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清清源頭水小學(xué)生作文

發(fā)布時(shí)間:2020-05-12

清清源頭水小學(xué)生作文

  國(guó)慶長(zhǎng)假,我們又回千島湖老家了。聽爸爸說(shuō),千島湖馬上要成為杭州市民的飲用水源了。作為個(gè)千島湖人,我為千島湖感到自豪。要知道,我的老家就在千島湖的源頭,我們村的水將要流進(jìn)杭州,把甘甜、純凈帶到千家萬(wàn)戶。

  條山路蜿蜒在山巒與小溪之間,在它的牽引下,老家就在不遠(yuǎn)處。前方山上,茂密的樹木,在陽(yáng)光照耀下,閃著綠瑩瑩的光。道旁山坡,蔥蘢的茶樹,黃黃白白的茶花,星星點(diǎn)點(diǎn)。溪邊蘆葦,隨風(fēng)搖曳;虼蠡蛐〉穆咽瘲⒃趯掗煹南獮┥,圓凈明亮,閃爍著清幽的光澤,仿佛是溪水千萬(wàn)年奔流不息的靈魂。小溪里,平常難得見的石斑魚,在這里卻是成群結(jié)隊(duì),這兒簇,那兒群,讓人目不暇接。只是路行來(lái),不見了昔日在水中嬉戲的鴨子白鵝,這倒奇了!

  進(jìn)入村莊,路邊條條宣傳標(biāo)語(yǔ)撲入眼簾:“青山常在,綠水常流”“護(hù)水人人有責(zé),治水人人參與”“水是生命之源,水是千島湖之魂”……讀著讀著,自豪之余,份責(zé)任,份使命感從心底油然而生。

  到家了,我高聲叫道:“奶奶,我們回來(lái)了!”奶奶端著盆衣服從房里出來(lái)。我跑上前問:“奶奶,是去洗衣服嗎?我陪你去溪邊吧!”奶奶笑著擺擺手:“不嘍,乖孩子,不用了,我去打桶水,就在家里洗。”我詫異地說(shuō):“不是直都去小溪邊洗嗎?多方便!怎么不去了?”奶奶解釋道:“在搞‘五水共治’,現(xiàn)在大家都不去溪里洗衣洗菜了。”

  爸爸過(guò)來(lái)插話了:“小豆,剛才你不是在村子里見到宣傳標(biāo)語(yǔ)了嗎?要讓大家真正喝到高質(zhì)量的飲用水,可不是光喊喊口號(hào)就行的。”爸爸又對(duì)奶奶說(shuō):“媽,很多老習(xí)慣要改,還 好吧?”

  奶奶笑了:“是噢,洗衣洗菜不去溪邊;垃圾不能隨意倒,要集中放;鵝啊鴨啊,也不能放到溪里。開始挺不適應(yīng)的,現(xiàn)在大家也習(xí)慣了。不過(guò),小溪確實(shí)比原來(lái)更干凈了,我覺得這個(gè)‘五水共治’挺好的。聽說(shuō),還 要進(jìn)行河道改造工程,村里已經(jīng)開始招投標(biāo)了。這樣更好,畢竟我們這兒是源頭!

  奶奶的話句句落到我的心里,蕩起了陣陣漣漪:是啊,灣碧水,鐘靈毓秀,為了保護(hù)好千島湖湖秀水,讓家鄉(xiāng)兒女共享大自然的恩賜,源頭的人們寧愿舍棄千百年來(lái)的生活方式。

  門前溪流叮咚,好像正在歡歌,為實(shí)現(xiàn)“因水而美、因水而興”的夢(mèng)想歡唱。

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