軍訓(xùn)日記(教師篇)
軍訓(xùn)第一天
昨天得知從今天起到周五連續(xù)四天下午學(xué)生要進(jìn)行軍訓(xùn),我打心里高興。一是因?yàn)槲覐男〕缇?/p>
軍人,又有機(jī)會看到那“最可愛的人”了。二是因?yàn)槲业暮⒆觽冇袡C(jī)會感受一下陽剛之氣。要
知道,現(xiàn)在的幼兒園幾乎沒有男老師,在小學(xué),男老師也是國寶,孩子們很少機(jī)會受到那種男
性的魅力的渲染。所以我尤其為我們的男生感到興奮。
我期待著2:30的到來,集隊的音樂一響,我趕緊叫孩子們排隊,結(jié)果沒留意廣播的內(nèi)容。原
來要先搬凳子下去做開營儀式。我跟著孩子們下到了二樓,突然看到一群軍人站在過道里,我
心里咯噔了一下。那是我最崇敬的人,多威武,多有男人的魅力。我想,孩子們跟我的感受是
一樣的,我已感覺到孩子們的走路姿勢端正了許多。尤其是低年級的孩子,喊“1、2”的口令
特響亮,唱國歌時更是精神抖擻。孩子們都把注意力集中到了主席臺那17位威武的教官身上了
。我校那幾位英俊的男老師都被他們那魁梧的身材比了下去?矗麄兡钦玖⒌淖藙,那才是
真正的“立如松”。我情不自禁地偷偷地看著我心目中那“最可愛的人”。
開營儀式結(jié)束,帶我們班的是祝教官,名“賀”。聽了他的自我介紹,我覺得他應(yīng)該出自一個
文化家庭,那么好聽的一個名字。我與他握手了,哇,多榮幸的感覺,我跟我最崇敬的人握手
了。他的樣子很可愛,總是面帶笑容,也許因?yàn)檫@樣,在接下來的訓(xùn)練中,孩子們都不太嚴(yán)肅
。于是趁休息時,我與祝教官交流了一下,希望他能放開些,讓孩子們真正感受一下軍人的風(fēng)
格,那種“軍令如山”“鐵的紀(jì)律”的感覺。
后來的訓(xùn)練孩子們較進(jìn)入狀態(tài),尤其是我們班陳、邱這兩個最有男生魅力的孩子。連
陳也挺得很直,并堅持著。孩子們的確從“最可愛的人”的身上受到了感染。只是我們幾
個同事一致認(rèn)為余是刀槍不入,百毒不侵的。連如此有魅力的人也感染不了他。遺憾!
軍訓(xùn)第二天
今天是軍訓(xùn)第二天。一早我懷著激動的心情回到班里看看孩子們的狀態(tài)。滿以為孩子們會被昨
天那真正的男子漢的魅力而感染?筛杏X告訴我他們對昨天的訓(xùn)練并不深刻,有點(diǎn)散漫地坐在
自己的位置上,甚至有點(diǎn)無精打采的感覺。于是我那滿懷的激情被冷卻了一半,只是作為他們
的老師,他們的班主任,我沒表露出來。依然激情萬分地給他們讀我的日記。接下來的兩節(jié)課
證實(shí)了我的感覺,那幾個家伙為所欲為,根本就不是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,只當(dāng)
是放松課?峙碌饶挲g一到,真該讓他們?nèi)ギ?dāng)當(dāng)兵。
下午的訓(xùn)練準(zhǔn)時進(jìn)行,孩子們都很安靜地迅速排好隊。其實(shí)這學(xué)期孩子們基本上每天都很安靜
,很迅速地排隊的,只是我得每天都要當(dāng)那嚴(yán)厲的父親。畢竟六年級了,要讓他們學(xué)會獨(dú)立,
養(yǎng)成嚴(yán)格要求自己的習(xí)慣。于是整個軍訓(xùn)過程中我是“父親”,教官倒成了“母親”,孩子們
的日記里都說他溫柔,我能不當(dāng)“父親”嗎?否則他們“生活的小船”就不平衡了。
下午的訓(xùn)練孩子們配合得還好。其實(shí)他們還是比較有集體主義觀念的。只是離開了教官的指令
,老師的督促似乎就變形了,看來還是得廣播。旦愿這次的軍訓(xùn)真能給他們帶來收獲。
軍訓(xùn)第三天
今天是軍訓(xùn)第三天。孩子們的日記有了點(diǎn)進(jìn)步,只是缺乏了些新意。也許確實(shí)缺乏素材,也許
他們沒養(yǎng)成留心觀察,用心體驗(yàn)的習(xí)慣。然而今天發(fā)生的那個小插曲應(yīng)該是他們今天日記的好
素材了。
我到現(xiàn)在還沒弄明白事情的前因后果,但我聽到祝教官給孩子們說的那通嚴(yán)肅的話。當(dāng)時我心
里竊喜:呵呵,這回真讓這幫小子體驗(yàn)一下軍人的“鐵”啦。等教官訓(xùn)話完排隊集合時,我沒
說一句話,我知道,此時無聲勝有聲,孩子們都非常安靜且迅速地排隊下去訓(xùn)練了。接下來的
訓(xùn)練孩子們不敢怠慢,終于有軍訓(xùn)的感覺了。我總算可以當(dāng)回“母親”了。
下午的訓(xùn)練過程中,我確實(shí)感受到孩子們所說的祝教官有點(diǎn)羅嗦。整個下午他都在不停地給孩
子們灌輸思想,我覺得有點(diǎn)熟悉,對,就是自己的影子。我不也那么羅嗦嘛,原來孩子們對這
種羅嗦都是心不在焉的。我現(xiàn)在以旁觀者的身份看到了,難怪說“旁觀者清”。我馬上反思我
的工作,在孩子們不愿意聽的情況下說也是白說的,必須先提起孩子們的興趣?珊髞韽慕坦
跟孩子們的訓(xùn)話中,我才知道祝教官是希望孩子們能從思想上深刻地記住這次軍訓(xùn),希望這次
難得而又簡短的軍訓(xùn)能讓孩子們的身心都有所收獲。感謝我們這位用心的教官。
軍訓(xùn)第四天
今天中午才有時間批閱孩子們的日記,結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們都寫了昨天中間休息時發(fā)生的事。其中
這個很有自己見地的孩子的日記又獲得了a++。她對教官昨天說的話表示質(zhì)疑:難道軍人
就沒有自己的人權(quán)和尊嚴(yán)了嗎?為什么說教官說錯的也是對的。我馬上想到湘中在談“班主任
的工作”時說到的一句話:“法律不外乎人情,我們先講法律再講人情。”孩子們還小,閱歷
不夠豐富,并沒有理解到教官的話。
下午訓(xùn)練的時間不長,祝教官還是那么地菩薩心腸,沒訓(xùn)練多久就給孩子們休息了。孩子們的
狀態(tài)自然就比較放松。我不得不又做起那嚴(yán)厲的“父親”。今天有個孩子的日記就這么寫道:
“今天被祝教官這么一吼,把大家的懶神經(jīng)都給趕走了,如果祝教官明天也這么一吼,這個第
一準(zhǔn)能拿到手。”看,孩子們是很會觀察的。“水不激不濺,人不壓不奮”啊!我說過,要用
最高的要求來要求他們,所以這次的軍訓(xùn)展演比賽我要求他們要拿第一名。結(jié)果公布時,他們
卻只拿了第三名。孩子們都看著我,他們的表情有的很愧疚,有的很沮喪,有的很擔(dān)心,擔(dān)心
地看著我的表情,怕我失望,怕我生氣……
回到課室,我心平氣和地說,我并不失望,也并不生氣,只是對沒按要求沒穿白鞋的孩子進(jìn)行
了懲罰。我要讓他們知道,軍訓(xùn)的其中一個目的就是教會我們要遵守紀(jì)律。“國有國法,家有
家規(guī)”不守法規(guī)必然要受到懲罰。并要求孩子們從下周起,必須按這次軍訓(xùn)展演的要求出操,
把這次軍訓(xùn)的精神貫徹下去。