軍訓(xùn)作文800字：你可以不是軍人
軍訓(xùn)作文800字：你可以不是軍人
為期五天的軍訓(xùn)，一晃而過(guò)，退去稚嫩的白色，換的是更加堅(jiān)韌的黑色。——題記
(一)
一條條帶火的金絲，拉長(zhǎng)一道道水浸的黑影。
我和我的同學(xué)，像一道道風(fēng)吹不殘，雨推不倒的城墻，就這么屹立在教官的面前。
教官隱藏在帽檐黑影下的眉間，寫滿堅(jiān)定與嚴(yán)肅。
眼光下，似乎是靜止的，但又好像是流動(dòng)的。靜得好像時(shí)間都被凝固，但我分明能感覺(jué)到，心跳的節(jié)奏。
撲通撲通——
滴答滴答——
心跳與指針交替進(jìn)行，漫長(zhǎng)的三分鐘，在一點(diǎn)一點(diǎn)好近。像邁不開(kāi)腿的年邁老者，艱難地移動(dòng)。
聽(tīng)——我似乎捕捉到了汗從毛孔滲出，又隨發(fā)絲落下，然而在幾秒之內(nèi)，轉(zhuǎn)瞬蒸發(fā)為水汽的聲音。
朦朦朧朦朦朧，金絲網(wǎng)布的眼前，像真有些什么在往上升騰。
三分鐘，像是三個(gè)千秋，見(jiàn)證生命的花開(kāi)花落。
——你可以不是軍人，但你不可以沒(méi)有軍人的堅(jiān)持與淡然。
(二)
“想不想休息?”教官兩手背后，黝黑的皮膚間，兩個(gè)眼眶閃著光亮。
“想。”疲憊的回答。
“想不想!”嚴(yán)厲的聲音沖擊著耳膜。
“想!”堅(jiān)毅的回答。
軍人所應(yīng)該具用的精、氣、神，在教官的身上一一體現(xiàn)。
“想就在待會(huì)兒跑操的時(shí)候把口號(hào)喊響!”
一聲哨響，在操場(chǎng)上空盤旋。教官迅速整隊(duì)。
匯演開(kāi)始。
在一系列動(dòng)作的執(zhí)行后，總教官發(fā)出一下命令——跑操準(zhǔn)備!
“啪嗒，啪嗒。”干脆利落的腳步聲響起。我們跟著教官的口令，踩著時(shí)間的節(jié)奏，46六人的腳步聲像46滴小水珠，匯入初三八班的大海。
一陣潮汐涌起落下。
起如奔騰駿馬，
落如回挽滿弓。
你可以不是軍人，但你絕不能沒(méi)有軍人的精氣神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)!
(三)
軍人的生活，不只是單調(diào)的訓(xùn)練。那一刻，教官們的笑容永遠(yuǎn)彌留在綠茵草地：那一刻，同學(xué)們的歡笑，一直在上空久旋不下;那一刻，軍訓(xùn)最美好的記憶定格。
拉歌，獨(dú)特的藝術(shù)。
“——二連的。來(lái)一個(gè)!”
“來(lái)一個(gè)，二連的!”
我們?cè)诮坦俚闹笓]下，起哄讓二連獻(xiàn)歌。
“叫你唱，你就唱,扭扭捏捏不像樣，像什么?——”教官又是一句想起，像是老胡同里的吆喝。
“——像婆娘!”我們一應(yīng)而起。掌聲掩蓋了笑聲。
是啊，你可以不是軍人，但你又如何舍棄得了軍人般的豁達(dá)。
(四)
這就是軍人，這就是軍訓(xùn)。
他不是要把人訓(xùn)成軍人，而是要把軍人的精神注到人的體內(nèi)。
軍人說(shuō)：“你可以不是軍人，但你不可以不學(xué)軍人!”
軍訓(xùn)作文800字是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢？希望同學(xué)們的作文水平都能有更大的提高！