關(guān)于初中校園的敘事作文

　　校園，教給我知識(shí)，還給了我們友情和師生情，友誼帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受到校園生活的美好。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于初中校園的敘事作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!

關(guān)于初中校園的敘事作文篇1

　　小學(xué)，是人生的起步，是那最終流入大海的小溪，是那帶領(lǐng)我們攀登知識(shí)的高峰的層層階梯，是那開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。

　　小學(xué)，令人懷戀。

　　從跨進(jìn)小學(xué)的第一步起，我就想上初中，可我跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，就想了小學(xué)，想起我摯愛(ài)的同學(xué)，和親愛(ài)的老師。

　　一年級(jí)，當(dāng)我還是個(gè)無(wú)知的小孩子時(shí)，就學(xué)會(huì)攀爬桿子，被老師罵了還不服氣，被老師留到12點(diǎn)了。

　　二年級(jí)，被同學(xué)陷害而寫(xiě)了張保證書(shū)。

　　三年級(jí)，暑假前一天老師叫我留下沒(méi)留，偷跑回家。

　　四年級(jí)，因?yàn)橥蹬芑丶也铧c(diǎn)注冊(cè)不了。

　　五六年級(jí)，當(dāng)我步入高年級(jí)時(shí)，就已不再是小孩了。

　　六年級(jí)是我最難過(guò)的一個(gè)時(shí)間，就要和老師和同學(xué)們分離了。隨著我1點(diǎn)1點(diǎn)長(zhǎng)大，歲月在老師臉上刻下了滄桑。教師節(jié)時(shí)，我們每人出5元錢(qián)給老師買(mǎi)了個(gè)4層蛋糕，老師很高興，我們也在班上唱歌，跳舞，表演魔術(shù)，點(diǎn)蠟燭，許愿，這些我們都做了，老師唱了一首驪歌我們都流淚了，老師自己也流淚了。在我們過(guò)最后一個(gè)兒童節(jié)時(shí)，大家都哭了。我也哭了。就要和同學(xué)老師們分別了，我們互相擁抱，一起唱了驪歌“ 長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”

　　老師和同學(xué)就這樣的與我分別了……

關(guān)于初中校園的敘事作文篇2

　　學(xué)校，教給我知識(shí)，還給了我們友情和師生情，友誼帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受到學(xué)習(xí)生活的美好。

　　與友同行

　　朋友是肩膀，當(dāng)我傷心時(shí)，他們總是第一個(gè)伸出肩膀，讓我依靠著哭泣;朋友是開(kāi)心果，總是想方設(shè)法逗我開(kāi)心;朋友是一口井，當(dāng)我不高興時(shí)，他們總是積極敞開(kāi)心扉讓我放心地傾訴痛苦;朋友是一雙手，當(dāng)我陷入低谷時(shí)，他們伸出雙手，把我從絕望中拉出來(lái)，感謝你，我的朋友們。

　　伴師成長(zhǎng)

　　我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，當(dāng)我們失敗的時(shí)候，老師用鼓勵(lì)鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們成功時(shí)，老師和我們分享成就和喜悅;當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷�我們前進(jìn)的航向;當(dāng)我們因取得一點(diǎn)成績(jī)而驕傲?xí)r，老師是我們的清醒劑。

　　有人說(shuō)，老師是清閑的，有兩個(gè)假期;有人說(shuō)，老師是優(yōu)雅的，一切都顯得從容不迫;還有人說(shuō)，老師是充滿(mǎn)閑情逸致的，有時(shí)間看書(shū)讀報(bào)。而我要說(shuō)，老師，你們辛苦了!忘不了清晨老師陪我們?cè)缱x，忘不了操場(chǎng)上的風(fēng)吹日曬;忘不了他們專(zhuān)注的神情，也忘不了他們燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影，他們認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有時(shí)要鉆研很多資料;他們仔細(xì)批改作業(yè)，有時(shí)直至深夜。別人有八小時(shí)工作制，他們又何只八小時(shí)!別人有兩天周末，他們又何曾真正休息過(guò)，他們的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，所以無(wú)法用工作來(lái)衡量;他們教給我們的知識(shí)是最寶貴的，所以無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量;他們的工作是無(wú)限延長(zhǎng)的，所以無(wú)法用時(shí)間來(lái)衡量!

　　人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”來(lái)形容老師，但我深感老師比蠟燭更永恒。照亮了別人，升華了自己;即使比作“春蠶”也是絲雖盡，身不死。

　　感謝朋友，對(duì)我不離不棄;感謝老師，教給我做人的道理;感謝學(xué)校，給我們提供這么好的成長(zhǎng)環(huán)境;感謝學(xué)校生活，讓我收獲了友情和師生情。

　　關(guān)于初中校園的敘事作文篇3

關(guān)于初中校園的敘事作文篇3

　　夏天，又是一個(gè)夏天。一個(gè)帶著歡笑，帶著淚水的夏天。直到這個(gè)夏天，我們才知道，我們畢業(yè)了!回想當(dāng)初，我們?cè)谕瑯拥南奶炜缛脒@所中學(xué)，現(xiàn)在，同樣是個(gè)夏天，而我們區(qū)要走出這個(gè)校園。

　　對(duì)比來(lái)說(shuō)，在我們第一次懷著好奇、夢(mèng)想來(lái)到這所學(xué)校，更多的是開(kāi)心和抹之不去的好奇，但我們?cè)谶@里經(jīng)歷了三年風(fēng)風(fēng)雨雨之后，隨后，在我們踏出校門(mén)的一剎那，會(huì)有千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出，而代替語(yǔ)言的是那揮之不去的淚水，真的，有時(shí)，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)初中三年還長(zhǎng)著呢!可是真到那時(shí)，一切，都像昨天發(fā)生的那樣歷歷在目，這一切都不是錯(cuò)覺(jué)。

　　初一時(shí)，我們乖巧、聽(tīng)話(huà)，把班主任的話(huà)當(dāng)作 圣旨 ，作業(yè)認(rèn)真完成。無(wú)知，可愛(ài)。但是人是會(huì)變的 初二了，自以為很優(yōu)秀，上課不聽(tīng)、下課亂跑、曠課、打架，真是 無(wú)所不能 啊!會(huì)考來(lái)臨了，可還是不在乎，直到卷子交的那一瞬間，又有多少人后悔呢?從那以后，才明白自己到底是那棵 蔥 了，太晚了 初三，快畢業(yè)了，才知道沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)。唉!早干什么去了?

　　校園的回憶太殘酷，可我們不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)不會(huì)!

　　夏天，雨還在下，你能聽(tīng)見(jiàn)嗎?