高中成長(zhǎng)的煩惱作600字【三篇】
【篇一】高中成長(zhǎng)的煩惱作600字
說(shuō)實(shí)話，長(zhǎng)大是每個(gè)小孩的愿望，我也不例外。但是，我最近卻害怕起了成長(zhǎng)了——因?yàn)�，我有了成長(zhǎng)的煩惱。
“小小少年，很少煩惱”這是我兒時(shí)的真實(shí)寫照：依稀記得6歲時(shí)，我還小，剛上學(xué)，那日子才叫悠哉游哉，無(wú)憂無(wú)慮呢！那是上學(xué)只是一種形式，學(xué)的東西在幼兒園都學(xué)過(guò)，也就是練練“三個(gè)一”。放了學(xué)也沒(méi)有作業(yè)，有也是十幾分鐘就做完了。那是多好呀！不會(huì)寫字注拼音，寫完作業(yè)便去瘋玩。妙哉妙哉呀！但是好景不長(zhǎng)呀！
“小小少年，有了煩惱”這是我5、6年級(jí)時(shí)的親身體驗(yàn)：清楚地記得，我是那時(shí)候有了煩惱的。那時(shí)候的作業(yè)要從4：30寫6：30，有時(shí)候好要寫到8、9點(diǎn)鐘呢！上課要學(xué)很多知識(shí)，課后也要用1、2小時(shí)來(lái)消化。好在那時(shí)候好在那時(shí)候只是班級(jí)排榜，如果要是年級(jí)排榜的話，恐怕我就要崩潰了吧！
“忽然有一天生活全變了，小小少年煩惱多”唉，這可是我的患難記錄呀！
初中一天要上8節(jié)課，7種學(xué)科，N個(gè)定理，N+次考試，真是讓人應(yīng)接不暇呀！雖然現(xiàn)在作業(yè)不多，幾個(gè)小時(shí)便寫完了。但是當(dāng)天的功課要用大于寫作業(yè)時(shí)間的2倍以上，比如說(shuō)史、地、生、政，那個(gè)不用背，那個(gè)不用考？一年下來(lái)3次考試，N次小考，誰(shuí)招架得住？考不好，要罵；考好了，要保持，保持不了又要挨罵。這可真是“老鼠進(jìn)風(fēng)箱——兩頭受氣”呀！考得好也不是，考得不好更不是。還有各科老師的教學(xué)方法不一：如果說(shuō)語(yǔ)文老師是機(jī)槍掃射，那么數(shù)學(xué)就是狙擊點(diǎn)射；如果說(shuō)語(yǔ)文是飛毛腿，數(shù)學(xué)就是布雷車呀！
小小少年的成長(zhǎng)煩惱，誰(shuí)都有，但是，我們要好好學(xué)習(xí)，要考上大學(xué)，擺脫這種煩惱！
【篇二】高中成長(zhǎng)的煩惱作600字
眼光透過(guò)巨大的面窗簾射進(jìn)空洞的房間，射在那一摞摞的學(xué)習(xí)資料上，我透過(guò)窗簾看窗外的世界，瓦藍(lán)的天空，明媚的陽(yáng)光，我無(wú)奈地嘆氣，回到座位上，繼續(xù)筆尖的舞蹈，潦草的筆記布滿了整個(gè)書桌�；覊m通過(guò)呼吸進(jìn)入心臟，與細(xì)碎的煩惱合在一起，讓煩惱在心中蔓延開(kāi)來(lái)。
學(xué)業(yè)越來(lái)越重，放學(xué)越來(lái)越晚，書越來(lái)越多，誰(shuí)說(shuō)“少年不知愁滋味”��！每天對(duì)著燦爛的布滿紅色的生物基訓(xùn)哀聲嘆氣，一邊埋怨著人體為什么要有如此多的器官，望著密密麻麻的英文字母，埋怨著中國(guó)人為什么學(xué)英語(yǔ)，越來(lái)越大的書包壓得我喘不過(guò)氣，然而，煩惱還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些……
窗外的陽(yáng)光明媚得可怕，直直地射在吉它上，上面帶有去年的灰塵。我知道，我那有邊角的童趣已被時(shí)間的長(zhǎng)河磨光；我知道，我的想象力已被時(shí)間的海洋所淹沒(méi)。
心靈的鉛華越來(lái)越濃郁，浪漫的花田，明媚的陽(yáng)光都不足以讓我心動(dòng)，那些如流水似的年華的記憶我都已經(jīng)扔掉。
煩惱像風(fēng)，無(wú)時(shí)不刻不在我周圍游蕩，煩惱像灰塵，通過(guò)呼吸，進(jìn)入我的內(nèi)心，它們?cè)谀抢锷L(zhǎng)，然后將我的快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)地掩蓋。
我知道，我已經(jīng)習(xí)慣了離群所居的生活，很久沒(méi)有看見(jiàn)我的風(fēng)箏高傲地游走在天空中，很久沒(méi)有看見(jiàn)秋千在飛舞，很久沒(méi)看見(jiàn)小船游蕩在碧波蕩漾的湖水之上。
我知道，那些煩惱像烏云擋住了陽(yáng)光，像風(fēng)雨擋住了春天的氣息，像森林帶來(lái)陰暗。
我知道，我有多久沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)春天的腳步，有多久沒(méi)有看見(jiàn)一抹燦爛的夕陽(yáng)。
我知道，這些都是成長(zhǎng)的煩惱，我知道，這些我都有能力去解決，我知道，一路風(fēng)雨一路歌，我知道，抹去那些煩惱，就是一片瓦藍(lán)的天空。
【篇三】高中成長(zhǎng)的煩惱作600字
捧一杯清茶，坐在窗前，看向窗外的天空，陰沉沉的。不自覺(jué)嘆一口氣，咿？我有點(diǎn)哭笑不得，我自己什么時(shí)候變得多愁善感，竟然會(huì)嘆氣了？不過(guò)，還真是有理由嘆氣啊……聽(tīng)到街邊的小孩都在唱：“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……”我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)小小少年了，為什么煩惱卻不少呢？
——關(guān)于青春期
雖然我現(xiàn)在才12歲，但是卻早已步入青春期。以前在書上、電視上、網(wǎng)絡(luò)上，都有小小地了解到青春期，說(shuō)白了也就是叛逆期。因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)閱歷有所不同，想法也就有所分歧，爸媽要我們做作業(yè)時(shí)，我們卻認(rèn)為這時(shí)應(yīng)該玩電腦；爸媽認(rèn)為這個(gè)東西不該買時(shí)，我們卻認(rèn)為大大有必要；爸媽說(shuō)你做錯(cuò)了，而我們卻感覺(jué)我們沒(méi)錯(cuò)……這樣的場(chǎng)景應(yīng)該在每個(gè)家庭都有發(fā)生，我也不例外。媽媽說(shuō)我不和她夠溝通，有什么好溝通的？大人們的腦子都頑固得很，一點(diǎn)兒新東西也不接受，這樣還溝通什么？唉，叛逆期，怎一個(gè)愁字得了？
——關(guān)于學(xué)習(xí)
以前在小學(xué)，學(xué)業(yè)輕松，壓力不多，我的成績(jī)也很好�？墒且坏搅酥袑W(xué)，入了重點(diǎn)班，無(wú)形的壓力就像一座五行山，朝我壓了過(guò)來(lái)。也許是因?yàn)閴毫�，也許是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，以到初中，我的成績(jī)就直線下降。這可怎么辦呢？如果初一基礎(chǔ)沒(méi)打好，以后要怎么考高中呢……究竟是學(xué)習(xí)方法的不對(duì)，還是沒(méi)有透徹理解知識(shí)點(diǎn)？我無(wú)從而知。唉，學(xué)習(xí)，怎一個(gè)煩字得了？
再嘆一口氣，成長(zhǎng)成長(zhǎng)，怎么就這么難呢？每一個(gè)人都在成長(zhǎng)，也都體會(huì)過(guò)成長(zhǎng)的煩惱。我相信，只要我們加油努力，一定可以熬過(guò)這段時(shí)光，迎接美好的未來(lái)。飲一口清茶，苦澀過(guò)后，是一陣茶葉的清香，看向窗外，好像有幾縷陽(yáng)光，破云而出……