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關(guān)于橋的話題作文5篇

發(fā)布時(shí)間:2019-12-05

關(guān)于橋的話題作文5篇

  關(guān)于橋的話題作文1:人生路上的橋

  當(dāng)人們談起橋,就會(huì)感到十分熟悉,因?yàn)槲覀兌颊J(rèn)識(shí)橋,我們都在橋上行走過,對(duì)于浙江紹興的人,更對(duì)橋有著深厚的認(rèn)識(shí)。它是架在水面上的,是供人通過橋的工具,所以它也象征著溝通和悔改,往往內(nèi)存著很多意義。

  老師曾說過,你要擺脫困難,跨過厄運(yùn)時(shí),你就需要在心中架起一座“橋”。不過,要架橋也并不容易,首先就是擁有自信,因?yàn)椋河辛俗孕啪蜁?huì)有更多的希望。這座橋就可以使你轉(zhuǎn)危為安或感覺頓入光明之地。你不必找誰來醫(yī)治,也不必抱怨命運(yùn)的不公平,只需要好好想想,保持心態(tài),就會(huì)急中生智地走過橋,讓自己得救。這時(shí)的你也不會(huì)再嘆氣、無奈了。

  很多人都說:“橋像一條遠(yuǎn)方的長虹,頓時(shí)出現(xiàn)在渴求生者的心上。”這話是說得沒錯(cuò),就像是指人在蒼茫浩瀚的大海中,找到了生命的希望,可以攀上那座小橋,踏著它直通往陸地,直通向生存的大道……這表現(xiàn)于一個(gè)人在生死之際做的選擇,影響了這座橋的價(jià)值。

  如果把橋當(dāng)作一條成功的必經(jīng)之路,那么,這座橋?qū)?huì)是充滿坎坷的,它可能很長,一時(shí)走不完;有可能是很不牢固的,走在上面會(huì)使人搖晃不定;又有可能會(huì)讓你半途而廢……不過,半路的艱辛不可以浪費(fèi),否則實(shí)在是棄之可惜!你只要經(jīng)得住一路上的風(fēng)浪,橋就會(huì)順利地幫你踏向成功的彼岸……

  同學(xué)們,努力去“架橋”吧,試一試“過橋”,今后,你一定會(huì)走在成功的道路上!

  關(guān)于橋的話題作文2:人生之橋

  人生就像一座橋,有高潮,有結(jié)尾,它連接挫折,友誼和心靈······

  “挫折之橋”

  人生中少不了挫折,但“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”。遭遇挫折重新站起來,就能看見那座彩虹橋是多么的美麗耀眼,挫折之后會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)也會(huì)更懦弱,所以我們要用堅(jiān)強(qiáng)的心對(duì)待每一份挫折,懦弱的人只會(huì)更懦弱,因?yàn)樗幌胄?qiáng)一樣不服輸。這座橋隨時(shí)都會(huì)垮塌,他也隨時(shí)會(huì)掉進(jìn)河里,這就是懦弱的人的下場。

  “友誼之橋“

  誼就像鐵索橋,它把彼此的心栓在一起,各自都替別人找想,可是如今的橋都不太堅(jiān)固,容易斷,容易扯,為了一點(diǎn)小矛盾,就鬧別扭或者絕交。像這樣的友誼橋梁還不如不建造,省的“建筑工人”白費(fèi)力氣。但有的“橋”卻很牢固,就像鐵鑄成的鐵索橋,風(fēng)吹雨打也不會(huì)跨斷。這靠的是什么?是理解,信任與寬容。

  “心靈之橋”

  心靈之橋就像一座石拱橋,它所需的材料是“溝通”。溝通可以使兩個(gè)人的距離拉得更近,那么這座心靈橋梁會(huì)很短,兩人很容易走到一起,心與心的交流,更容易了解對(duì)方,知道對(duì)方的性格,愛好······

  “寬容之橋”

  寬容,是有原則的,并不是盲目的,寬容可以使對(duì)方重新審視自己的錯(cuò)誤,寬容也可以使我們的境界又提高一層,使他人更加尊重我們,它更像一座長橋,十分堅(jiān)固,寬容之心是很重要的。

  人生的道路上充滿著挫折,但還有很多因素與之抗衡,只要你走穩(wěn)每一步,就會(huì)走完橋的全程。

  關(guān)于橋的話題作文3:斷橋殘雪

  上有天堂,下有蘇杭。,蘇杭真可謂是人間天堂。而杭州最有名的情人橋斷橋,也別有一番風(fēng)味。

  斷橋,位于白堤?hào)|端,在西湖古今諸多大小橋梁中,恐怕她的名氣最大。據(jù)說,早在唐朝斷橋就已經(jīng)建成,平湖秋月的白堤到此中斷,故稱斷橋。宋代叫寶橋,元代又因橋畔住著一對(duì)釀酒為生的段姓夫婦,又稱為段家橋,明代又有“短橋”之稱,與另外一座“長橋”遙相對(duì)應(yīng)。

  今日的斷橋,是重建的拱形獨(dú)孔環(huán)洞形石橋,長約8.8米,寬約8.6米,單孔凈跨約6.1米,雖然多次大修,但古樸淡雅的風(fēng)貌基本未變。橋東堍有康熙的“御題景碑亭”,亭側(cè)建有“云水光中”水榭,青瓦朱欄,飛檐翹角,掩映在新綠濃蔭之中。橋,亭與四周的湖光山色和諧的融為一體,構(gòu)成了西湖東北隅一副古典風(fēng)格的畫面:外西湖湖域?qū)拸V,波光躍動(dòng);內(nèi)西湖小巧玲瓏,一平如鏡。舉目四望,三面青山如黛,四周綠樹溶溶。南有淡蕩的煙霞,北倚參差不齊的的樓宇。而作為斷橋本身,倚著水波不興的湖面,如帶的白堤恰似一道弧線,既不單調(diào),也不冗長,使白堤顯露出流暢的線條美,令人賞心悅目。

  江南的杭州,雪期短促,大雪天更是罕見。一旦銀裝素裹或在冬末春初,積雪未消,春水初生,拱橋倒映,便會(huì)營造出與常時(shí),常景迥然不同的雪湖盛況來。有人說:斷橋殘雪是每至雪后初晴,來到斷橋上,往西,往北舉目眺望,孤山,葛嶺一帶,樓臺(tái)上下,猶如鋪瓊砌玉,晶瑩朗澈,有一種冷艷之美而聞名;又有人說;大雪初晴,登上寶石山,往南府瞰,白堤皚皚如鏈,在日出映照下,斷橋向日的一面積雪融化露出褐色的橋面如一道痕,仿佛長長的白鏈到此中斷,故以“殘雪”名之。

  往時(shí)至湖上,從斷橋一望,魂銷欲死,還謂所知,湖之瀲滟熹微,大約如晨光之著樹,明月之如廬。蓋山水映發(fā),他處即有澄波巨浪______《斷橋春望》

  由此觀之,斷橋觀瞻,可得橋之神髓,豈獨(dú)西湖?大善!

  關(guān)于橋的話題作文4:愛的心橋

  愛,是溝通人與人之間的橋梁,是心靈與心靈的碰撞,石高山對(duì)流水的呼喚。愛,無聲無息,卻讓人刻骨銘心,無法忘懷。

  爺爺是一個(gè)敬愛的稱呼,我的爺爺是一個(gè)近70的男人。他的火氣很大,但在家里他的權(quán)利也很大,動(dòng)不動(dòng)就罵人。然而有時(shí)我發(fā)現(xiàn)他很愛我,雖然他經(jīng)常說我一無是處。入秋了,天氣卻依舊燥熱的很,遠(yuǎn)遠(yuǎn)天邊依舊是火紅的太陽,灼傷了一切。學(xué)校開始上晚自修,放學(xué)后的我回家也獨(dú)來獨(dú)往,橋上朦朧的站著幾個(gè)人,有一個(gè)便是我的爺爺,我的心中充滿了欣喜,更多的是感激。父母都不來了,我還能指望誰?但爺爺卻在橋上等我,瞬間發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)孤獨(dú)的老人。因?yàn)榛饸獯,家里的很多人都不理解他,只有奶奶與他相伴,外加上我這個(gè)被拋棄的孫女。爺爺也會(huì)恨我的父親,因?yàn)樗冻龅奶偬,從小我就是在爺爺家長大,對(duì)父親幾乎一無所知,即使是生日也忘了。

  從橋上接到我,爺爺便和我走了,爺爺?shù)念^發(fā)已經(jīng)白了一半,然而爺爺很“好笑”,把自己的白發(fā)一根一根拔下來,“天真”的以為自己還沒有老。爺爺,我真的很愛你!你不要老,不服老,因?yàn)槟銚?dān)心我的學(xué)業(yè),我的身體亦是一切。你一直罵我不用功,一直生病吃藥,不會(huì)照顧自己。其實(shí),您對(duì)我好我一直都知道,你一直擔(dān)心我離開你后我會(huì)頹廢,那你就好好活著,不必再擔(dān)憂了,我長大了。我知道如何做人,不許你在那么擔(dān)心了。兩個(gè)禮拜來,你每晚都到橋上等我,然后默默為我打開家門,那一種滋味是幸福,比我擁有一切跟高興。小學(xué)一年級(jí)的我,在你陪了一個(gè)禮拜后就自己上學(xué)了,我多希望有人能接我,漫長的路,我害怕那種孤獨(dú)!然而現(xiàn)在我知足了,因?yàn)槟愕膼郏@種小小的愛從不被我理解,因?yàn)樾r(shí)候的我一直畏懼你,恨你罵我,是那么的不近人情。而今。

  在那所學(xué)校附近的橋上,一直站著一位老人,他頭發(fā)微白,面帶微笑,等著他的孫女。

  關(guān)于橋的話題作文5:我們?cè)跇蛑凶哌^

  人生就是一座座橋,而我們則是在橋中走過的人。學(xué)習(xí)的過程便是一座獨(dú)木橋,不腳踏實(shí)地的人就會(huì)因失去平衡而摔落下去;朋友之間的友誼亦是一座橋,是寬敞的拱形橋,你可以和朋友攜手走過、互相扶持、不畏風(fēng)雨地走過;困難險(xiǎn)阻則是一座隱形的鋼絲橋,你必須步步為營、小心謹(jǐn)慎、堅(jiān)強(qiáng)地頂著風(fēng)雨走過;而成功后的我們便是在彩虹橋上行走,你可以欣賞沿途風(fēng)光,但若得意忘形、沾沾自喜,便會(huì)一腳踩空……

  小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)成績一直不太理想,每當(dāng)看到那些令人頭疼的數(shù)學(xué)題時(shí),一陣畏懼感狂涌上來,快要把我吞噬了,為此不禁讓數(shù)學(xué)老師為我感到著急。

  那時(shí)的我貌似正被什么東西拼命從一座座橋上往下拽,我焦灼、無奈、迷惘、我奮力張開雙手好想抓住些什么可以把我拉上去……

  在黑暗中我看見了她。

  她是我的同桌,亦是好友,每當(dāng)她拿到很高的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)而看見我的分?jǐn)?shù)時(shí),她沒有嘲諷我是如此失敗、沒有炫耀她是多么優(yōu)秀,她生怕會(huì)刺激到我的自尊。而就在當(dāng)天下午,她毅然主動(dòng)提出要幫我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),我望著她,眼中寫滿了感激……

  就這樣,黑暗中有一絲光線出現(xiàn),它照亮了我的心,而我也因此被改變……

  小學(xué)的下午每天都放的很早,所以每天都有很多人去找她玩,但她都一一拒絕了,就為這一點(diǎn),為她的無私奉獻(xiàn)、為我不甘落后、為我們的友情,我更努力地學(xué)數(shù)學(xué),做大量的習(xí)題……最終的考試分?jǐn)?shù)有了很大的進(jìn)步,那一刻,我們喜極而擁……

  是她,陪我走過困難的鋼絲橋,并讓我們攜手在友誼之橋中走過,她的不厭其煩、她的心地善良、她的講題到位讓我們?cè)谟颜x之橋中越走越遠(yuǎn)……

  人生便是一幅用一座座橋拼搭起來的水彩畫,畫中的我們從幸福的橋中走過,從友誼的橋中走過,從困難的橋中走過……正是這一座座人生之橋,才架起了我們未來的美好藍(lán)圖……

  我們?cè)跇蛑凶哌^。

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