記一次課本劇表演作文1000字
《西游記》里的故事情節(jié)跌宕起伏、生動(dòng)有趣。剛領(lǐng)略到這些故事情節(jié)，緊接著，我們就要演一場(chǎng)《西游記》的課本劇，身為導(dǎo)演的我，感受到了這課本劇從排練到結(jié)束的所有不易和最后的幸福，這前后可謂遍嘗了酸甜苦辣各種滋味。
最先出現(xiàn)的滋味是酸和苦。我把《西游記》中的故事情節(jié)進(jìn)行改編，寫(xiě)成劇本，就開(kāi)始了排練。第一次排練是在體育課上。我們急切地完成了體育課的前奏，終于聽(tīng)到老師宣布解散，我就以百米沖刺的速度，準(zhǔn)備好了劇本，把我們組的組員召集起來(lái)，然后清點(diǎn)了人數(shù)。“1-2-3-4-5”，咦？怎么少了一個(gè)人？我又重新清點(diǎn)一遍，原來(lái)少了王佳瑞，再回頭一看，王佳瑞正在足球場(chǎng)上瀟灑。我仿佛點(diǎn)開(kāi)了新技能——“獅吼功”，大喊一聲：“王佳瑞，過(guò)來(lái)排練！”馬上傳來(lái)一陣回應(yīng)：“不排！”半節(jié)課過(guò)去了，當(dāng)王佳瑞不踢球了，正與徐鶯函侃大山時(shí)，我不失時(shí)機(jī)地跑過(guò)去，說(shuō)：“王佳瑞，趕緊過(guò)來(lái)排練。”王佳瑞傲慢地抬起頭敷衍地說(shuō)：“不排。”我只好無(wú)奈的說(shuō)：“你要再不來(lái)排練，我們就不要你了。”王佳瑞說(shuō)：“愛(ài)要不要！”他的這句話，如燃料一般，“噌”，點(diǎn)燃了我的小宇宙，使我火冒三丈，扭頭就走。
不料，我無(wú)可奈何的決定，換來(lái)的是組員們的反對(duì)，和喋喋不休的爭(zhēng)論。最后，以我的一句“我是導(dǎo)演，我說(shuō)的算！”收?qǐng)�。組員們雖被我的氣勢(shì)壓住了，但他們還是用冷漠來(lái)反抗我的決策，無(wú)視我，各排各的。我坐在操場(chǎng)的臺(tái)階上，貌似已感受到了無(wú)聲的反抗和“世態(tài)炎涼”，也感受到了排練之苦。鼻子一酸，長(zhǎng)嘆一口氣，仰望天空，無(wú)盡的失落。深深地體會(huì)到了做導(dǎo)演的不易。
振作精神，我稍作調(diào)整，最終，排練完美收官，開(kāi)始了演出。就在這時(shí)，第二種滋味出現(xiàn)了，那就是——辣。這種感覺(jué)出現(xiàn)在觀看別的小組表演時(shí)，確實(shí)有感而發(fā)。用一個(gè)字眼“辣”來(lái)形容，真是恰到好處。看到一些小組表演得好，就仿佛吃了辣椒一樣，辣到了極致。心想，一定比不過(guò)他們，拿不到獎(jiǎng)了�？墒强吹揭恍┬〗M表演略差，又好似喝下了一大口牛奶，辣椒的辣已經(jīng)完全平息。心想，反正不是最好的，也不會(huì)是最差的，自信突然倍增。
有苦必有甜，我們的表演果然不同凡響，大家都功不可沒(méi)。最后下臺(tái)時(shí)，我們鞠了一躬，并合了影。一想到這是我們辛苦努力的結(jié)果，我心里就像喝了蜜一樣，感到甜蜜無(wú)比。雖然我們組沒(méi)有拿到團(tuán)體獎(jiǎng)，但是我們這部劇的一大亮點(diǎn)——周末同學(xué)，她鬼斧神工的演技，使她飾演的角色活靈活現(xiàn)，最終拿到了個(gè)人獎(jiǎng)。使我最感欣慰的是，幫我前前后后準(zhǔn)備道具和排練的丁楊，她像一個(gè)給人可愛(ài)的小天使，溫暖了我的心田。這些也讓我深深感受到，做導(dǎo)演，也是甜蜜的。
這次的課本劇表演，交織著酸甜苦辣各種滋味。給我的人生的畫(huà)布，又添上五彩斑斕的一筆。