2020年教師節(jié)征文：感謝師恩
金秋九月，我們即將迎來第32個教師節(jié)，下面語文迷網(wǎng)為大家整理了感謝師恩的教師節(jié)征文，希望對你有幫助。
感謝師恩【篇1】
她只是一個普通的老師，個子不高，一雙不大的眼睛前還架著一副眼鏡，但她對于我來說卻是一個重要人物——她就是我的班主任王老師。
王老師給我當班主任已經(jīng)五年了，那件發(fā)生在我們二年級的事情，我至今記憶猶新。
二年級的那個冬天，很冷，一場大雪整整下了一個星期。路滑極了，就好像踩在了沾了水的大理石上。路上的人們小心翼翼地走著，一不小心就會滑一跤，還有一些頑皮的孩子干脆滑著冰走。這么冷的天，這么滑的路，我們上學(xué)已經(jīng)十分困難了。但要知道，我們敬愛的王老師已經(jīng)懷孕七八個月了，可她一次課也沒有缺過。
這一天，雪又異常的大。在我們到校后，卻遲遲沒有看到王老師的身影。我們開始議論紛紛，“王老師怎么還沒來呀?估計她今天不會來了。”“是呀，王老師肚子這么大，天又這么冷，地又這么滑，她家離學(xué)校又這么遠，應(yīng)該不會來了。”
突然，不知誰叫了一聲：“王老師來了!”我們紛紛朝窗外看去，只見王老師挺著大肚子，正艱難地朝教學(xué)樓走來。她每邁出一步，都那么困難，而又那樣堅定，她的臉也被凍得通紅。我不禁落淚了。王老師為什么要這樣做?為了我們!她愛我們!回憶一下過去，王老師是一個十分盡職的老師，她講課是那么的認真，對我們是那么的關(guān)心，她遲到過幾次呢?從來沒有!
這時，上課鈴響了，王老師在上課鈴即將打完時走進了教室。她喘著氣說：“對不起，我來晚了!”然后，連身上的雪花都沒來得及抖掉，就開始講課了。這時，我清楚地看到，王老師的鼻尖上竟還有著細細的汗珠。
外面，北風(fēng)依舊，寒冷仍在。教室里傳出瑯瑯書聲。外面是寒冷的，但我們的心是火熱的!
因為，我們已被她感動!
她就是這樣的一個人。
一個盡心盡責(zé)的人。
感謝師恩【篇2】
心里埋藏念念不忘謝師恩，現(xiàn)實所望日日奮斗樹師魂。
做學(xué)生的日子已經(jīng)十多年了，回頭看看仿佛才是幾天的時間一樣。時光飛速，像穿梭機一樣，不能停留，不能挽回。當我們成長到身為人師的時候，我們會更加留戀這作為學(xué)生的日子。
對于我們來說，學(xué)習(xí)是痛苦的，而我更是在這痛苦之中要求自己擁有卓越的成績。老師的教育更是與我們緊緊相連，其中有著二者缺一不可的關(guān)系。教與學(xué)的密切連接，讓老師與我們之間更加緊密地"團結(jié)"在了一起，彼此之間課上是師生，嚴格要求;課下是朋友，關(guān)心照顧。正是如此，我們從老師們身上學(xué)習(xí)到的不僅僅是知識，更多的是懂得了怎樣做人。大學(xué)生活的途中，汲取的是學(xué)習(xí)方法，了解的是處理方式，在這樣的環(huán)境下，我們不斷成熟，不斷成長。我們學(xué)會了有效學(xué)習(xí)的各種方法，我們了解了世態(tài)變幻的社會趨勢;我們知道了工作競爭的嚴峻考驗，我們懂得了立足社會的事實真理。
回過頭來，我們想對所有的老師說：
⊙是您們把自己所有的知識毫無保留的教授給我們，
⊙是您們在教授我們的同時仍然在不斷提高著自己;
⊙是您們不計報酬、大公無私地奉獻著自己的青春，
⊙是您們?nèi)杖諍^斗樹立著老師偉大而虔誠的靈魂!
⊙我們會努力拼搏讓自己的本領(lǐng)體現(xiàn)，
⊙我們會奮力前進去尋找生存的道路;
⊙我們會帶著優(yōu)異的成績來回報母校，
⊙我們會時時不忘來報答您們的師恩!
在教師節(jié)來臨之際，讓我們向所有從事教育工作的老師們道一聲："您辛苦了!我們感謝您!"
感謝師恩【篇3】
老師，每當我聽到這兩個字的時候，心中總會涌起一陣熱潮，老師是我成長路上的一盞明燈，照我一路前行，對我的恩師，我心中充滿感激，我無論如何也報答不了他們的深恩，我之所以要如此感謝他們，不能不提一下我的性格，我是家中的獨子，從小極受父母寵愛，父母包辦了我的一切，我只要學(xué)習(xí)就行了，這樣造成我的性格偏弱，對自己的能力極度沒有信心，做人沒原則，不善與人溝通，是我的三位老師，他們一次次告訴我，你能，你可以，你應(yīng)該這樣，逐漸改變了我的個性，我今日能成為大公司的主管，統(tǒng)領(lǐng)數(shù)十人，與我的三位恩師對我的教導(dǎo)是分不開的，是我的老師成就了我。
剛上小學(xué)的時候，我的班主任姓馬，是個留著短發(fā)、笑容慈祥的中年婦女，我還記得被父母領(lǐng)著去報名的時候，正好是她接待的，膽小的我老是往父母身后躲，她看著我笑了，笑容是那樣的溫暖，她拿出一朵紅布做的小紅花，走過來戴在我胸前，拍拍我的頭，和藹的說：“小朋友別怕，你看這朵小紅花你帶著多漂亮啊。”那一刻我覺得她特別的親切，后來，正式上學(xué)了，我卻不太合群，別的孩子在一起打打鬧鬧的時候，我卻喜歡一個人在一邊畫畫(我小時候喜歡畫畫，畫得還不錯)，是個絲毫引不起別人注意的孩子，直到有一天開班會，大家討論出黑板報的問題，馬老師突然說：“我提議這次黑板報上的圖畫就由XX同學(xué)來完成吧，我看他的畫得挺不錯的。”我一聽嚇壞了，我不知道馬老師是什么時候看到我畫畫的，我蹭的一下站起來，想說我不行，可是嘴動了半天也沒說出一句話來，馬老師又笑了，說“XX同學(xué)不用緊張，我相信你行的，你那畫畫本上畫得不是挺漂亮的嘛。”我只好坐下了，腦子里亂亂的，放學(xué)后負責(zé)黑板報的同學(xué)留下來開始做了，我拿著粉筆在黑板前站了半小時愣是一筆都沒畫下去，負責(zé)寫字的同學(xué)都急了，不停的催，我更沒信心了，這時候馬老師進來了，看著滿頭大汗的我笑了，她走到我身邊，告訴我不要急，她讓我拿出平常畫畫的本子來，和我一起選上面的圖案，然后教我怎么在黑板上定比例，如何配合寫字的同學(xué)，在她的指導(dǎo)下，我很快完成了我的工作，看著漂亮的黑板報，我第一次有了一種自豪的感覺，后來，馬老師把我送到校門口，分別的時候，老師什么都沒說，只是向我豎起了大拇指，我永遠也忘不了這跟豎起的大拇指，那一刻，我覺得天都好像亮了，是馬老師教會了我做人要對自己有信心，只有對自己有信心才能獲得別人的尊重。
升中學(xué)以后，我的性格活潑了很多，那時候我的班主任姓陳，其貌不揚但很有些學(xué)者氣質(zhì)，在班干部選舉時，以前從來不參與這類活動的我積極參加，最后被選為衛(wèi)生委員，做起來以后，我才發(fā)現(xiàn)這不是個好干的活，衛(wèi)生委員就是負責(zé)班級的衛(wèi)生工作，分配同學(xué)衛(wèi)生值日的，打掃衛(wèi)生是個臟活累活，誰都不愿意干，特別是學(xué)校搞大掃除的時候，分配哪些同學(xué)打掃哪些地方更是難上難，誰都想干輕活，我這個人有些老好人，誰都不想得罪，結(jié)果分配的時候顧這個顧不了那個，整個班級吵翻了天，最后誰都得罪了，陳老師很快發(fā)現(xiàn)了這一點，一次大掃除后他把我單獨留了下來，他首先指出了我前幾次分配時一些不公平的現(xiàn)象，然后問我為什么會這樣?我紅著臉半天說不出話來，陳老師看著我尷尬的樣子，拍拍我的肩，語重心長的說：“衛(wèi)生委員不好干啊，我之所以讓你干，首先是我相信你的人格，我看得出你這個人做事還是很公正的，但為什么會這樣?就是因為你沒有原則，哪邊風(fēng)大點你就往哪邊倒，你要記住，你是一個男人，做男人是要有一些魄力的，該堅持的你就要堅持，怕它干嘛，你越不想得罪人就越會得罪人，你這樣做對得起你衛(wèi)生委員的職責(zé)嗎?以后你該怎么做就怎么做，誰要有問題你讓他來找我。”那年我16歲，第一次聽到有人稱我為男人，知道男人是要有原則的，是要有魄力的，是要對得起自己的職責(zé)的，這成為我一生的座右銘。
再后來，我考上了大學(xué)，大學(xué)的生活是充實而愉快的，很快，我就要畢業(yè)了，本科畢業(yè)是要寫畢業(yè)論文還要進行畢業(yè)論文答辯的，我的論文指導(dǎo)老師姓方，是位頭發(fā)花白的女副教授，做事嚴謹認真，一絲不茍，在她手下寫論文的確可稱為“痛苦”，一個數(shù)據(jù)不對就會讓我從新來過，每一個論據(jù)的來源都要查得清清楚楚，絕不能信口開河，說心里話，當時心里真是有點“恨”她，后來，馬上就要進入論文答辯階段了，我這個人有點上不了臺面，寫論文沒問題，一聽答辯心里就發(fā)怵，方教授先給她負責(zé)指導(dǎo)的學(xué)生做了次模擬答辯，我就只對著她一個人都答得磕磕巴巴，前言不搭后語，緊張得流汗，方教授看出了我的毛病，指出我會這樣是因為準備不充分，為了緩解我的緊張情緒，她跟我談起了她第一次答辯時的尷尬情景，逗得我哈哈大笑，，她要我將論文細化，理出主線，還跟我一起畫了一張我論文的流程圖，在她的幫助下，由于進行了充分的準備，我的正式答辯一路順利，得了個滿堂彩。在我參加工作后，我才了解方教授對我的要求和幫助有多重要，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度使我得到了領(lǐng)導(dǎo)的青睞，充分的準備使我面對問題時能夠從容不迫，從而奠定了我升遷的基礎(chǔ)，對她的恨現(xiàn)在已化成了愛了，她才是真正的為我好啊。
一路走來，三位恩師對我的教誨時刻響在耳邊，師恩重如山啊，每當想起他們，我的心中就感激不盡，現(xiàn)在我只要回到家鄉(xiāng)，一定會去看望我的這三位恩師，教師節(jié)又快到了，在這里我祝三位恩師健康長壽，永遠快樂。