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教師節(jié)的作文350字4篇

發(fā)布時間:2021-06-17

教師節(jié)的作文350字4篇

  教師節(jié),旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國近現(xiàn)代史上,多次以不同的日期作為過教師節(jié)。直至1985年,第六屆全國人大常委會第九次會議通過了 國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,才真正確定了1985年9月10日為中國第一個教師節(jié)。下面是小編給大家分享的教師節(jié)的作文,讓我們一起來看看吧!

  教師節(jié)的作文一

  老師就像一個指南針,指引我們通向美好的未來;老師就像一個緊緊套住你的救生圈,在你無助的時候幫助你;老師就像一根火柴,雖然亮光微弱,卻能照亮你的心,老師就像一杯清茶,在你疲勞的時候聞一聞茶香使你心曠神怡,品一品茶味讓你滋潤心田。

  9月10日教師節(jié),這一天是教師的節(jié)日,同學(xué)們紛紛拿出禮物送給老師,我看那一個個、一張張精美的禮物,而我的卻是……唉!我的禮物太差了。“鈴鈴鈴”上課了,老師說:“x同學(xué)送的禮物很好,但是同學(xué)們,你們給我最好的禮物不是這些,而是你們的成績好。”聽到這一句的時候,我決定還是把禮物送出去吧!

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。”老師不但教我們知識,還教我們做人的道理。在教師節(jié)來臨之際,我們一定要感恩,送老師的禮物是最好的!

  教師節(jié)的作文二

  我感恩老師,感謝您在我們心中樹立了一座最明亮的燈塔,指引著我們走進(jìn)了知識的海洋。

  我記得我們4年級的老師她姓顧,個子高高,頭發(fā)長長,像柳樹的枝條一樣,給人一種綠色的感覺。

  我們的顧老師像一位園丁,用辛勤和汗水滋潤著祖國的花朵,我們怎么能忘得了您?

  顧老師,您不是“老古董”天天換著花樣給我們講課文,您講的每一堂課都那么的充滿生機(jī),使我們覺得不是在學(xué)校的教室里,而是在操場上,在游樂園里一樣的輕松快樂。

  老師您雖然嚴(yán)厲,但我們卻經(jīng)常可以看到您那慈祥的笑容,您的笑容像春天的陽光一樣明媚,給了我和同學(xué)們很大的勇氣。

  老師我也有委屈,記得那是夏天的時候,您叫我們下來把教學(xué)樓前面那塊大草坪上的雜草拔掉,我們拔一會草,采一會四葉草又在底下玩了一會就上去上課了。不知怎么的,我的肚子突然疼了起來(也許是過度活動造成的),我以為很快就會好的,想熬過去,結(jié)果疼了很長時間,老師您不知道,以為我在課堂上做小動作,批評了我,說我不用心,那時我可委屈了。

  老師您像蠟燭,犧牲了自己卻點亮了別人,我長大以后一定要做一位像您一樣的老師,把我的學(xué)生教的更加出色。

  教師節(jié)的作文三

  有人說過學(xué)校是第二個家,那么老師就是第二個媽媽。

  是啊,除了放假,和我們呆的最久的就是老師了。早上,他們要比我們來得早,晚上,他們比我們走得晚。我們每人只做一份作業(yè),而老師卻要批改幾十份作業(yè),最辛苦的,是老師!我們回到家,可能會埋怨老師留這么多作業(yè),甚至?xí)谛睦锪R老師的嚴(yán)厲,但是我們可曾想過,成績單上的分?jǐn)?shù),都是老師讓我們慢慢積累起來的!

  蜜蜂釀蜜,不為己食。我們考滿分老師不會多領(lǐng)一分錢,我們考零蛋老師也不會扣老師一分錢。嚴(yán)師出高徒,嚴(yán)厲的老師才是真正關(guān)心我們的老師,那些對我們散散懶懶的老師、不檢查作業(yè)的老師才是在害我們。

  新班主任王老師是一個嚴(yán)厲又很關(guān)心我們的老師。姥姥向老師反映了我現(xiàn)在懶散又貪玩的狀態(tài),王老師就細(xì)心的找我來談話;每天檢查作業(yè),王老師也是一個人一個人的查看,一點也不大意;運(yùn)動會的時候,王老師也是挨個兒的詢問我們的想法。

  老師帶我們?nèi)缬H兒女一樣,我們也應(yīng)該把老師當(dāng)媽媽,努力的學(xué)習(xí),將來是要報答我們的老師。

  教師節(jié)的作文四

  小草感恩大地,因為大地讓它生長;鮮花感恩雨露,因為雨露給了它生命;學(xué)生感恩老師,因為老師給予了我們知識。

  我曾聽過這樣一則故事:有一個年輕人,在茫茫大山中迷失了道路,正當(dāng)他絕望時,突然從天上傳來了一個聲音:“年輕人,地上有石子,快撿幾顆吧!天亮了會有用的!钡悄贻p人始終沒有撿。

  最后,那個聲音幾乎是在哀求了:“年輕人,地上有石子,快撿幾顆吧!天亮了會有用的。”于是,那個年輕人隨手拿了兩顆石子。天亮了,他竟然走出了大山,他把手張開,里面竟然是兩顆金子。年輕人想:如果那時我多拿幾顆該多好!可是,他已找不到上山的路了。

  現(xiàn)在的我們不就像那個年輕人一樣嗎?我們也聽到了與那個聲音相似的聲音,是老師在對我們說:“孩子,如饑似渴學(xué)習(xí)知識吧!將來有用的!笨晌覀冇袝r卻誤解了老師的良苦用心,可老師也從不責(zé)罵我們。老師是我們走向成功的人梯。

  老師就像紅燭,照亮了我們?nèi)紵俗约,老師就像春蠶,為我們嘔心瀝血,無怨無悔!

  我想要對所有的人說:讓我們以一顆虔誠的心去感謝我們的恩師吧!

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