小學(xué)生以財(cái)富為話題的作文
【篇一】
一個(gè)人要想成功，除了要依賴他的知識(shí)、能力，以及機(jī)遇，還必須要求他具備一種優(yōu)秀品格，那就是堅(jiān)韌不拔的精神。
從小，我就讀了不少名人的故事。兩耳失聰后仍舊堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)傷并獲得了巨大成功的“樂(lè)圣”貝多芬;年輕時(shí)窮困潦倒，卻能堅(jiān)持科學(xué)研究的“發(fā)明之王”愛(ài)迪生;在中國(guó)革命被舊勢(shì)力瘋狂鎮(zhèn)壓的千鈞一發(fā)之際，勇敢挑起重?fù)?dān)，率領(lǐng)中國(guó)人堅(jiān)持革命，最終創(chuàng)造了新中國(guó)的人民領(lǐng)袖毛澤東――這些偉人都給我留下了深刻印象。他們使我知道：成功是來(lái)之不易的，成功是需要堅(jiān)韌的品格的。從那時(shí)起，堅(jiān)韌，就成了我所追求的品格。
在生活中，我總努力地把握自己，使自己的心理承受力逐漸增強(qiáng)。面對(duì)學(xué)習(xí)上的種種失敗，生活中的種種不如意，雖有過(guò)痛苦，但從沒(méi)失去過(guò)信心。
自高一以來(lái)，我的物理成績(jī)一直不錯(cuò)，在很多比賽中都取得了優(yōu)異成績(jī)。我也更加喜歡物理。在課下除了復(fù)習(xí)課內(nèi)知識(shí)外，還閱讀了大量參考書，甚至大學(xué)課本;因?yàn)槲以缫寻言诟呷娜珖?guó)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)作為目標(biāo)，而老師也認(rèn)為我很有希望。
誰(shuí)知在那次比賽的北京賽區(qū)復(fù)賽中，由于審題不清，我沒(méi)能做出第三道題，而且影響到了后面的題目。當(dāng)發(fā)布成績(jī)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己以一分之差被淘汰了。才一分呀!當(dāng)時(shí)我的心都要碎了!那天晚上，我在床上翻來(lái)覆去，回想著自己為這個(gè)比賽所付出的日日夜夜，不知不覺(jué)眼淚打濕了我的枕巾。
那幾天我的情緒很壞，但有一天我偶然在書架上看到了那本已被我讀得滾瓜爛熟的《貝多芬》，一種感覺(jué)涌上我的心頭――我必須戰(zhàn)勝自己!
就這樣，我終于走出了陰影，開始滿懷信心的備戰(zhàn)高考�，F(xiàn)在如果有人向我提到那件事，我會(huì)告訴他，失敗對(duì)我也是一種財(cái)富，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)它又一次磨煉了自己，又一次體味到堅(jiān)韌的寶貴價(jià)值。
【篇二】
快樂(lè)，是我一生中最大的財(cái)富。
俗話說(shuō)：笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭。笑，使人快樂(lè)，具有神奇的力量，我擁有這種財(cái)富，還有什么不滿足的呢?
從我懂事起，我就知道神話中的人物一直都是快樂(lè)著的。濟(jì)公雖然外表落魄，但他善良的幫助一切需要幫助的人，總是快樂(lè)而滿足;彌勒佛腆著大肚子，從來(lái)都是一副笑容可掬的模樣，沒(méi)有一絲憂愁。那些熱愛(ài)生活的人，任何時(shí)候，都笑意盈盈。這些都讓人覺(jué)的生活很美。所以，無(wú)論是悲傷或是煩惱，我都會(huì)讓自己多想快樂(lè)的事，那么余下的也就迎刃而解了。
記得六年級(jí)時(shí)，小學(xué)快要畢業(yè)，同學(xué)們總是理怨有做不完的練習(xí)，又靠不完的試。抱怨在家長(zhǎng)和學(xué)校雙重壓力之下，沒(méi)有快樂(lè)可言。其實(shí)，你如果這么想就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我認(rèn)為這恰恰是快樂(lè)的源泉。學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，雖然會(huì)苦一點(diǎn)，如果我們不把它當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，而是全身心的投進(jìn)去，尋找學(xué)習(xí)的快樂(lè)，這就叫“苦中作樂(lè)”。更何況，我們只要付出了努力，哪怕是再小的成功，那種喜悅都是難以言喻的。還有，我發(fā)現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們似乎更懂得珍惜友誼，那種互相關(guān)愛(ài)，互相扶持的情景常令人由哀的感動(dòng)，喜悅，幸福。
快樂(lè)來(lái)源于人內(nèi)心的深處，我們要用它來(lái)善持朋友，藐視困難，幫助我們把無(wú)形的財(cái)富�？鞓�(lè)可以讓人忘掉煩惱，甩掉憂傷，心情舒暢，也能祛病除疾，真可謂是人們的一濟(jì)“成長(zhǎng)良方”啊!
這就是我的財(cái)富——快樂(lè)，現(xiàn)在我把它公之于眾與你分享，希望你也能擁有快樂(lè)。