初中優(yōu)美敘事作文開頭結(jié)尾
記敘文寫作是初中寫作教學(xué)的重要組成部分，然而從初中記敘文教學(xué)實(shí)踐來(lái)看，人們對(duì)當(dāng)前作文教學(xué)的效果是存在疑慮的。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于初中優(yōu)美敘事作文開頭結(jié)尾，給大家作為參考，歡迎閱讀!
初中優(yōu)美敘事作文開頭結(jié)尾篇1
從小到大，我身邊的故事如繁星。但是，有一件事讓我總掛在心上，
秋天的一個(gè)下午，因?yàn)楦忻岸l(fā)燒的我，只好在坐位上休息，程老師看見(jiàn)我趴在桌子上，就走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么啦?”我吞吞吐吐的說(shuō)：“我…冷…”說(shuō)著，老師就用她的手摸我的頭，又摸摸她的頭。“呀，你好像發(fā)燒了!”老師說(shuō)完就帶我去醫(yī)務(wù)室量體溫。
到了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)拿出體溫計(jì)就夾到了我的腋下。過(guò)了十分鐘，程老師拿出體溫計(jì)，“呵!37.8度，你發(fā)燒了。”我用雙手搓了搓肩膀，并不時(shí)的發(fā)抖。“冷吧?”程老師邊摸我的手邊問(wèn)，我點(diǎn)點(diǎn)頭。她麻利的脫下外衣，蓋在我身上。“好點(diǎn)了吧!”程老師問(wèn)，我說(shuō)：“好多了。”穿著還帶著老師體溫的衣服，一股暖流傳遍了我的全身，我渾身發(fā)熱，再也不覺(jué)得冷了。我看見(jiàn)程老師也用雙手搓著肩膀，就想：這么冷的天氣，程老師也一定很冷。所以，我又脫下衣服還給了程老師。“你這孩子，生著病還脫衣服，趕緊穿上。”老師又把衣服披在我身上，我用激動(dòng)的目光望著她，又從心底說(shuō)了聲：“老師，謝謝!”
“錦錦，你媽媽來(lái)了!”程老師說(shuō)。“媽媽?”我轉(zhuǎn)身一看，真的是媽媽!一下子，我撲進(jìn)了她的懷中。媽媽把帶來(lái)的衣服披在我身上，把老師的衣服還給了她。“程老師，多虧了您呀!”“沒(méi)關(guān)系，快帶錦錦回家吧!”“那，程老師再見(jiàn)。”我向程老師揮揮手就合媽媽走了。
回家的路上，我非常感動(dòng)。因?yàn)�，我深深的體會(huì)到了老師對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。我要再次對(duì)程老師說(shuō)：“老師，您辛苦了!”
初中優(yōu)美敘事作文開頭結(jié)尾篇2
我們班開了一個(gè)小記者采訪會(huì)。班里的一個(gè)個(gè)“精英”都起來(lái)發(fā)話來(lái)，被采訪的人回答的結(jié)結(jié)巴巴。正在同學(xué)們都失望透頂?shù)臅r(shí)候，龔珍妮說(shuō)：“我想采訪一下我們尊敬的王老師。”這時(shí)，全班同學(xué)都開始鼓起掌來(lái)。“王老師，可以嗎?”“可以。”王老師微笑著答應(yīng)了。顯然，王老師被著突如其來(lái)的采訪感到吃驚。“王老師，您今生最大的愿望是什么?”“我最大的愿望是：我教的每一個(gè)學(xué)生都有著優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)然，這個(gè)愿望至今沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。每個(gè)班的學(xué)生都有一兩個(gè)不好的。”“請(qǐng)問(wèn)，如果有一天，您最喜歡的學(xué)生做下了非常不好的事情，你會(huì)原諒他嗎?”“一次我可以原諒，但兩三次就不可原諒了。”
在接下來(lái)的采訪中，王老師給我們講述王老師三十多年的經(jīng)歷，聽到這些，我們才知道。王老師再教一屆學(xué)生就要退休了。王老師說(shuō)得話，讓我們班的同學(xué)快要哭出來(lái)了。
王老師，您的一生都在培養(yǎng)美麗的花朵�？墒�，您不覺(jué)得園丁太辛苦，太累了嗎?難道您就不能回家享享福嗎?難道您注定要為了學(xué)生的事情搞得自己生病嗎?那天，您早上起床，突然看不見(jiàn)東西，你就不害怕嗎?我知道，您最大的愿望就是培養(yǎng)出的花朵都是最美麗的�？墒牵绬�?我們每一個(gè)同學(xué)都在時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著您，看著您，愛(ài)著您，生怕有一天，我們上中學(xué)，見(jiàn)不到您。我們突然覺(jué)得，不舍得離開您，不舍得告別六年級(jí)著美麗的時(shí)刻，不舍得與您揮手說(shuō)“再見(jiàn)”，我們害怕，再見(jiàn)的含義是：再也不見(jiàn)。
王老師，希望您能夠培養(yǎng)出更多更好的花朵。希望我們下輩子，還能繼續(xù)做師生，繼續(xù)演繹我們的——師生情。
初中優(yōu)美敘事作文開頭結(jié)尾篇3
在今天打乒乓球的時(shí)候，又遇到一位高手。
開始戰(zhàn)斗了，我先用沖步球打他的反手，他用反手攻球反打過(guò)來(lái)了。我在抵擋過(guò)去……我的體力差不多了，現(xiàn)在他比我多贏兩個(gè)球。可我非常累，可這又是決勝負(fù)的一局。腳累了，手酸了，怎么辦?我是放棄還是繼續(xù)打呢?我咬咬牙，還是繼續(xù)堅(jiān)持下去吧!趁他離正手邊太近，我打他反手邊，他果然沒(méi)接住!
耶!又贏了!
這回是他開球，哇!是我還沒(méi)完全學(xué)會(huì)的上旋球。這球難接呀!球本來(lái)是在右邊彈過(guò)來(lái)但一碰桌面它會(huì)飛向左邊，總之是飛向相反的方向。它攻過(guò)來(lái)了!糟了!它根本就不是旋球，我立刻跑過(guò)去接。不料卻撞在桌腳上!又被他贏一球了!可惡!我偏偏在這個(gè)時(shí)候撞到腳了，好痛啊!現(xiàn)在怎么辦?要繼續(xù)下去嗎?還是放棄呢?我想繼續(xù)，可是被撞的地方巨痛難忍!但是這可是決勝負(fù)的一局啊。怎么能輕易放棄呢?如果放棄了的話，前面拼死贏來(lái)的那局不就白費(fèi)了嗎?繼續(xù)堅(jiān)持下去吧!
看招!我發(fā)了個(gè)下旋球。成功!漂亮的贏了這一居!現(xiàn)在是8：9了。我還要追三球才能贏了!可是被撞的地方好疼啊!算了，繼續(xù)堅(jiān)持!跟他拼了!又是他發(fā)球。這回他反手開球，我來(lái)個(gè)正手攻球。不料被他反扣。啊，又輸一球!8：10。我得追四球了。
不行!決不能輸!我一定要擊敗他!一定要跟他拼到底!把我最厲害的絕招上旋球，雖然沒(méi)完全學(xué)會(huì)，但是可以確保持50%的勝利。雖然只有一半，但總比沒(méi)有好。哇!出乎我意料，他居然會(huì)接我這種球。又用盡全力扣殺，雖然成功率又只有50%，但是為了贏，還是用吧，成功了，贏了!9：10還要三分我就可以勝利了，好耶。不過(guò)，還別高興的太早，他又發(fā)了旋球，看我反手攻球…。
我和我的對(duì)手分?jǐn)?shù)都離獲勝的分?jǐn)?shù)太近了。10：10，11：10，11：11，12：11，12：12，不能再這樣子下去了!這樣咬得太近，會(huì)永遠(yuǎn)打不完的!好，全部都用我的絕招吧!下旋球、上旋球、蛇球、沖步球、反手攻球、正手攻球、戳球……，果然沒(méi)有辜負(fù)我的希望，在他打到18分的時(shí)候，我的分?jǐn)?shù)是22分!終于擊敗他了!
這仗打得又累又苦。不過(guò)我總算拼過(guò)來(lái)了。打敗他了，耶!
堅(jiān)持就是勝利!