班里那些事初中生作文
班級(jí)是一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷，由師生共同點(diǎn)染，鐫刻在記憶的庭院。請(qǐng)初中生就班里那些寫一篇作文吧。下面第一范文網(wǎng)小編給大家?guī)?lái)班里那些事優(yōu)秀作文，供你參考。
班里那些事初中生作文1
一說(shuō)起我們班，心情超好!因?yàn)槲覀儼嗍菍W(xué)校“知名度”很高的一個(gè)班，兩邊出頭，好學(xué)生出類拔萃，頑皮生“聲名遠(yuǎn)揚(yáng)”，人人頗具搞笑天賦，你想享受快樂(lè)嗎?那就來(lái)我們班看一看吧!
上課了，老師提了一個(gè)問(wèn)題，大家積極舉手，都希望叫到自己，老師叫了陳星宇來(lái)回答，陳星宇激動(dòng)不已，說(shuō)：“就是……就是……”同學(xué)和老師哈哈大笑!老師說(shuō)：“請(qǐng)你不要每次一站起來(lái)就說(shuō)就是。”陳星宇點(diǎn)了點(diǎn)頭：“就是……”我們笑得更歡了!
還有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師問(wèn)：“蜜蜂給花園增添了生氣，這句話是什么意思啊?”趙鄭一龍第一個(gè)舉手，老師便叫了他，他站起來(lái)，不假思索地說(shuō)：“蜜蜂采了花的蜜，花當(dāng)然生氣了!”全班哄堂大笑。他不服氣地說(shuō)：“鮮花不生氣，哪來(lái)的鮮花怒放啊?!”全班笑暈。
數(shù)學(xué)課上，老師提問(wèn)口算，老師說(shuō)：“看誰(shuí)舉手快!”秦子浩第一個(gè)舉起手來(lái)。老師信任地把他叫起來(lái)回答，只見(jiàn)秦子浩看了看書，支支吾吾的說(shuō)：“老師……講……講哪呢?”老師笑著說(shuō)：“你都不知道講哪，你舉手干嗎呢?”全班笑得前仰后合。
有一天，門新來(lái)的修正帶丟了，忽然看見(jiàn)侯尚康正用著他的修正帶，他驚呼：“老師!他盜竊了我的修正帶!”只見(jiàn)侯尚康理直氣壯地把修正帶舉過(guò)頭頂大叫：“這是我的!”門新來(lái)也不示弱，高喊：“老師，他是偷的!”倆人怒目相視，上演了一場(chǎng)“龍虎斗”，老師正要批評(píng)侯尚康時(shí)，門新來(lái)“嗖”地從抽斗里拿出一個(gè)修正帶，又喊：“老師!我的修正帶在這里!”天啊!居然兩個(gè)一模一樣的修正帶!下課的鈴聲被全班的笑聲掩蓋。老師氣暈。課間，兩人跟沒(méi)事人似的相擁著走出教室玩去了，又上演了一出“哥倆好”。
苗雷是我們班的“重量級(jí)人物”，“平方面積”和“立方體積”都屬全班之首，綽號(hào)“地雷”，可別小看這個(gè)地雷，“殺傷力”極強(qiáng)，班里更換飲用水，需要兩個(gè)人抬，“地雷”一聲：“看我的!”好家伙，不費(fèi)吹灰之力，輕松搞定!博得班里一陣贊嘆的唏噓聲。從此，“地雷”仗義地包攬了換水的事，因此得名“地雷大俠”。還有那次拔河比賽，女生輸?shù)玫袅搜蹨I，老師風(fēng)趣地說(shuō)：“你們已經(jīng)盡力了，只怪你們太苗條了!”這時(shí)，“地雷”大俠仗義執(zhí)言，“別哭了!下次比賽我一定扮個(gè)女的幫你們!”女生們破涕為笑，全班師生笑成一團(tuán)。
我們就是在這樣一個(gè)班集體里生活，有煩惱，也有快樂(lè)，正如一首歌：“你快樂(lè)嗎?我很快樂(lè)!快樂(lè)其實(shí)也沒(méi)有什么道理……”，我們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí)也收獲了友愛(ài)和快樂(lè)，我愛(ài)五二班!
班里那些事初中生作文2
在我的生活中有著許許多多的新鮮事，其中有一件事還在我的腦子中。那就是在我上五年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。
記得那天早上，我早早地來(lái)到了學(xué)校后，準(zhǔn)備拿出與語(yǔ)文書復(fù)習(xí)功課。當(dāng)我拿出書后，班上一個(gè)有個(gè)性的男同學(xué)來(lái)了。在場(chǎng)的人都驚呆了，因?yàn)樗](méi)有穿校服，而是穿了一件我們認(rèn)為是乞丐服的衣服。我們之所以這樣認(rèn)為是因?yàn)樗┑氖亲约阂粭l已經(jīng)縫了幾個(gè)補(bǔ)丁的牛仔褲。藍(lán)色的牛仔褲搭配了一件運(yùn)動(dòng)拉鎖的兩件套。我們可驚呆了，我們這些被關(guān)在“鳥(niǎo)籠”的“小鳥(niǎo)”是不敢想象的。我們立刻圍在他身邊詢問(wèn)起他“為什么要穿這種衣服?”或“你怕不怕老師批你?”他卻對(duì)我們的問(wèn)題很不屑，以為他說(shuō)：“只要是自己喜歡的事或東西，不要拘束于別人對(duì)你的看法。”他還告訴我們：“只要自己懂得欣賞自己，不要管別人欣賞不欣賞。走自己的路讓別人說(shuō)去吧!”。這個(gè)男同學(xué)雖然被老師批了，可他的這些話一直在我的腦子里徘徊。所以我經(jīng)過(guò)這件事之后，覺(jué)得自己只是這大千世界中的一個(gè)，世界是多么的大，是我們現(xiàn)在所不知道的!
這就是我們班上的一件“驚天動(dòng)地”的大事情，也是我明白了許多那就是——自己的生活是自己創(chuàng)造的，而不是別人幫你創(chuàng)造的!
班里那些事初中生作文3
每個(gè)班總有一個(gè)胖子;每個(gè)班總有一個(gè)極品;每個(gè)班總有一個(gè)很講義氣的人;每個(gè)班總有一個(gè)喜歡搞怪的人;每個(gè)班總有一個(gè)好到爛的大好人;每個(gè)班總有一個(gè)很男人婆的姑娘;每個(gè)班總有一個(gè)眼睛小到看不見(jiàn)的人;每個(gè)班總有一個(gè)安靜到可以被忽略的人;每個(gè)班總有一群玩LOL或DOTA的人;每個(gè)班總有一個(gè)很癡迷帥哥的追星族……每個(gè)班，我們班。
又一個(gè)春季的到來(lái)，轉(zhuǎn)眼間都初二下學(xué)期了。細(xì)數(shù)，這一年半的初中生活，發(fā)生了不少讓我開(kāi)心與感動(dòng)的事。
初一。
炎熱的夏天。教室里的風(fēng)扇呼呼的吹著熱風(fēng)，下午上課很安靜，因?yàn)樘鞖庋谉�，讓我們想要昏昏欲睡。老師在講臺(tái)上拼命的講課，細(xì)小的汗珠伴隨著悅耳的下課鈴從左側(cè)臉頰緩緩滑下。我們班的“小眼睛”嗖的一下沖出教室，在一旁的水池洗臉，看著很清爽的樣子!隨即，一群男生蜂擁而上，水池周圍都被堵得沒(méi)有一點(diǎn)空隙。他們開(kāi)始了“清涼大作戰(zhàn)”，我們女生那是一個(gè)羨慕嫉妒恨呀!想去讓自己清涼清涼，可又怕失了自己的形象，就在我們一籌莫展的時(shí)候，我們班的“男人婆”按耐不住了，大跨步走了出去，沖著那群玩的不亦樂(lè)乎的男生吼了一句，男生們看情勢(shì)不對(duì)便紛紛退開(kāi)，生怕惹怒了“男人婆”。我們女生見(jiàn)縫插針，個(gè)個(gè)都好好洗了一把，有幾個(gè)愛(ài)鬧的還打開(kāi)水仗了。這一洗，便讓我們清醒了許多，上課也精神了。
升初二了。
升到初二以后，我們仿佛都長(zhǎng)大了許多，脫掉了初一時(shí)的那股稚氣，一個(gè)個(gè)成熟了許多，做事情也沉穩(wěn)了。初二，我們也換了班主任，每個(gè)人多少都會(huì)有些不舍吧，沒(méi)有一個(gè)人表現(xiàn)出來(lái)。袁老師，是我們初一時(shí)的班主任，她個(gè)字小小的，胖胖的，一頭小卷發(fā)，看起來(lái)靈光、利落、是個(gè)大大咧咧的女老師。沒(méi)次上她的生物課時(shí)，她都會(huì)時(shí)不時(shí)開(kāi)心些玩笑，引全班哄堂大笑，也時(shí)不時(shí)會(huì)講她二十多年的教學(xué)經(jīng)歷。
袁老師很嚴(yán)格，卻又向我們的奶奶一般關(guān)心著我們，敲打著我們，讓我們努力學(xué)習(xí)。她總會(huì)給我們講很多她的經(jīng)歷，她的“英勇事跡”，每次講到重樣的，我們班同學(xué)都會(huì)假裝沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一般，聽(tīng)得津津有味，聽(tīng)完還會(huì)發(fā)出整齊的贊嘆聲。可是，她有時(shí)也會(huì)讓我們小小的“憎恨”她，她總會(huì)在我們上其他課時(shí)，無(wú)聲無(wú)息的潛伏在后面的窗戶，偷偷的窺視著我們的一舉一動(dòng)。讓我們每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)講，不敢做任何小動(dòng)作，生怕被她看見(jiàn)，吃不了兜著走!其實(shí)我們都知道，這是為我們好!
道不盡的小故事，訴不完的師生情，青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中，學(xué)校的每個(gè)角落都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想!
班里那些事初中生作文4
是否你有聽(tīng)過(guò)、聆聽(tīng)的雨聲是新生娃娃般的清澈，給人一種空明恬靜的感覺(jué)，一篇好的作文有時(shí)就像一點(diǎn)雨，能讓不眨眼的去看它，因?yàn)樗娴暮苣瑹o(wú)卻又感覺(jué)不可舍棄。。。
“嗚嗚，救命啊，我再也不敢了!”
又一聲哭叫從我們班里傳出，這一棟教學(xué)樓都不禁晃了三晃。
再看班里，嘖嘖，火藥味兒?jiǎn)鼙�，沒(méi)錯(cuò)，我們班的男女大戰(zhàn)又一次爆發(fā)了。
也不知道這次是為了什么雞毛蒜皮的小事，就要大動(dòng)干戈。
“班長(zhǎng)大人，救命啊!您老人家再不出手我這條小命可就不保了啊!‘王某抓著我的袖口，又硬擠出幾滴眼淚，在那兒裝可憐。
“哼!，班長(zhǎng)，真正的受害人是我啊!他這家伙已經(jīng)第N次把我的修正帶弄壞了，我……我該損失了多少財(cái)富啊!您看看我這弱女子，嗚嗚嗚……”張某已一改剛才兇惡的表情，掩面“哭泣”起來(lái)。
這兩個(gè)家伙，演技果然厲害呀!有的已拼了。但處理了那么多事件，身經(jīng)百戰(zhàn)的班長(zhǎng)大人我，怎么可能被這種拙劣的小計(jì)騙到。
“恩……”就在我清清嗓子準(zhǔn)備開(kāi)口時(shí)，又被一聲憤怒的吼叫打斷。
“什么!那個(gè)修正帶根本不是我弄壞的，你不要什么事都賴我好不好!”剛剛才一臉可憐樣兒的王某一秒鐘爆發(fā)了。
我不滿地瞪了他一眼：“諸位淡定，以和為貴，以和為貴。”
“班長(zhǎng)，我可以作證是王某弄壞的!”又一個(gè)聲音響起。
于是，這個(gè)聲音后又引起了全體女生的共鳴：“班長(zhǎng)，同為女同胞，你應(yīng)該了解我們此刻的憤怒與這么多天來(lái)被欺壓的痛苦吧!”
“這是當(dāng)然。”才怪!你們一個(gè)個(gè)兇得不得了，被欺壓?主謂反了吧!一個(gè)個(gè)的路人甲跑來(lái)瞎起什么哄!沒(méi)看見(jiàn)本班長(zhǎng)正在焦頭爛額中嗎?
“什么!班長(zhǎng)大人，我們男生的苦楚你也是看見(jiàn)的呀!您不能這樣呀!”誰(shuí)知我的一句話又引起了男生的不滿，他們嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。
“安靜!都給我安靜!這件事就此作罷!王某道歉，就這樣，王某回座位去!”
于是一場(chǎng)大戰(zhàn)就結(jié)束了，教學(xué)樓又恢復(fù)了以往的平靜，天空依舊萬(wàn)里無(wú)云，湛藍(lán)湛藍(lán)的……
雖說(shuō)我們班成天雞犬不寧，但正是因?yàn)檫@份吵鬧，才是我更加不舍得離開(kāi)這片天地。
班里那些事初中生作文5
說(shuō)起我們班里的新鮮事，連電腦都統(tǒng)計(jì)不完，作文班里的那些事。要說(shuō)最搞笑的事，電腦也得“塞車”。我就用我這“白客帝國(guó)”的大腦，給大家說(shuō)一說(shuō)。
俗話說(shuō)得好哇!兵不厭詐，我們的大班長(zhǎng)就用了一“兵”，搞了一個(gè)學(xué)生版的“無(wú)間道”。魏丹為什么要“詐”人呢?這事得從頭說(shuō)起。
自從這學(xué)期開(kāi)始，魏丹的管理能力“垂垂老矣”，但她認(rèn)為自己依然“寶刀未老”，用自己暫存的權(quán)力，“魚(yú)肉”同學(xué)，把“貪污”得來(lái)的錢，全部用來(lái)賄賂“靠山”——班主任，以保證自己的龍位“永垂不朽”。
一些同學(xué)實(shí)在看不下去，就組織一幫“猛男”當(dāng)“農(nóng)民犟嘴軍”，還組建了“地上黨組織”，由張露，魏瑤擔(dān)任黨委員長(zhǎng)。 魏丹發(fā)現(xiàn)后，立即派了一名“心腹”，實(shí)施“苦肉計(jì)”，狠狠的扁了一頓，然后打入我們的核心黨組織，竊取政治機(jī)密——一封組織人員名單。
“奸細(xì)”很快就把人員名單交給了“太上皇”——班主任。班主任說(shuō)：“這么多的學(xué)生對(duì)魏丹有意見(jiàn)呀!”不久，聽(tīng)見(jiàn)辦公室里打屁股的聲音和魏丹鬼哭狼嚎的叫聲，次日，開(kāi)一party狂歡，慶祝魏丹下臺(tái)。
魏丹一伙，真是偷雞不成蝕把米。
其實(shí)呀，這還不是最新鮮的，最最新鮮的事——反抗新英語(yǔ)老師，要不是我“龍顏大悅”，怎會(huì)講與爾等?
自從英語(yǔ)陳老師走后，同學(xué)們就心神不寧，總想著陳老師什么時(shí)候會(huì)來(lái)。班主任和校長(zhǎng)不想找一個(gè)專打?qū)W生的老師，可眼下就只有這種老師。于是，他們一咬牙，一跺腳，便翻閱我們班的“簡(jiǎn)史”，想找一位我們熟悉的老師，來(lái)教我們英語(yǔ)。
聽(tīng)到這個(gè)消息，全班同學(xué)嚇的腿都軟了。給我們帶過(guò)課的老師，都是“棍棒底下出成績(jī)”的老師�？磥�(lái)，我們班的世界末日到了。
老師將要到來(lái)的那一天，同學(xué)們個(gè)個(gè)驚恐萬(wàn)分，“負(fù)面新聞”滿班傳。“老師原先打死過(guò)一個(gè)學(xué)生。”“老師是一個(gè)虐-待狂。”但是現(xiàn)實(shí)終究改變不了，英語(yǔ)老師還是來(lái)了。第一節(jié)課，老師就充分展示了他非凡的虐-待 “才華”。聽(tīng)寫單詞，老師讓寫錯(cuò)了的同學(xué)舉手，我一檢查，一個(gè)單詞寫錯(cuò)了。我本想 “坦白從寬”，就自覺(jué)舉起了手，沒(méi)想到老師卻“坦白從嚴(yán)”，幾板子下去，我的手“開(kāi)了花”。
我們“地上黨”，決定整一整英語(yǔ)老師，展示一下我“楊大機(jī)關(guān)家”的才華。
第二天，英語(yǔ)老師走進(jìn)教室，一腳踩在我們事先準(zhǔn)備好的西瓜皮上，一個(gè)趔趄之后，和地面來(lái)了一個(gè)親密接觸，全部同學(xué)哄堂大笑。英語(yǔ)老師 “龍顏大怒”，把全班學(xué)生每人十大板。下課后，大家氣瘋了，正義的拳頭雨點(diǎn)般傾瀉在我的身上，害群之馬的嚎叫聲久久回蕩在教室里。
唉!沒(méi)天理呀，沒(méi)天理!滅別人的威風(fēng)不成，差點(diǎn)兒把自己搭進(jìn)去，現(xiàn)在回想起來(lái)真是羞愧。