價(jià)值的話題作文

　　只有讓別人感受到你的存在有多么的重要，你的存在給我們帶來(lái)了多少歡樂(lè)，你的存在才有真正的價(jià)值。接下來(lái)是小編收集的關(guān)于價(jià)值的作文，歡迎大家參閱!

以價(jià)值為話題的作文1：活出生命的價(jià)值

　　人生在世只是短短的一段時(shí)間，死是每個(gè)人都必須面對(duì)的。當(dāng)我們站在生命的盡頭，回首過(guò)去的時(shí)候，我們?cè)撛鯓釉u(píng)價(jià)我們的一生呢?是人，活著就要活出生命的價(jià)值，活出生活的質(zhì)量。這樣的人生是超越生死的人生。

　　人固有一死，或輕與泰山，或重于鴻毛。人生的價(jià)值不在于活了多久，而在于你做了什么。太史公司馬遷是一位智慧的長(zhǎng)者更是一位懂得生命價(jià)值的人。當(dāng)他因?yàn)?ldquo;李陵之禍”遭受屈辱和不幸的時(shí)候，他選擇了活下來(lái)。在那個(gè)名聲高于一切的封建年代，司馬遷的選擇是如此的艱難。生，無(wú)顏面對(duì)世人;死，愧對(duì)逝去的祖先。司馬遷從孔子、呂不韋身上看到生命的價(jià)值，他活了下來(lái)。用他的一生寫成了一部《史記》，一部成一家之言的巨著。司馬遷的一生是光輝的，有價(jià)值的。不在于他活了多久，而是他給世界留下了他的智慧。

　　叢飛讓整個(gè)中國(guó)感動(dòng)。他只活了30多年但他做出的貢獻(xiàn)卻是無(wú)限的。作為一名歌手，歌唱是他的事業(yè)但是讓所有貧困山區(qū)的孩子上學(xué)讀書更是他一生的追求。他到處義演先后為孩子們捐款300多萬(wàn)元。自己卻過(guò)著清貧的生活，甚至在他病危的時(shí)候，他也毅然把社會(huì)各界拿給他治病的幾萬(wàn)塊拿給了山區(qū)的孩子。在他生命的最后一刻，他把自己的角膜捐給了需要光明的人。叢飛的一生是短暫的但他給我們留下的回憶卻是永恒的。在他捐助的孩子心中，叢飛爸爸是他們永遠(yuǎn)的親人，在我們心中叢飛是永遠(yuǎn)的親人。他生命的價(jià)值已經(jīng)超越了生死的界限。

　　馬加爵本是一個(gè)很有前途的大學(xué)生，可是他卻做出了讓全社會(huì)痛心的事情。他為了報(bào)復(fù)，一時(shí)的快感，成了世人所唾棄的人。他的生命是沒(méi)有價(jià)值的，他的人生是沒(méi)有意義的。生命對(duì)于他來(lái)說(shuō)只是活在這個(gè)世界上。他來(lái)到這個(gè)世界上給世界留下丑惡，這樣的生還有意義嗎?

　　人活著就是要做點(diǎn)什么，給世界留下一份美麗。岳飛留下了“待從頭，收拾舊山河”的忠心，文天祥留下了“留取丹心在漢青”的志向，于謙發(fā)出了“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的吶喊。他們的人生都是有意義的。生與死對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了。

　　人活著，就要好好的生活，活出人生的價(jià)值。人生在世，不必去計(jì)較得失。而是要努力活出生命的價(jià)值，記住生活的燦爛。那么你的人生就已經(jīng)超越了生死的界限。

以價(jià)值為話題的作文2：存在的價(jià)值

　　學(xué)習(xí)、吃飯、寫作業(yè)、睡覺(jué)……

　　每天都是如此，平庸無(wú)趣的生活一直在輪回著……如果是這樣，我們活著還有什么意義?難道是為了那一日三餐?還是為了別的?或許真的沒(méi)有什么價(jià)值。

　　也許，我們活著是為了理想。一個(gè)人的一生，一定有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。理想是遲早都會(huì)達(dá)到的，但是有的只是需要努力奮斗一段時(shí)間，有的卻需要用一生的時(shí)間才能完成。哪怕是用一生，也是值得的，因?yàn)槿说囊宦暡荒軟](méi)有目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)的人生就像一艘在汪洋大海上漂流的小木筏一樣漫無(wú)邊際。

　　也許，我們活著是為了奉獻(xiàn)。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，生命在時(shí)間的面前是如此的微不足道，如果不做點(diǎn)什么，就會(huì)像一株無(wú)名小草，沒(méi)有人在乎，也沒(méi)有人感覺(jué)到存在。我們的生命是如此的短暫，如此的平凡，但就算平凡也要為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)自己，讓自己的精神永存，例如雷鋒。雷鋒在這個(gè)世界上只活了二十二年，但他不朽的精神卻感染了一代又一代人，在人民的心中樹(shù)立了永恒的豐碑。

　　也許，我們活著是為了回憶。只有給別人留一點(diǎn)什么，人的生命才沒(méi)有遺憾。就算沒(méi)有財(cái)物，能留下的東西也有很多——美好的回憶、快樂(lè)的時(shí)光、溫暖的話語(yǔ)……只有讓別人感受到你的存在有多么的重要，你的存在給我們帶來(lái)了多少歡樂(lè)，你的存在才有真正的價(jià)值。

以價(jià)值為話題的作文3

　　一天我剝開(kāi)一個(gè)橘子，看到里面有許多小瓣。我就問(wèn)橘子：“你為什么長(zhǎng)這么多的小瓣啊?”橘子說(shuō)：“為了讓更多的人品嘗我呀!”我又切開(kāi)一個(gè)蘋果，發(fā)現(xiàn)里面不是小瓣，而是一個(gè)整體，我問(wèn)他為什么沒(méi)有小瓣。蘋果說(shuō)：“為了把我更完整的的貢先出去呀!”問(wèn)了倆個(gè)不同的“人”一樣的問(wèn)題，不一樣的回復(fù)。我想這是為什么呢?我沉思了一會(huì)兒，心里想：可能是每個(gè)人都要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值吧，但他們實(shí)現(xiàn)價(jià)值的方式都有所不同吧。——只是簡(jiǎn)單的想了想就過(guò)去了，沒(méi)有專心的思考。

　　今天，在做語(yǔ)文題時(shí)，在一篇文章上，我看到了這樣一個(gè)情景：一位年邁的空巢的老人，每月以自己微薄的退休金生存，而退休金也只有很少的500元，但他一直從日常生活中的小事節(jié)約，自己一個(gè)月也就用個(gè)200元錢，剩下的300元錢捐給另一個(gè)生活貧窮的老奶奶和她的孫子。老人雖微不足道地幫助她，亦只能是杯水車薪，但他卻實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

　　經(jīng)過(guò)這一件件的事例以及親身感受，我弄明面白了里面的含義。

　　也許每個(gè)人以不同的方式實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值，但都是實(shí)現(xiàn)為祖國(guó)的繁榮昌盛而實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。就讓我們以不同的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)我們同樣的價(jià)值吧!

　　人生也只是這樣，也許每個(gè)人都要以不同的方式才能找到的自己人生的價(jià)值，找到你自己的人生價(jià)值了嗎?

以價(jià)值為話題的作文4：葉的價(jià)值

　　秋風(fēng)颯颯，落葉繽紛。每一片落葉都有活的意義，都有生的希望，每一片落葉都有獨(dú)特的風(fēng)采，獨(dú)特的引風(fēng)引吭。沒(méi)有哪一片樹(shù)葉是相同的，每一片樹(shù)葉都有生的價(jià)值，生的意義。

　　春天的碧綠，綠得耀眼，葉都散發(fā)著瑩綠的氣息，在春風(fēng)中嘩啦奏曲，成了人們的蔭蔽與紀(jì)念。有的葉尖，有的葉圓，有的葉綠有的葉黃，但是都在默默工作著。秋天的葉多添了一份豪爽，它們隨著秋風(fēng)奏響了交響曲，整個(gè)秋天充滿了暖色調(diào)，五彩繽紛，遍地絢爛。

　　葉在不同的季節(jié)擔(dān)負(fù)著不同的使命。春天抽枝，萌發(fā)綠芽，哺育著新的希望;夏天枝繁葉茂，成就了人頭上的蔭蔽;秋天，落英繽紛，翩翩起舞，一條過(guò)冬的五彩地毯;冬天，睡夢(mèng)于地蘊(yùn)含對(duì)春的期望。春萌芽，夏繁茂，秋地毯，冬期望，這是葉肩上的使命，一個(gè)平凡而又不平凡的使命。

　　葉的期望也是不同的，有人也許會(huì)說(shuō)：葉怎么可能有期望呢?有的，有的喜歡迎著太陽(yáng)茁壯成長(zhǎng)，喜歡表現(xiàn)自己，有的喜歡在低枝，默默地工作著，有的喜歡自我封閉，躲藏在樹(shù)中央，有的喜歡在樹(shù)地兩梢大方的表現(xiàn)，綻放嫩芽。不管它們的期望怎樣，它們都有存在的價(jià)值，生的希望。

　　葉的紋路也是各存在不同的意義，拾起每片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理我看到了它們蘊(yùn)含生命的奧秘，在它走向泥土的過(guò)程中，我參加了這短暫而有深意的儀式。

　　樹(shù)葉的百態(tài)，引風(fēng)引吭顯示出它們獨(dú)特的風(fēng)采，也正如人，有了希望有了意志，才更精彩。