訓(xùn)……總之，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。有了規(guī)矩就有了目標(biāo)、有了目標(biāo)就有了計(jì)劃，有了計(jì)劃就有了實(shí)施、有了實(shí)施就有了奮斗，最后才會(huì)談成敗、論英雄……人到中年，有時(shí)�；厥淄拢胄r(shí)侯的無(wú)憂無(wú)慮、小時(shí)侯的肆意暢想。當(dāng)時(shí)大人們、老師們的話�；厥幎�，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神、書(shū)中自有黃金屋�？梢�(jiàn)讀書(shū)的益處，它可以武裝一個(gè)人的頭腦、使會(huì)讀書(shū)且讀好書(shū)的人充滿智慧、具備應(yīng)有的技能，從而創(chuàng)造更多的財(cái)富。
我銘記著華山腳下石刻上書(shū)寫(xiě)的華山箴言，內(nèi)容是：讀好書(shū)、說(shuō)好話、做好人、行好事。古人領(lǐng)悟的多么深刻呀!古人尚且如此，何況我們現(xiàn)代人呢!當(dāng)今社會(huì)是信息高速發(fā)展的時(shí)代，是人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，做為一個(gè)現(xiàn)代人，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻不斷的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，適者生存，才能適應(yīng)社會(huì)。
有的人很成功、很有成就、很張揚(yáng);有的人很普通，很平凡、很保守。為什么同樣的的教室、同樣的時(shí)間、同樣的老師，同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況有很大的差異呢?我想學(xué)習(xí)態(tài)度是關(guān)鍵，要端正態(tài)度。簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情認(rèn)真做，認(rèn)真的事情習(xí)慣做，沒(méi)有做不好的事情。
條條大路通羅馬、360行——行行出狀元，關(guān)鍵還在于個(gè)人的選擇，個(gè)人的處事態(tài)度，制定的最初計(jì)劃是什么樣的，夢(mèng)想是什么樣的，才會(huì)一步步去計(jì)劃、去實(shí)踐、去奮斗、去完成。
有夢(mèng)想是好的，有夢(mèng)想才能成真，敢想才能敢做，只有想不到的，沒(méi)有做不到的，通過(guò)奮斗才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
勇于挑戰(zhàn)自我，永不言棄，要自信、要自強(qiáng)，要奮斗。
努力吧!相信明天會(huì)更好。
以?shī)^斗為話題的作文2：
首先我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。
在非洲的森林里，有四個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)員來(lái)探險(xiǎn)，他們拖著一只沉重的箱子，在森林里踉踉蹌蹌地前進(jìn)著。剛走到一半，隊(duì)長(zhǎng)突然病倒了，在生命垂危時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)把箱子鄭重的交給隊(duì)員，告訴他們說(shuō)：請(qǐng)他們出森林后，把箱子交給一位朋友，他們會(huì)得到比黃金更貴重的東西。
三名隊(duì)員答應(yīng)了請(qǐng)求，扛著箱子上路了。前面的路很泥濘，很難走，很艱辛。他們多次想要放棄，但總有一個(gè)目標(biāo)激勵(lì)著他們，鼓舞著他們前進(jìn)。就這樣走了好多天，他們終于走出了無(wú)邊的森林。將沉重的箱子交給了朋友，可那位朋友卻表示一無(wú)所知。他們打開(kāi)箱子一看，里面除了石頭還是石頭，根本沒(méi)有比黃金更貴重的東西。
難道他們真的什么都沒(méi)有得到嗎?不，他們得到了一個(gè)比金子更貴重的東西——生命。如果沒(méi)有隊(duì)長(zhǎng)的話鼓勵(lì)他們，他們就沒(méi)有了目標(biāo)，也就不會(huì)去為之奮斗。
從這則故事中可以看出：我們需要理想，我們更需要為夢(mèng)想而奮斗!
但理想并不是沒(méi)有目的的去空想，而是需要以?shī)^斗為基石，沒(méi)有理想的奮斗是不明智的，同樣不去奮斗的理想也是無(wú)用的。如果要想實(shí)現(xiàn)你心中的那個(gè)理想，就要付諸行動(dòng)，去為之努力，為之奮斗，這樣你的理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
那我們應(yīng)怎樣去奮斗呢?縱觀歷史長(zhǎng)廊，那些成功者絕非一帆風(fēng)順，他們?yōu)橹约旱睦硐牒湍繕?biāo)，竭盡全力，奮斗不息�？鬃又苡瘟袊�(guó)，四處碰壁，悟出《春秋》;左丘明經(jīng)歷苦難后寫(xiě)下《左傳》;孫臏斷足后，終修《孫子兵法》;司馬遷蒙冤入獄，堅(jiān)持完成了《史記》……偉人們?cè)谑『屠ьD中，用堅(jiān)韌，不服輸?shù)囊庵緤^斗，終于到達(dá)了成功的彼岸。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊也有好多人都有自己的理想，也在奮斗著。我的鄰居，她的數(shù)學(xué)很不好，經(jīng)常是不及格。她下定決心：下次數(shù)學(xué)考試達(dá)到90分。于是每天晚上，她都會(huì)多做5道題目，并且一直努力著。功夫不負(fù)有心人，她終于實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。
蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。這說(shuō)明我們?cè)谧非罄硐霑r(shí)，要有堅(jiān)持不懈的毅力，只有這樣，我們才會(huì)順利的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
理想就是天空，奮斗便是彩虹。沒(méi)有彩虹的天空十分灰暗，沒(méi)有天空的彩虹顯得黯淡。同學(xué)們，讓我們?yōu)槔硐肴^斗，在理想的天空中架起一道奮斗的彩虹吧!
以?shī)^斗為話題的作文3：
“一個(gè)人是為了自己的希望才活著的”這是肖洛霍夫的名言。他說(shuō)的對(duì)，每個(gè)人都有自己的理想、自己的希望。只有為了自己的理想而奮斗的人，他(她)才會(huì)有美好的未來(lái)。
我就有一個(gè)美好的理想：成為一名偉大的科學(xué)家。
我為什么有這樣的想法呢?是因?yàn)橹袊?guó)雖然富強(qiáng)起來(lái)了，但是還沒(méi)有走向世界科技的尖端。我希望，當(dāng)我成為了一名偉大的科學(xué)家的時(shí)候，我能帶領(lǐng)著中國(guó)走向世界科技的尖端。讓全世界的人都知道：中國(guó)是最偉大的一個(gè)國(guó)家!
當(dāng)然，要當(dāng)一名科學(xué)家，不是想當(dāng)就當(dāng)?shù)�，要做好充足的�?zhǔn)備。
我從小就對(duì)任何事物感興趣：為什么天上的鳥(niǎo)兒能飛，而人不能;為什么人會(huì)死，為什么……許多個(gè)為什么成就了我愛(ài)思考，愛(ài)觀察的好習(xí)慣。不止這樣，我還訂閱了很多關(guān)于科學(xué)的書(shū)籍，如《我們愛(ài)科學(xué)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……我不僅喜歡關(guān)于科學(xué)的知識(shí)，還經(jīng)常把一些科技用到生活當(dāng)中。在課余時(shí)間，我喜歡打乒乓球，在我四年級(jí)的時(shí)候，一天我打球時(shí)，打著打著，我的一個(gè)扣殺，由于太猛，把球都打扁了，跟我打球的那個(gè)人說(shuō)：“這是我?guī)У奈ㄒ灰粋�(gè)球，現(xiàn)在打扁了，怎么繼續(xù)打下去啊?”我冷靜下來(lái)，想想我能用什么方法補(bǔ)救。于是我靈光一現(xiàn)，想出一條主意：利用我剛學(xué)的“熱脹冷縮”，把球放在熱水里，當(dāng)球感覺(jué)到外面有熱量，球內(nèi)的氣體就會(huì)膨脹起來(lái)，這時(shí)，球就可以變回原樣了。我馬上施行起來(lái)，我找來(lái)一杯熱水，把球放在熱水里，不一會(huì)兒，球就圓了。我為自己的這個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)感到高興。而且從此以后，我便更加熱衷于科學(xué)，在班里我還是科學(xué)班長(zhǎng)呢!
雖然，我現(xiàn)在離科學(xué)家這個(gè)目標(biāo)還是有點(diǎn)遠(yuǎn)，但是我相信，只要我肯努力，繼續(xù)學(xué)好科學(xué)，我相信，這個(gè)理想就并不難實(shí)現(xiàn)。
成功是留給有夢(mèng)想的人，讓我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)我們的理想，共同努力;為了我們的理想而奮斗!
以?shī)^斗為話題的作文4：
我不想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，照給世界的只能是背影。——題記回憶起前兩年，輕飄飄的日子每天都在重復(fù)上課，像一塊光滑的絲綢，怎么也抓不住。與之相比，初三生活充實(shí)而緊湊，讓我終于落了地。
“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之州……”
“嘿，你看了昨天的格萊美了嗎”同桌碩大無(wú)比的腦袋就這么靠了過(guò)來(lái)，“我倒是覺(jué)得……”
“噓，老師來(lái)了!”同桌挺了挺小身板，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之州……”這小妞調(diào)節(jié)的還真快，不一會(huì)又湊了過(guò)來(lái)：“你覺(jué)得什么?”
“我——覺(jué)——得——現(xiàn)——在——不——應(yīng)——該——說(shuō)——這——些!”
看著她一臉嫌棄的樣子，我得意的笑啊……
夜幕降臨，燈火將墻壁漂白，輕快的筆在紙頁(yè)上跳舞，細(xì)細(xì)的筆尖敲響一枚枚“快樂(lè)”的音符。我左手拿尺，右手拿筆，滿口的孔子曰老子曰，滿眼的ABCD和語(yǔ)法，滿心的硫酸與鐵匹配，打了無(wú)數(shù)次的草稿想證明X小姐與Y先生清白的關(guān)系，可半路殺出個(gè)垂直的M君，思緒只好在勻速直線運(yùn)動(dòng)幾分鐘后陷入短路狀態(tài)無(wú)法自拔……父母總是在我考完試后一邊分析，一邊嘮叨：“你兩個(gè)姐姐都進(jìn)了雙十，你上不了丟人不丟人。”在一大家子人團(tuán)聚時(shí)，姐姐總是詢問(wèn)著我的成績(jī)，然后給我打氣;“加油吧，我等你”
我沒(méi)什么不好，就是體育這點(diǎn)讓父母和老師頭疼。從初三開(kāi)始練體育，我就和同學(xué)拉開(kāi)了差距，每當(dāng)看到同學(xué)一個(gè)個(gè)超過(guò)我時(shí)，我就納悶了：怎么我跑的這么累了他們還可以跑?在初三的寒假，我終于下定決心好好練體育，老爸也“不惜重金”買了了跳繩和跑步機(jī)，于是我的任務(wù)除了對(duì)付作業(yè)還有“每日一跑”，每天在家里跑的眼冒金星已經(jīng)不怎么稀奇了�；侍觳回�(fù)有心人，在體育開(kāi)學(xué)測(cè)試中我跑了第七名，這個(gè)名次并不太好，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)有很大進(jìn)步了。
我知道同學(xué)們表面嘻嘻哈哈，卻在別人看不見(jiàn)的地方暗自拼搏努力。初三生活雖苦但對(duì)我來(lái)說(shuō)是最充實(shí)最快樂(lè)的。
蟬，三年的黑暗換一夏盡情歌唱，而我懂得，今日埋頭奮斗累，明朝方可破繭飛。