難忘那一張笑臉——新高一學(xué)生潮汐夜影的軍訓(xùn)實(shí)錄
窗外，夜涼如水。午夜夢(mèng)回，我竟然有一種恍惚的感覺。我的腦海里不斷地跳躍著一些層次模糊的畫面：一張吱呀亂叫的硬板床，一襲硌生生的薄被，一盆不削皮的難以下咽的土豆，一個(gè)臟兮兮的衛(wèi)生間，一個(gè)烈日炎炎的夏日，一聲粗暴的責(zé)罵……還有，那一張臉，一張笑臉，一張讓我們感動(dòng)得熱淚盈眶的笑臉……我猛地驚醒，環(huán)顧四周，才發(fā)現(xiàn)自己正置身于溫暖的家。掐指算來，離開軍營(yíng)已經(jīng)一天了，準(zhǔn)確地說，是離開那張笑臉一天了。兩種說法似乎沒什么不同，但在我心中，還是有些本質(zhì)的差別。
翻來覆去無法入睡，想起媽媽布置我寫的軍訓(xùn)日記，便打開電腦，面對(duì)著一張白框，呆呆冥想。若是按套路來寫，一般會(huì)說陽光雖然毒辣，但我們依然咬緊牙關(guān)，絕不放棄云云；亦或是教官要求嚴(yán)格，管理嚴(yán)厲，我們憑借一股堅(jiān)毅的作風(fēng)終于取得好成績(jī)之流。
但我不想這么寫。
因?yàn)槲覀儼嗉?jí)的軍訓(xùn)超出了這個(gè)套路。
白天，其他班的學(xué)生面沖著毒辣的陽光筆直地站著，一旦有人稍微動(dòng)了動(dòng)，哪怕只是低一下頭，一個(gè)個(gè)如惡狼狠狠盯著獵物似的教官就會(huì)立刻破口大罵。而我們班的同學(xué)卻可以在陽光肆虐時(shí)躲在樹蔭下乘涼，可以在軍姿訓(xùn)練時(shí)悠閑地?fù)Q一換姿勢(shì)……面對(duì)這些，我們的教官也只是寬容地微笑著。
就是我們這么一個(gè)看似極其散漫的班級(jí)，在最后一天的隊(duì)列表演中，卻以超出第二名近一倍的分?jǐn)?shù)登上冠軍的寶座。許多人百思不得其解，其他班的同學(xué)也充滿質(zhì)疑……只有我們自己才知道這中間的原因。
如果你想聽，那我樂于將這幾天的經(jīng)歷一一道來。我的目的有兩點(diǎn)，一是為了紀(jì)念我們那位一直微笑著的教官，二是想證明一個(gè)道理：投之以桃，必然報(bào)之以李。
對(duì)了，在寫之前還要說明，我沒有問那位教官的名字，下面就以小a教官稱呼吧。
遭遇猥瑣教官
我們學(xué)校的軍訓(xùn)，只有短短的五天。在前兩天中，我們班就換了三個(gè)教官。我清楚地記起第一個(gè)教官的模樣。他的手臂總是在身前緊緊環(huán)抱著，他的身體總是向前低低佝僂著。在沖我們叫嚷時(shí)，他的眼睛總是瞇成一條線，頭使勁向上仰，似乎要將脖子擰斷，一副趾高氣揚(yáng)的模樣。他不但相貌猙獰而猥瑣，聲音粗大而刺耳，還好像天天不刷牙似的，一句話里不帶臟字似乎就能要了他的命。
有一次站軍姿，我們班的副班長(zhǎng)輕輕晃了一下，這位教官當(dāng)即破口大罵：“你丫傻x吧！”嘴角向上駑，擺出一副兇狠的模樣。誰知我們副班也不好惹，從小就在體校練散打和游泳，胸圍達(dá)到了驚人的102，一拳捶上去自己手臂震得發(fā)麻。副班平時(shí)最恨別人罵他，當(dāng)下哪能忍住，當(dāng)即回應(yīng)道：“你才傻x！”聲音比那猥瑣教官高出幾倍，幾乎震得旁邊樹葉都簌簌發(fā)抖。
猥瑣教官見學(xué)生竟然不忿，將雙手狠狠搭在副班肩上，道：“我罵你一句，你竟敢也罵我一句……”還沒說完，副班又怒吼起來：“你想干嗎？”推著教官向前走了幾步。猥瑣教官見這學(xué)生竟然比自己還兇，又見他膀大腰圓，估計(jì)真要逼急了也不好惹，當(dāng)即慫了，將手迅速抽了回來，拼命擠出一副笑容，低聲道：“咱倆平了。”
看到他如此模樣，不光是副班，其他學(xué)生或忍俊不禁，或捧腹大笑，搞得那猥瑣教官手足無措，不知該發(fā)脾氣，還是接著裝出一副笑臉。
接下來的兩個(gè)教官，也不比那位猥瑣教官好到哪兒去，都是背著手，弓著腰，神情兇狠、說話粗俗的模樣，也只有身上的軍裝才能把他們從市井小混混中區(qū)分出來。
所以，當(dāng)聽到小a教官要來接管我們班時(shí)，幾乎沒有一個(gè)人對(duì)他還抱有什么期望了。