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關(guān)于高二教師節(jié)作文:敬愛的老師,您好嗎?

發(fā)布時(shí)間:2019-03-14

關(guān)于高二教師節(jié)作文:敬愛的老師,您好嗎?

  又是一年教師節(jié),想念恩師斷心腸。你我分別整十載,不知恩師可安康?今日發(fā)來(lái)我祝愿,愿您日日都安康。關(guān)于高二教師節(jié)作文推薦給大家。

  關(guān)于高二教師節(jié)作文:敬愛的老師,您好嗎?

  且不說(shuō)讀書時(shí)與作者心與心的溝通,只說(shuō)老師課堂上的談笑風(fēng)生;且不說(shuō)素不相識(shí)的陌生人給予我?guī)椭,只說(shuō)老師幫我一起克服困難共渡難關(guān);且不說(shuō)旅途中的見聞,只說(shuō)老師所給予我為人處世的真理與思考。

  ——題記

  在我的童年里有許多難忘的人,有親人、朋友、偶像,可最令我尊敬的是老師。如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵,那么老師就是精心培育我們的園丁。在我心中,最讓我尊敬和喜愛的“園丁”就屬杜老師了。

  我的語(yǔ)文老師是一位40多歲的男教師,他有一對(duì)迷人的小眼睛,似乎很威風(fēng)的鼻子,和一口“飽經(jīng)風(fēng)霜”的大嘴。他身材很魁梧,而且看起來(lái)衣著打扮特別的樸素。雖說(shuō)我們相見的次數(shù)僅僅只有1個(gè)月,但是在這一個(gè)月中也讓我對(duì)老師烙下了深刻的印象。最讓我難以忘懷的就是他那帶有鼓勵(lì)、稱贊的微笑。

  又一次上語(yǔ)文課了,我每堂語(yǔ)文課都認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。而每當(dāng)我發(fā)言的時(shí)候,他總是仔細(xì)的思考一遍,我回答的對(duì)不對(duì),合不合理。如果我說(shuō)得對(duì),他就會(huì)高興的說(shuō);“好!說(shuō)的挺好!坐。”相反,我如果說(shuō)錯(cuò)了,他就會(huì)說(shuō);“說(shuō)的不對(duì),再仔細(xì)想一想”。然后擺擺手,顯示要我坐下。

  老師課堂上的談笑風(fēng)生,使我像展翅的大鳥一樣,飛得更高、更遠(yuǎn);老師用她幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言帶我穿越時(shí)空與名家面對(duì)面的交流,使我不再害怕上語(yǔ)文課了,上課使我充滿了十足的精神;老師所給予我為人處世的真理與思考,使我豁然開朗,做一個(gè)快樂(lè)瀟灑的女孩!

  人生就像一趟旅途,總要經(jīng)歷好幾站,而我求學(xué)旅途的第一站是幼兒園,慢慢的逐漸長(zhǎng)大了,求學(xué)的旅途多種選擇,求學(xué)的某站我便選擇了職校。在這里,我漸漸的接觸了一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,也慢慢的去熟悉他。后來(lái),我知道,原來(lái)這就是人類靈魂的工程師--老師。

  杜老師,用他溫暖的手把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂。老師,像一把手電筒照亮我前進(jìn)的道路。老師,像一艘指路的航帆,指引我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

  老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)書的世界,無(wú)論什么也阻擋不了我在書的世界里遨游步履。在書的世界里,我像一棵小草,貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露。在一些名人名言中,告訴了我們做人的道理,要懂得知恩圖報(bào),誠(chéng)實(shí)守信。只有尊重別人,別人才會(huì)尊重你。只有你誠(chéng)實(shí)守信,別人才會(huì)相信你,如果你不誠(chéng)實(shí)守信,別人就不會(huì)信任你,同時(shí)你也失去了被信任的快樂(lè)與喜悅。在人與人相處中,老師教會(huì)了我人與人交往要真誠(chéng),聽別人說(shuō)話要用眼睛注視著對(duì)方。與同學(xué)之間要和諧相處,要謙讓同學(xué),以禮相待,退一步海闊天空。老師的教導(dǎo)將會(huì)伴我永遠(yuǎn),使我終身受益。

  如果說(shuō)杜老師教課很嚴(yán)厲,我想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他的風(fēng)趣幽默是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。聽杜老師講課,從中可以享受名人名言的詩(shī)句,更可以享受杜老師那種風(fēng)度翩翩優(yōu)美的語(yǔ)句。大家在享受的同時(shí)又學(xué)到了知識(shí),而且一定不容易忘記。杜老師講課不僅語(yǔ)言豐富,同時(shí),我也學(xué)會(huì)了從享受中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從享受中獲取知識(shí)。讓學(xué)習(xí)充滿快樂(lè),只要這樣,我們就會(huì)學(xué)得開心,學(xué)習(xí)有興趣。最令我記憶猶新的是每節(jié)語(yǔ)文課,杜老師都會(huì)把教材備課的材料都精心準(zhǔn)備好,每次主頁(yè)都會(huì)留一個(gè)背景,而那些背景恰恰都是一些名人名言,令我最深刻的那一句是:“風(fēng)采因你而生,課堂因你而美”。是呀,課堂上除了老師的講課以外,最重要的是我們要有一顆膽量的心,可以在課堂上展現(xiàn)自己的聰明智慧。

  我正享受這美好幸福的教育與知識(shí),美好的人生我們離不開老師的諄諄教導(dǎo)。我發(fā)自肺腑之心感謝我的杜老師,感謝杜老師給我的美好人生,感謝杜老師帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中讓我們乘風(fēng)破浪地向前沖。

  自從我上小學(xué)后,我們班就一連換過(guò)九位老師。沒(méi)有一位教我們超過(guò)一年。直到五年級(jí),我們有了陳老師,直到現(xiàn)在,陳老師還教我們這一群孩子。

  陳老師喜歡用眼睛來(lái)告訴我們一切。陳老師的目光是嚴(yán)厲的。在上課的時(shí)候,老師的節(jié)奏很快,懶散慣了的我們總是跟不上愿意溜號(hào)誰(shuí)沒(méi)在聽課,老師一眼就看出來(lái)了,便把他叫起來(lái)。

  老師讓我們停止干什么事的時(shí)候,老事的時(shí)候,老師看到了沒(méi)有停止的同學(xué),就用一種不可抗拒的眼神望他,直到他停止。

  陳老師的目光又是憂慮的。 當(dāng)我們的讀書交流課搞不上去的時(shí)候,老師總是用那種憂慮失望嘆息的眼神掃視著我們。告訴我們她的用心良苦,我們卻不了解。我們知道,我們讓她失望了。

  陳老師又是那么的愛我們。今年開學(xué)的時(shí)候,老師本可以去那個(gè)月薪3000元,待遇優(yōu)厚,又可以讓4歲都沒(méi)上幼兒園的女兒受到良好教育的學(xué)校。可是在開學(xué)前最后一天,老師改變主意了,決定把我們送走再去。為的就是讓我們?nèi)ブ攸c(diǎn)中學(xué),有好的前程。老師為了我們付出了多少呀!老師4歲的女兒只好5歲再上幼兒園了。

  又是教師節(jié)了,又是我們班升旗,又是陳老師幫我們準(zhǔn)備發(fā)言稿、準(zhǔn)備升旗。陳老師呀

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