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關(guān)于家庭的小學(xué)作文

發(fā)布時(shí)間:2022-11-13

關(guān)于家庭的小學(xué)作文

  在我們的家庭中,每天都有各種各樣的事情發(fā)生,那么關(guān)于家庭的小學(xué)作文應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編分享給大家的關(guān)于家庭的小學(xué)作文,歡迎閱讀。

1關(guān)于家庭的小學(xué)作文

  我和媽媽之間有許多趣事,像星星一樣多,今天我就摘一顆和大家分享吧!

  一天,我得到了一架玩具大炮,大炮是迷彩色的,有細(xì)長的身管,很大的炮口,炮口里可以裝兩顆子彈。

  回到家,我拿出大炮瞄準(zhǔn)正在燒飯的媽媽,大吼一聲:“舉起手來!”媽媽扭頭一看,嚇了一跳,說“你別打我,小兔崽子!薄皯{什么呀?”我說,“除非你給我買兩包陀螺!薄安恍校依镆呀(jīng)這么多了……”這句話還沒說完,一顆子彈就打到了媽媽的屁股上。媽媽生氣了!她扔下鏟子馬上過來追得我滿屋跑。這時(shí),忙了一天的爸爸進(jìn)了家么,我一下躲在爸爸的身后,說:“來追我呀,我好怕啊,哈哈!”

  爸爸急忙問:“怎么回事?”我把事情說了一遍,爸爸笑著說:“你們倆一樣大嗎!”媽媽只好不再追究,繼續(xù)燒飯去了。

  像這樣的趣事,我們家經(jīng)常會(huì)發(fā)生,你們是不是也想加入我們這個(gè)快樂的家庭啊?

2關(guān)于家庭的小學(xué)作文

  昨天還在下雪,今天太陽卻很好。吃過午飯,媽媽把學(xué)習(xí)桌搬到陽臺上,讓我在太陽底下寫作業(yè),真舒服。

  這個(gè)周末的作文是家庭趣事?墒俏蚁雭硐肴ゲ恢涝搶懶┦裁础M蝗晃蚁肫饋黼娨暽系娜藗冊谒伎紗栴}的時(shí)候,就在屋里來回走來走去,然后一拍腦袋有主意了。

  哈哈,我也用這個(gè)方法試試。我在陽臺上走過來,走過去。又飛快的走過去,再走過來。奇怪,怎么大腦還是一片空白?

  我不停地走來走去,還是什么也想不起來。媽媽一臉奇怪的問我:“你不趕緊寫作業(yè),老在那走來走去干什么?”

  “別說話,我正在學(xué)電視上的人思考問題!蔽乙槐菊(jīng)的回答。

  媽媽哈哈大笑:“人家走來走去是在用大腦思考問題,不是像你想得那么簡單,來回走走不用腦子就能想出作文來了。”

  噢,原來是這樣啊!我用腦子想想到底什么是有趣的事?哎,剛剛發(fā)生的事不是就很有趣嗎?對,就把這件事情寫下來。大家看看,到底有趣不有趣?

3關(guān)于家庭的小學(xué)作文

  想起家庭趣事,我有很多,不如我們來分享一下吧。

  曾記去年下了一場大雪,導(dǎo)致我們不能上學(xué),一向愛干凈的媽媽居然給我們說:“孩子們,你們都穿好衣服,戴上帽子,手套。我們?nèi)ヮU和廣場打雪仗去!蔽覀冋b待發(fā),等待媽媽發(fā)號施令。

  我們到了頤和廣場,那里的雪很深,在我沒注意的時(shí)候,媽媽朝我投了雪球,這時(shí)我哥哥朝媽媽身上也投了個(gè)正著。就這樣我們的“混戰(zhàn)”開始了,我們在著寒冷的日子,打的都出汗,最后以妹妹的哭聲(因她年齡小不會(huì)玩而冷哭)而結(jié)束戰(zhàn)斗。媽媽去哄妹妹。我和哥哥跑到廣場最廣闊的地方堆雪人,我們先用手挪了個(gè)雪團(tuán),然后和哥哥推著雪團(tuán),這雪團(tuán)越來越大,這樣我們把雪人的身體做好了,最后用同樣的方法做了雪人的頭,我們還給它按上了眼睛,鼻子和嘴巴,看著我們的雪人有種成功的感覺。

  想到當(dāng)時(shí)的場景真是快樂無窮!

4關(guān)于家庭的小學(xué)作文

  每次周末,我們總舉行一些有趣的活動(dòng),比如打牌、數(shù)星星、說腦筋急轉(zhuǎn)彎等一些游戲,陣陣笑聲從我家傳出。

  又是一個(gè)周末,爸爸說:“我在書上找了一種打牌的另一種玩法,名字叫做鉤滾定,我在電腦上玩了一下午,都沒有輸,今天我來給你們玩玩。比賽規(guī)則是:鉤是可以把其他人的牌拿上來,滾是可以把其他人的牌滾上去,定是把其他人出的牌定住。”爸爸說完了,我和媽媽都說好,我在把最后一張單牌出下去時(shí),嘴里小聲說:“啊,我終于把最后一張單牌出出來了!眿寢尩亩浜孟袷莻(gè)順風(fēng)耳,一下子就把它滾上來了,誰料她的手里還拿著三個(gè)滾。當(dāng)我又出牌時(shí),她又把我滾上來,我被她滾得頭暈眼花,氣得火冒三丈。到了下一局,我拿了三個(gè)滾,心想:“這次可要你嘗嘗苦頭!笨烧l知神不知鬼不覺地她又把我給斗輸了。

  雖然我兩次都失敗了,但我心里非常高興。希望下個(gè)周末快快到來,好讓我和媽媽再斗一局。

5關(guān)于家庭的小學(xué)作文

  前幾天,我們到未來農(nóng)林大世界去撈魚,我只撈到6只小螃蟹;氐郊液,我把這些“橫行霸道”的螃蟹放進(jìn)一個(gè)淺淺的盆子里,再把盆子放進(jìn)水池里,就回房間看書去了。

  看了大約幾小時(shí)的書,我想起了那群小家伙,便跑到水池邊,想逗逗那幾只大個(gè)的?傻任乙坏剿剡吘蜕盗,盆子里已經(jīng)沒有一只螃蟹了,有幾只爬到了水池邊了。我把它們一個(gè)一個(gè)地抓回去后,一數(shù),啊,少了兩只大個(gè)的。我只能趴下找,東找找,西找找,終于在床下找到了一個(gè)棕色的小鉗子,我馬上跑過去抓它,可一不小心驚動(dòng)了它,螃蟹在我伸來時(shí)夾住了我的手指,你別看螃蟹個(gè)子小,力氣卻不小,把我夾得嗷嗷叫,拼命地甩著手,這螃蟹才松“手”,逃進(jìn)我媽媽的棉鞋里。我吸取了被夾的教訓(xùn),用鑷子把它夾了出來,又如法炮制地抓住了另一只螃蟹。

  等到了晚上,我看了一下螃蟹,天!它們又跑了,只能再去抓住這些小淘氣了。

6關(guān)于家庭的小學(xué)作文

  這一次的作文比較貼近學(xué)生的生活,許多孩子在談起這個(gè)話題時(shí),都多少有些興奮。于是,在進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)時(shí),我給了大段的時(shí)間讓他們暢所欲言。先是讓他們在小組內(nèi)說,給他們一個(gè)回憶和整理語言的過程,然后是在全班交流。不少孩子雖然說得還不太流暢,但是都能圍繞一個(gè)主題說,有的是表現(xiàn)家庭的幸福與和睦,有的是從某一件趣事中感悟一個(gè)道理。

  想有了這個(gè)說的基礎(chǔ),連句成文應(yīng)該是不成問題了的。作文收上來,如我所想,大部分學(xué)生的習(xí)作都有一個(gè)集中的主題,語言也較活潑。但是還是有少部分學(xué)生,一看就知道是憑空造出來的“趣事”,如有的說我的家庭進(jìn)行了一場智力比拼,有的說我和爸爸媽媽在家里說笑話,雖然文辭也能說得過去,可是因?yàn)槿狈η楦校是顯得有些蒼白。

  對于這樣一些習(xí)作,我也讓他們過關(guān)了。這些孩子平時(shí)不大關(guān)注身邊事,也不太會(huì)感受生活的酸甜苦辣,非要逼他們?nèi)フ乙患媸聛韺,或許有些不近人情。

7關(guān)于家庭的小學(xué)作文

  我們的家庭里一定有很多趣事,你看奶奶把鵝卵石當(dāng)作雞蛋吃;爸爸不會(huì)剃頭給弟弟剃了一個(gè)小光頭;弟弟一不小心摔倒了,一頭鉆進(jìn)了垃圾桶?我家最有趣的就是我給爺爺扎小辮子。

  那天,媽媽工作很忙,就把我送到了爺爺家。我到了爺爺家,沒有什么事情干,我就一屁股坐到了地上。想想該玩點(diǎn)什么?怱然我看到奶奶有一大桶橡皮筋,就馬上想到媽媽教我過扎辮子,我就叫奶奶把那一大桶的橡皮筋拿來。奶奶說:“小囡,你又要耍什么花招?”我說:“奶奶,我不耍什么花招,你看了就知道了!蔽遗艿綘敔斏磉吥闷鹨桓鹌そ,趁爺爺還在睡覺,就給爺爺扎起小辮子。我先把爺爺全部的頭發(fā)拿起來,再用橡皮筋把爺爺?shù)念^發(fā)扎起來,爺爺?shù)念^上就出現(xiàn)了一根朝天大辮子,逗得我和奶奶哈哈大笑。爺爺一醒來,一看頭上有一根朝天辮也哈哈大笑起來,還擺了一個(gè)動(dòng)作,拍了一張照片留念呢!

  這件事情太有趣了,現(xiàn)在想起來很開心!

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