觀張維娜老師執(zhí)教《記一次體驗(yàn)活動(dòng)》有感：實(shí)心為學(xué)生，做個(gè)有心人
在第xx屆“相約名師•聚焦課堂”小語(yǔ)教學(xué)觀摩研討會(huì)上，張維娜老師為我們帶來(lái)一節(jié)四年級(jí)的習(xí)作課——《記一次體驗(yàn)活動(dòng)》。她的課堂親切自然，善于設(shè)置與教材相應(yīng)的情景，發(fā)掘?qū)W習(xí)材料中的“訓(xùn)練點(diǎn)”，以情真意切，引發(fā)共鳴為特色。在這節(jié)習(xí)作課上，最打動(dòng)我的是張老師的“有心”。
1有心地激發(fā)孩子興趣
這堂課的導(dǎo)入設(shè)計(jì)就不落俗套，張老師用一段視頻引入，播放“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”和“中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)”的精彩片段。看到這，我就在想，她播放這段視頻的用意是什么，難道是現(xiàn)場(chǎng)來(lái)個(gè)“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”嗎?果然，張老師拿出了準(zhǔn)備的獎(jiǎng)牌，宣布今天就來(lái)一場(chǎng)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。張老師以學(xué)生生活中較為感興趣的影視資源為切入點(diǎn)，讓學(xué)生感受了大賽緊張激烈的氛圍，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生后面參與活動(dòng)積蓄了熱情，這樣的課前活動(dòng)與課堂教學(xué)無(wú)縫對(duì)接，真正讓孩子自然而然地進(jìn)入游戲情境中、學(xué)習(xí)情境中。
2用心地幫助孩子體驗(yàn)
第二學(xué)段習(xí)作教學(xué)目標(biāo)中提出：“能不拘形式地寫(xiě)下自己的見(jiàn)聞、感受和想象，注意把自己覺(jué)得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫(xiě)清楚”。寫(xiě)一次活動(dòng)體驗(yàn)，貼近學(xué)生生活，其訓(xùn)練旨在通過(guò)一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中感受，并把活動(dòng)過(guò)程和感受寫(xiě)下來(lái)。為此，張老師創(chuàng)設(shè)了“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”的情境，精心設(shè)計(jì)三輪比賽環(huán)節(jié)，給學(xué)生帶來(lái)了不同的心理體驗(yàn)，使學(xué)生有很多話想說(shuō)，不吐不快。在活動(dòng)過(guò)程中，張老師密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，積極引導(dǎo)學(xué)生真實(shí)表達(dá)內(nèi)心的感受，用卡片記錄下來(lái)，并有選擇的的張貼在黑板上，為學(xué)生后面片段習(xí)作做足鋪墊。
3誠(chéng)心地增強(qiáng)學(xué)生信心
學(xué)生有了豐富的體驗(yàn)，動(dòng)筆也就比較順利了。寫(xiě)作過(guò)程中，張老師一直在巡視，拿著卡片寫(xiě)著什么，這令我很好奇，在后來(lái)點(diǎn)評(píng)中我發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來(lái)那是一張講評(píng)卡，分類(lèi)表?yè)P(yáng)了孩子們習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)，清晰地記錄了寫(xiě)作有速度的孩子，書(shū)寫(xiě)漂亮的孩子，過(guò)程清晰的孩子，感受獨(dú)特的孩子，還有寫(xiě)得尤為精彩的孩子。而后，張老師選出有代表性的習(xí)作拿到投影上邊展示邊講評(píng)，講評(píng)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生注意老師紅筆劃線的部分，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)生動(dòng)和有序的技巧。最后以畫(huà)笑臉的形式，學(xué)生進(jìn)行自評(píng)，肯定自己寫(xiě)得好的地方。這樣有心地點(diǎn)評(píng)，給學(xué)生以成功的快樂(lè)體驗(yàn)，樹(shù)立了學(xué)生寫(xiě)作的信心。
對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)，孩子們比較頭疼的莫非習(xí)作。張老師在學(xué)生寫(xiě)完片段之后，播放了一個(gè)她自己制作的微視頻，回憶三、四年級(jí)，孩子們動(dòng)筆寫(xiě)過(guò)的記事文章�？粗曨l，我也不由得陷入回憶中，一路走來(lái)，每次習(xí)作的要求都不一樣，并且隨著孩子們知識(shí)的增長(zhǎng)，習(xí)作要求也在逐步提升，原來(lái)我們已經(jīng)寫(xiě)了這么多文章了。習(xí)作，其實(shí)也很簡(jiǎn)單!這樣有心地回憶，啟人深思。
作為年輕教師，我們應(yīng)該像張老師一樣處處留心。做個(gè)有心人，留心孩子們生活中的興趣點(diǎn)!做個(gè)有心人，觀察孩子們不同的閃光點(diǎn)!做個(gè)有心人,真心實(shí)意增強(qiáng)孩子們的自信心!做個(gè)有心人，課堂更簡(jiǎn)單、愉悅!