最新300字興趣愛好作文篇：寫好作文的根源之培養(yǎng)作文興趣
最新300字興趣愛好作文篇：寫好作文的根源之培養(yǎng)作文興趣
一、正本清源，解決學生作文中存在的問題
筆者以為學生作文水平低，源在生活、在思想水平、在語言積累。生活，指學生的生活，即以學生為中心，在一定場景里發(fā)生的，出現(xiàn)的人、場景和事件，這是狹義的生活。廣義的生活指社會生活，即發(fā)生、出現(xiàn)在我們生活的這個社會里的人、場景和事件。當前我們的學生關心最多的是狹義的生活，關心自我是培養(yǎng)作文興趣的良好途徑，但大多數(shù)學生卻陷于庸俗，仍需很好的指導。也有一些學生，由于課業(yè)負擔過重，對狹義生活麻木了，熟視無睹，要他寫作文自然無從著手了。
由于各種條件的制約，學生對社會生活關注很少，或者說沒有注意到。正因為我們的中學生喪失了活的生活基礎，失去了信息源泉，作文水平自然低了。對于這些問題，筆者以為我們要把學生從沉重的課業(yè)中解放出來，讓籠中小鳥回歸自然，回歸生活，才能從根本上做到我們經(jīng)常說的“聯(lián)系生活”。當然，這并不意味著放馬信僵。我們要引導學生觀察、感悟、演繹生活;因材施教引導學生，提醒學生觀察，以觸發(fā)他們的感情;啟動他們的思維，歸攏對事物的感悟點，提煉文章的主旨，生發(fā)深層含義，定點聯(lián)想，升華到一定的高度，寫就優(yōu)美的篇章。