初二語文敘事作文大全
敘事作文選材廣泛，貼近初中學(xué)生的生活，也能讓學(xué)生在記敘文寫作過程中能發(fā)現(xiàn)生活的美好，獲得人格品質(zhì)的提升。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于初二語文敘事作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!
初二語文敘事作文篇1
今天,我們?cè)谟螒驁?chǎng)吹泡泡。泡泡五光十色，千奇百怪。有的一吹，成了一只兇惡的“蜈蚣”;有的一吹，吹出了一個(gè)滾圓的“西瓜”;看我呢，一鼓勁，吹出了一對(duì)“豆子兄弟”，正要結(jié)伴去旅行呢!
“豆子兄弟”搖搖晃晃飛上了藍(lán)天，飛了好久，降落在一架航天飛機(jī)上。航天飛機(jī)快樂地說：“我是自動(dòng)操縱的航天飛機(jī)，好久沒有人來乘坐了，你們真是我的‘及時(shí)雨’呀!”“豆子兄弟”說：“那真是‘知音難求’，我倆正想去天狼星玩呢!”就這樣，他們?nèi)?ldquo;人”向天狼星飛去。
“豆子兄弟”上了天狼星，發(fā)現(xiàn)這里荒無人煙，而且沒有植物。這時(shí)，一只“蜈蚣”和一個(gè)“西瓜”飛了過來。原來，“蜈蚣”和“西瓜”在這里當(dāng)上了管理員。他們?cè)?ldquo;西瓜”里挖出了幾粒“泡炮子”，埋在土里，種起了泡泡子兒。他們?nèi)找共煌Ｊ┓省⑺赏�、澆水，竟然種出了一棵泡泡樹，上面結(jié)滿了泡泡子兒，這就是后來發(fā)展成天狼星人的“天狼泡泡樹”。
過不了多久，他們又分手了，奔向各自的工作崗位。
時(shí)間過得真快，大概過了一年吧，他們又聚在了一起，各自訴說著自己的經(jīng)歷。“豆子哥哥”說：“我已當(dāng)上了螞蟻叔叔的助手，一會(huì)兒當(dāng)小船，一會(huì)兒當(dāng)保護(hù)圈，忙得不亦樂乎，而且收入也豐厚。”“豆子弟弟”拍拍肚皮說：“我才是燕子阿姨的得利助手哩，我給她報(bào)信，送水，還送他過太平洋，收入絕對(duì)不亞于‘豆子哥哥’的!”“蜈蚣”不服氣地說：“我可是國(guó)家級(jí)的搬運(yùn)工，一只手拎一個(gè)西瓜，還覺得輕呢!”“西瓜”氣極了，大聲說：“這有什么，我可是世界公認(rèn)的‘大力士’，在我身上放一萬公斤的東西也無所謂。”就這樣，四個(gè)伙伴爭(zhēng)得面紅耳赤。
這時(shí)，一個(gè)陌生人聽了他們的爭(zhēng)論，親切地對(duì)他們說：“你們的本領(lǐng)都是旁門佐道，我才是真正的世界級(jí)冠軍呢，因?yàn)槲沂且粋�(gè)魔術(shù)師。”他們四個(gè)聽了，個(gè)個(gè)愣在那里，驚訝得直吐舌頭，且佩服得五體投地。
后來，“豆子兄弟”終于旅行回來了。他們回到了我的身邊，成了我的得力隨從。
初二語文敘事作文篇2
今天,媽媽和爸爸帶我去看馬戲團(tuán).場(chǎng)外人山人海,我擠都擠不進(jìn)去.一會(huì)兒,我買了票,走進(jìn)了支起帳篷的場(chǎng)內(nèi).
場(chǎng)內(nèi)的觀眾數(shù)不勝數(shù).悅耳動(dòng)聽的音樂響起,我的心情洶涌澎湃的沸騰起來.突然,一匹馬奔了出來,看,它多么快樂呀!緊接著,又來了一匹小馬,小馬追著大馬,在場(chǎng)上轉(zhuǎn)圈子,多么滑稽呀!
第二場(chǎng)節(jié)目開始了.看,一只猴子蹦蹦跳跳地上了場(chǎng).它的主人也跟著上了場(chǎng).場(chǎng)內(nèi)一片歡呼.小猴子在場(chǎng)上表演了各種滑稽的動(dòng)作,讓人捧腹大笑,發(fā)出了"哈哈,哈哈......"的聲音.小猴子不小心,腳下一滑,摔倒了,主人用鞭子打它,小猴子?xùn)|躲西藏,上竄下跳.
這個(gè)主人不能折磨、虐待它,動(dòng)物也是人類的好朋友,我們?cè)趺茨茏屌笥寻ご蚰?怎么能讓朋友驚恐萬狀?這個(gè)主人麻木不仁,真讓我生氣,但我無能為力,沒辦法救小猴子,我感到內(nèi)疚.慚愧地低下了頭.而有人卻哈哈大笑,他們真殘忍.
第三場(chǎng)開始了,出來了一只笨熊,別看它表面笨重,其實(shí)靈活得很.它踩著笨重的木球滾來滾去.
還有山羊走鋼絲,山羊穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣玖⒃阡摻z上,鋼絲的搖晃都沒有難住它,它順利的從鋼絲的一頭走到另一頭.
觀眾們高興得真鼓掌,掌聲如雷貫耳,排山倒海,"啪--"地動(dòng)山搖.觀眾們依依不舍地回家了.
初二語文敘事作文篇3
學(xué)校馬上就要進(jìn)行打字比賽了，老師選班代表，竟然選中了我，我打字十分慢，聽說，比賽時(shí)間只有10分鐘，看誰打的最多。
當(dāng)然不能讓自己亂打，是給你一篇作文。你說我怎么辦，然后，我去找班主任老師，說明我不想?yún)⒓拥脑�，但老師說：“沒事，只要我盡力。”我只好答應(yīng)了。以后，我使勁地練習(xí)，可練練，練練就不想練了。
有一次，老師說：“朱明，下課來一下!”下課后，我便去了辦公室，老師說：“來，朱明，幫我打一篇文章，你看，需要多長(zhǎng)時(shí)間能打出來!”我一看，天啊!好幾百字的文章，我說：“不一定，也許2個(gè)小時(shí)吧!”老師卻說;“好，幫我打，盡量快點(diǎn)，只要一上課，你就去上課，一下課，你就來打，可以嗎?”“可以!”
就這樣，我上課歇，下課打，用了接近一天的時(shí)間打完了。
第二次，老師還要我打那篇文章，條件和原來一樣，我依然是上課歇下課打。這次，我用了一小半天。
第三次，下面我不用說了，我想，你都能猜到。結(jié)果，我只用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間就打完了。
第二天，我參加了打字比賽，后來，我把文章的大部分都打完了。
幾天過去后，成績(jī)下來了，我居然得了一等獎(jiǎng)，好高興。
這其實(shí)，都?xì)w功于老師。
現(xiàn)在想想，這真是特殊的打字練習(xí)。