高中關(guān)于謙虛的作文800字
【篇一】
謙虛，指不自滿，肯接受批評，并虛心向人請教。有真才實學(xué)的人往往虛懷若谷，謙虛謹(jǐn)慎；而不學(xué)無術(shù)、一知半解的人卻常常驕傲自大，自以為是，好為人師。謙虛是一種品德，是進(jìn)取和成功的必要前提。
傳說思想家孔子在去齊國的途中，遇見兩個小孩子正在激烈爭論太陽的遠(yuǎn)近。一個說早上太陽溫暖，中午太陽燙人，所以太陽早上遠(yuǎn)，中午近；另一個說，早上的太陽大得像蓬蓋，中午小得像菜盤，所以太陽早上近，中午遠(yuǎn)。他們請孔子評理，孔子想不出誰對誰錯，只好老實承認(rèn)自己回答不了這個問題。
受世人崇敬的周恩來，一生謙虛謹(jǐn)慎，平易近人，身為總理是日理萬機(jī)、公務(wù)繁忙，但每到一處都要深入群眾了解情況。20世紀(jì)60年代，他有一次到上�？疾欤c*演員們會面，在親切交談中，有同志熱情向他建議：“總理，您給我們寫一本書吧！”可他回答說：“如果我寫書，就寫我一生中的錯誤，讓活著的人從過去的錯誤中吸取教訓(xùn)。”
古希臘的哲學(xué)家蘇格拉底，不但才華橫溢，而且廣招門生獎掖后進(jìn)，運用的啟發(fā)式談話記，啟迪青年智慧，每當(dāng)人們贊嘆他學(xué)識淵博、智慧超群的時候，他總謙遜地說：“我知道的就是我自己的無知�！�
謙虛是一種難能可貴的品德，我們每個人都要養(yǎng)成一種“虛懷若谷”的胸懷，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。讓我們懷著謙虛之心地探索更廣的知識空間吧！
【篇二】
今天，我想跟大家談一談“謙虛”這個話題。
我們?nèi)魏稳嗽谶@個世界上都不是十全十美的，難免會有一些缺點當(dāng)別人提出時，就要謙虛接受。而且當(dāng)你取得一定成就時，不要自滿，仍要保持謙虛。例如，你是學(xué)生，當(dāng)取得了好成績時，千萬不要驕傲自滿，要繼續(xù)奮發(fā)
向上，取得更好的成績；往上講，如果你是公司經(jīng)理，發(fā)現(xiàn)別人的商場銷量比自己好時，不要與其斗氣，要謙虛學(xué)習(xí)提高自己；再往高處說，如果你是，當(dāng)別人給你提出治理國家的意見時，不要*專政，要謙虛學(xué)習(xí)別人的方法，治理好國家�？傊�，無論你從事什么職業(yè)，就算是，肯定都會有自己的不足之處，這時的你，就要學(xué)會謙虛。
謙虛是什么？其實謙虛就是虛心的請教別人，補充自己的不足。讓我們來看看發(fā)生在中國古代的一件事。那時侯，孔子隨*周游列國，在一條小路上時，突然看見一個小孩在那里玩，*忙上前趕開，孔子讓*住了手后，上前查看。原來，這個小孩在那里擺碎瓦片玩，，擺了一座城，孔子說：“孩子呀，我們還要趕路呢，你就讓一讓吧！”“老先生，您說是車給城讓路呢，還是城給車讓路？”孩子反問道，孔子頓時覺得這個孩子聰明異常，很有禮貌，便跟他一起學(xué)習(xí)�？鬃樱瑩碛写罅恐R，但他卻沒有絲毫驕傲，仍謙虛學(xué)習(xí)。這正如古今賢文的真理篇中說道的“滿招損，謙受益”。自滿，是不會有好結(jié)果的，只有謙虛，才能給自己帶來益處。
再讓我們來看看發(fā)生在國外的一件事。的大科學(xué)家愛因斯坦與一個小女孩在街上相遇，小女孩覺得愛因斯坦穿著古怪，便教他如何正確著裝，收拾房間，而愛因斯坦卻始終不滿足，要小女孩教他更多關(guān)于自理的知識，而愛因斯坦再也不會穿的那么邋遢了，變得精神起來�？磥恚瑢ψ约河胁粷M，也是謙虛。因為只有對自己不滿，就會去謙虛學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，正如魯迅所說：“不滿足是向上的車輪�！�
謙虛，是每個人應(yīng)具有的，只有謙虛，才能讓我們奮發(fā)向上，不斷的實現(xiàn)目標(biāo)。所以，就讓我們每個人學(xué)會謙虛，奮發(fā)向上吧！
【篇三】
謙虛先生最怕在眾人面前表現(xiàn)自己。因此你不會經(jīng)�？吹剿纳碛�。不過,你與他一定有過一面之交,說不定他就是你的鄰居、同事或朋友。也許某一天，謙虛先生會神出鬼沒地在你耳邊悄悄地說：“瞧，咱倆是兄弟，有著一樣的脾性�！�
謙虛先生常常說：“愛表現(xiàn)自己就是驕傲，驕傲?xí)谷寺浜�。”所以，他就盡量將自已的才華隱藏起來，不顯山，不露水。
他小時候可不完全是這樣，讀小學(xué)時，他各門功課都非常好，總拿全年級第一。老師和同學(xué)們總是夸他聰明絕頂，他心里那個樂呀，沒法形容。
讀中學(xué)時，他的成績還是一如既往的好，作文尤其出色，常常被老師當(dāng)做范文在班上評講�？刹恢趺吹模槐�*書上的名言——“謙虛使人進(jìn)步”引起了他的深思。從此，每逢有人夸他，他不再欣然“笑納”，而像是懇求的樣子說：“別夸我了，我實在是并不聰明。”
大家一開始有點不適應(yīng)的說：“你太謙虛了！”。有一次，市里組織作文比賽，因為級別高，分到學(xué)校的名額有限，各班最多只能選一個同學(xué)。謙虛先生那時的老師來到班里對同學(xué)們說：“愿意報名參加的請舉手。”說著說著，老師滿懷希望的目光落到了他的身上，可他卻遲遲未舉手。最后，班里另一名作文優(yōu)秀的同學(xué)———艾表現(xiàn)，獲得了參賽資格。下課后，同學(xué)們都為他感到惋惜，都說：“這么好的機(jī)會，你為什么不爭取一下呢？”，謙虛先生以他的謙虛理由作為回答，說爭取參加就是驕傲。從此“謙虛先生”的美名便在學(xué)校傳開了。
這以后，謙虛先生更加謙虛了，越來越不愛表現(xiàn)自己，而周圍的人對他的夸耀卻越來越多。大學(xué)畢業(yè)后他去應(yīng)聘工作，一家招聘人才的公司給每個應(yīng)聘者每人一張表格，上面的問題大至可分為兩類：一類是自己最擅長的事情，一類是自己最不擅長的事情。謙虛先生看過表格深思了一會兒，將自已最不擅長的事情全寫上了，而自己擅長的事情這類他一概填“談不上擅長”。他滿懷信心地交上表格，因為他自認(rèn)為坦露了謙虛的一面，然而，他沒有應(yīng)聘成功。當(dāng)他沮喪地走出去的時候，一個聲音穿過嘈雜的人群傳入他的耳中：“嘿！你說這人到底是不是來應(yīng)聘的，連自己最擅長的事情都寫‘談不上’，哪個公司會聘他？”聽到這個聲音，謙虛先生感到他們似乎在說自已，臉漲得通紅，氣憤地說：“寫自己擅長什么，就是愛表現(xiàn)自己，表現(xiàn)不是驕傲嗎？你們請一些驕傲人有什么用，我看遲早你們公司會倒閉！”
一次次的應(yīng)聘失敗，謙虛先生沒有找其原因，反而被“謙虛”的老繭越纏越深。