等待的記敘文作文500字
等待，并不是浪費(fèi)時(shí)間，而是抓緊心中的某種希望。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于等待的記敘文作文500字，希望能夠幫助到你們。
學(xué)會(huì)等待
一件事物，你在前一秒和后一秒去觀察，是會(huì)有不同的。人也是一樣，也在慢慢的成長(zhǎng)。
我不是一個(gè)特別有耐心的人，有一個(gè)綽號(hào)——急先鋒。但那一件事情，改變了我。
那一次，我在八百山上旅游。當(dāng)我登到山頂，游覽完寺廟后，準(zhǔn)備下山。為了方便，我們決定乘纜車下山。我就在一旁等纜車，和纜車遲遲沒(méi)有來(lái)。我站起來(lái)望了一望，它好像還在那里，沒(méi)有變化。我開(kāi)始焦躁不安，在等車處來(lái)回走個(gè)不停。低著頭，嘴里默念著“這么還不來(lái)?這多久了!”這個(gè)時(shí)候，一個(gè)老人微笑的向我走來(lái)。他問(wèn)了問(wèn)我：“山上好玩嗎?”我有些不耐煩，但出于尊敬老人，還是平平地答道：“還好。”“那這里的風(fēng)景好看嗎?”他又問(wèn)道。“挺好的。”我依舊平平地答道，但顯然心態(tài)放松了下來(lái)。在接下來(lái)的交談中，我沒(méi)有一絲焦慮，就這樣纜車過(guò)來(lái)了。我乘上車，和他揮手告別。
在纜車上，我看了看四周，發(fā)現(xiàn)八百山真的挺美。那直入云霄的一劍鋒，看起來(lái)就讓人膽寒。山頂?shù)臉?shù)叢，像一巨大的帽子蓋在上面，又顯得優(yōu)雅而紳士。這個(gè)季節(jié)，是山里野花盛開(kāi)的季節(jié)。大大小小，顏色各異的花朵盛開(kāi)，像點(diǎn)綴其間的寶石。時(shí)間慢慢流逝，我越來(lái)越感慨這山中的風(fēng)景，是那樣的美�？蛇@時(shí)我也來(lái)到了山下，看著這山，竟產(chǎn)生了一絲傷感。
平靜的心，給我們多少好處啊!而有一顆耐心，我們可以發(fā)現(xiàn)生活中更多的美麗。
學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)尋找這世間的美。
等待
雖然我還小，卻經(jīng)歷過(guò)很多次的等待，每次的等待的感覺(jué)都不同。
等待運(yùn)動(dòng)會(huì)的來(lái)臨，充滿了許許多多的期盼，等待了一天又一天，終于等到那一天，我給自己一百分，因?yàn)槟悄菢勇L(zhǎng)的等待中，我看見(jiàn)自己的耐心，一點(diǎn)也不煩躁，終于等待到我期盼的日子，我為自己感到驕傲，等待對(duì)我而言，是一種磨練。
每當(dāng)期末考完，我耐心的開(kāi)始等待成績(jī)的發(fā)表，前次的考試若不理想，我當(dāng)然寄望這次經(jīng)過(guò)加倍的努力后，我能有更亮眼的成績(jī)表現(xiàn)啰!一段時(shí)間的等待，我看到不出我所料的好成績(jī)，我知道只要努力，等待我的結(jié)果必定是很好的勝利果實(shí)。
暑假時(shí)，等待分班的過(guò)程，常常想著我五年級(jí)會(huì)跟誰(shuí)“同一班”又會(huì)分到“哪一班”。一種等待開(kāi)獎(jiǎng)的興奮，我很享受這個(gè)過(guò)程。
每天都在等待自己生日的到來(lái)，等待自己生日的到來(lái)，思索著我生日禮物要什么。結(jié)果，媽媽在生日前一天，帶我去吃大餐，甚至前幾天就帶著我去買泳衣，我挑選了很久，才選到我想要的款式，我覺(jué)得買泳衣有點(diǎn)浪費(fèi)媽媽的錢，但是媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是你的生日禮物”，生日禮物讓我覺(jué)得等待是值得的。
等待，需要耐心。你等待過(guò)事情嗎?你等待的心情是怎樣呢?讓我一起來(lái)分享吧!
等待的苦惱
等待著，等待著，一天，兩天……“《小學(xué)生世界》報(bào)來(lái)了，她終于來(lái)了。”小靈通拿著報(bào)紙喊著跳著進(jìn)了教室。我搶到報(bào)紙后翻看著，尋找著……“我的呢?我們的呢?”我四處查找著，可是怎么也看不到，找不到。“我是不是太自不量力了?”我喃喃自語(yǔ)，垂頭喪氣地拿著報(bào)紙?jiān)诩?xì)雨蒙蒙中走著，不停地想著，思索著……
《小學(xué)生世界》報(bào)在咱班可是一大寵物，受歡迎的程度決不低于四大名著。說(shuō)到她，誰(shuí)不夸獎(jiǎng)，誰(shuí)不稱贊。同學(xué)們可都是慧眼，對(duì)她早已愛(ài)得如癡如醉。這些五彩斑斕的報(bào)紙一旦搶到手，連平時(shí)不怎么用功的同學(xué)也立馬坐了下來(lái)閱讀�？�，剛剛還是亂糟糟的搶報(bào)場(chǎng)面一下變得鴉雀無(wú)聲，教室里安靜得很。一張報(bào)紙刊登著不同地區(qū)、不同風(fēng)格的佳作，豐富多彩的內(nèi)容，富有創(chuàng)新的金點(diǎn)子，精彩絕倫的名師點(diǎn)評(píng)，這一切都深深地吸引著我們。
“你們這么喜歡《小學(xué)生世界》報(bào)，何不試著去投投稿，或許也能成為小作者呢?”經(jīng)老師這一提醒，我和同學(xué)們都躍躍欲試。于是，我們精選材料，反復(fù)修改，準(zhǔn)備了一篇篇優(yōu)秀的作文，一次次地寄給了《小學(xué)生世界》報(bào)的編輯叔叔、阿姨。從此，我們滿懷信心地期待著《小學(xué)生世界》報(bào)的到來(lái)�？墒俏覀兗某鋈サ奈恼孪袢獍哟蚬�——有去無(wú)回，杳無(wú)音信。再看看報(bào)紙，排版仍是那樣漂亮，作文依然那樣精彩，內(nèi)容依舊那樣豐富，然而帶給我們的卻只是一次次的失望，一個(gè)又一個(gè)沉重的打擊。同學(xué)們投稿的激情漸漸消失，看報(bào)的興趣漸漸減弱，等待的信心也漸漸地被磨滅……
如今，《小學(xué)生世界》報(bào)都在我們的書(shū)包里沉睡著，漸漸衰老，可我們卻難得看她一眼。唉，不知什么時(shí)候她才能重新走進(jìn)我們的心靈?