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以團結(jié)為話題的小學(xué)作文

發(fā)布時間:2020-05-16

以團結(jié)為話題的小學(xué)作文

  團結(jié)才有力量,團結(jié)才能互相幫助,團結(jié)才能變得更積極和主動。今天小編就來分享以團結(jié)為話題的小學(xué)作文,請各位讀者好好欣賞和借鑒。

  以團結(jié)為話題的小學(xué)作文(一)

  我的班集體是57朵美麗無比的小花朵組成的班集體。有30朵英俊的小綠花朵,還有27朵美麗的小紅花朵,

  我們班是一個團結(jié)向上的集體。在期末考試中經(jīng)過全班同學(xué)及老師的不懈努力,終于取得了全級第2名的優(yōu)異成績。在其它學(xué)校組織的得各級各類比賽中也不甘落后,得過許許多多的獎狀。每當(dāng)學(xué)校過什么節(jié)日,我們班的同學(xué)都會花自己的錢來買來東西把班集體打扮得漂漂亮亮。當(dāng)教師節(jié)來臨時,同學(xué)們在黑板板上寫了“老師節(jié)日快樂”幾個大字,等老師來了我們會說一聲“老師節(jié)日快樂”,因為我們懂得學(xué)校的三個不:“不說臟活、不亂扔垃圾、不欺負(fù)弱小同學(xué)”的校規(guī),所以多次得了“流動紅旗”,還有在廣播操獲得了“優(yōu)秀班集體”的名稱。還有每當(dāng)我們班的學(xué)生遇到老師時,都情不自禁地彎腰問“老師好”,見了紙片把它送進垃圾箱,校長經(jīng)長表揚我們班。我班的同學(xué)十分友善,友好,熱情。我班的文化建設(shè)“風(fēng)采展、小作家、巧手巧”十分美麗,所有老師看完,都不約而同的贊嘆道:“布置這3項的老師一定很有審美眼光!”我們班的老師很獨特,隔一段時間就不布置老家庭作業(yè)讓我們休息休息,我們班同學(xué),各各喜氣洋洋,快快樂樂,興高采烈快樂的不知道怎么來形容,

  這就是一個由57朵美麗無比鮮艷的小花朵組成的班集體,我愛我的班集體,因為它是一個團結(jié)向上的班集體。

  以團結(jié)為話題的小學(xué)作文(二)

  星期天下午,我在看漫畫書的時候,看見漫畫書里講述了一個父親和三個孩子的故事。

  我看見有三個孩子不團結(jié),總是吵吵鬧鬧,連東西也爭著吃,于是父親想讓他的孩子都是互相關(guān)愛。一天當(dāng)父親在山上砍柴的時候想到了一個好的辦法,于是他回到家里,拿出了十幾根筷子,然后綁在一起讓他的三個孩子把它扳斷,第一個大兒子使出了全身的力氣沒有扳斷,后面二兒子和三兒子也分別試了可是都沒成功,然后父親笑著拿出一根筷子讓他們扳斷,結(jié)果三個孩子都很輕松的把它扳斷了。這時父親就告訴她們說:從剛才扳筷子的事情上告訴我們你們一定要團結(jié)在一起,如果不團結(jié)在一起的話就容易被拆散。他們只從聽了父親的教誨,變的很團結(jié)。

  還有一次我在吃面包,我看見地上有幾只螞蟻在爬就好奇的扔了一點在它們旁邊,過了一會我看見來了一群的螞蟻圍在面包旁邊,它們團結(jié)一致把大自己身體好多背的面包一起抬到背上,慢慢的朝著洞里爬去,另外還有一群螞蟻把其他小的面包也一起抬到洞里,中間還有好多新來的螞蟻加入到它們的行列中,過了好久才把它們抬回家。

  這兩個故事告訴我們碰到一個人做不到事的時候,一定要大家一起團結(jié)一致,只有這樣我們才能克服困難,團結(jié)就是力量

  以團結(jié)為話題的小學(xué)作文(三)

  螞蟻是一種非常常見的動物,一低下頭就很容易看到它們,在食物的旁邊有它們?墒悄銈冇凶凶屑(xì)細(xì)地觀察過嗎?今天,就和我一起觀察觀察它們吧!

  記得有一天中午,我蹲在家門口,無意中看到兩只螞蟻在找食物。正好我嘴里含著一顆糖。我故意把糖吐到他們的旁邊,起先他們嚇了一跳,后來又被這香味吸引了過來,在糖的旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,他們竊竊私語,好像在說:“你先在這里看管著,我先把伙伴們叫來。”沒過一會兒,螞蟻大軍排著長長的隊伍來了 ,一只螞蟻獅子大開口,說:“這么小的一顆糖,根本不需要一點力氣,只要動一根手指就能搬起來,何況這么多‘人’。”等他一說完,這顆糖就變成了黑黑的一團。我仔細(xì)一看,他們拉的拉,推的推?墒翘且粍硬粍拥,好像什么事兒都沒發(fā)生。那只螞蟻呆若木雞,可心里卻火冒三丈,他們使盡力氣,費了九牛二虎之力,終于搬起來了,可是要怎樣搬到家里面呢?有的說等糖融化了、有的說用嘴咬、有的說趴在糖上當(dāng)床睡......經(jīng)過了幾分鐘的議論后,大家決定用自己鋒利的鉗子一塊塊分解開,再吃也不遲。

  從一群非常不起眼的螞蟻中懂得了團結(jié)就是力量,只要我們團結(jié)一致,再大的困難都會解決。

  以團結(jié)為話題的小學(xué)作文(四)

  有句話說得好:“團結(jié)就是力量”。沒錯,正是如此,團結(jié)能夠創(chuàng)造強大的力量。

  記得五年級的一節(jié)體育課,老師要舉行一個綁腳跑步的比賽,我就和好朋友一起練習(xí),由于我跑得比較慢,好朋友跑得快,所以常常摔倒。這時我們兩人互相責(zé)怪,我說:“你為什么跑得這么快?”好朋友則責(zé)怪我跑得慢,爭執(zhí)不休,就在我們正要翻臉的時候體育老師走過來說:“要互相團結(jié),信任對方,動作協(xié)調(diào)。”體育委員走過來說:“我來幫你們,我喊一你出左腳,好朋友出右腳,我喊二,你出右腳,好朋友出左腳。”經(jīng)過幾番挫折和體育委員的幫助,我們不懈努力,勇往直前。到了比賽開始的時候,我心里默念一、二;一、二,直到最后關(guān)頭,我們齊心協(xié)力沖過了終點線,成了冠軍。

  從那次綁腳賽跑之后,我就明白了團結(jié)可以創(chuàng)造奇跡,如果我們不團結(jié),互相責(zé)怪,就不能獲得冠軍。如果建筑工作不團結(jié),那么高樓、橋梁為什么能建得如此堅固?要勝利京必須團結(jié),接力跑比賽也好,綁腳跑也好,哪一種不用靠團結(jié),哪一種沒有團結(jié)精神?假如世界上沒有團結(jié)精神,將是一個充滿戰(zhàn)爭的世界。

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