三年級(jí)軍訓(xùn)作文
軍訓(xùn)的目的是通過(guò)嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練提高學(xué)生的政治覺(jué)悟，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，發(fā)揚(yáng)革命英雄主義精神。下面是小編為大家整理的關(guān)于三年級(jí)軍訓(xùn)的作文，歡迎大家的閱讀。
三年級(jí)軍訓(xùn)作文一
3月9日的一個(gè)早晨。我來(lái)到了兩年前的軍訓(xùn)地點(diǎn)——園山訓(xùn)練基地。
就在前一天，我一直說(shuō)：“神�。√彀�！地��！海啊！我要下地獄間魔鬼啦！再見(jiàn)啦！”可是，等到結(jié)營(yíng)儀式過(guò)后，我明白了。這并不是下地獄去見(jiàn)魔鬼，而是上了三天內(nèi)在學(xué)校無(wú)法上的課。我知道了人有六種不同的天賦，六種不同的思維模式，它們的顏色分別是：紅色、黑色、藍(lán)色、白色、綠色和黃色。紅色代表沖動(dòng)，黑色代表悲觀，藍(lán)色代表有大局觀念，白色代表客觀，綠色代表創(chuàng)新，黃色代表樂(lè)觀。當(dāng)然，也不會(huì)少學(xué)我們?nèi)祟惖陌朔N天賦密碼：語(yǔ)言、肢體、空間想象、數(shù)理邏輯、音樂(lè)、人際交往、內(nèi)省、自然觀察。
令我最難忘的，就是最后一天早上的活動(dòng)——團(tuán)隊(duì)搭橋。規(guī)則是這樣的，要我們每人都扛著一塊木頭。倆人一組。然后每人都從木頭上爬過(guò)去，以此類推。當(dāng)每個(gè)人都在木頭上爬的時(shí)候，木頭下面的安保隊(duì)員正在跪在地上保護(hù)著上面爬過(guò)的同學(xué)。讓我們明白了兄弟如手足的道理。
以前的軍訓(xùn)，我離開(kāi)時(shí)根本沒(méi)有感情，可這次不同，我這次離開(kāi)時(shí)有點(diǎn)戀戀不舍，為什么？
三年級(jí)軍訓(xùn)作文二
星期三，我們布心小學(xué)去了銀瓶山東方陽(yáng)光擴(kuò)展訓(xùn)練基地，一路上我們很興奮有的講故事、有的背詩(shī)、有的猜謎語(yǔ)。在軍訓(xùn)的訓(xùn)練過(guò)程中有個(gè)最有趣的也是最感人的活動(dòng)叫—洪水決戰(zhàn)。
中央電視臺(tái)的教育專家大宋老師講了一個(gè)故事，有一個(gè)教室，只有一個(gè)老師和38個(gè)同學(xué)。在早上教室是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，到了晚上是孩子們睡覺(jué)的地方。在一天晚上，突然雷聲吵的孩子睡不著，孩子們不知道一場(chǎng)災(zāi)難正在降臨。當(dāng)一個(gè)孩子被吵的睡不著時(shí)他起來(lái)一看，水已經(jīng)到腳低了。他要叫老師時(shí)腦袋怦然一陣?yán)蠋熑ラ_(kāi)會(huì)了。他叫醒了全部人，這時(shí)水升高了，他們到了屋頂上避難······
聽(tīng)了大宋老師講的故事后，我們也試著聲音模擬了一次。水在升高必需要兩個(gè)人去拿沙袋來(lái)堵住水進(jìn)來(lái)，我們選了邱婕班長(zhǎng)和李乘一同學(xué)，班長(zhǎng)說(shuō)我是班長(zhǎng)要保護(hù)大家，運(yùn)沙袋是很累，在運(yùn)沙袋的過(guò)程中，水慢慢的就淹沒(méi)班長(zhǎng)和其他的幾個(gè)同學(xué)。我們都上了屋頂可班長(zhǎng)他們切不能上來(lái)·····
這場(chǎng)訓(xùn)練雖然是模擬的，但我們的感情是真的。這次軍訓(xùn)讓我感受到了，只要我們同心協(xié)力就能戰(zhàn)勝困難和一切自然災(zāi)害。
三年級(jí)軍訓(xùn)作文三
3月9日，我們盼望已久的軍訓(xùn)開(kāi)始了，我們來(lái)到原山基地，進(jìn)行了三天的軍訓(xùn)。
三天，我們要站軍姿、喊口號(hào)，還有一系列活動(dòng)等等。
在第三天，我們進(jìn)行了“團(tuán)隊(duì)浮橋”的活動(dòng)。我們要先把木頭搬出來(lái)，我們要每班挑選一個(gè)拉拉隊(duì)長(zhǎng)，再選出先受保護(hù)的人。我們用木頭抬在肩膀上，把他們一個(gè)一個(gè)地抬過(guò)去，一直到主席臺(tái)�；顒�(dòng)開(kāi)始了，我們把一個(gè)個(gè)同學(xué)抬過(guò)去，開(kāi)始時(shí)，感覺(jué)很重。雖然很重，但我們依然很努力地把他們抬過(guò)去。因?yàn)槲覀円呀?jīng)對(duì)別人承諾了這個(gè)諾言，并且肩上也已經(jīng)有了這個(gè)責(zé)任、所以我們必須對(duì)他們的安全負(fù)責(zé)。當(dāng)我也走上了這座浮橋后，我就開(kāi)始覺(jué)得，我們的日常中，也是有父母、老師、同學(xué)的支持與幫助。對(duì)于好的笑話，與同學(xué)共同享受那快樂(lè)的時(shí)光，有困難，也要和一起承擔(dān)。但這四十多人，也只是肩膀紅腫與疼痛的問(wèn)題。但真正面對(duì)的困難，就不會(huì)是肩膀紅的問(wèn)題了。有時(shí)可能只是借文具一些什么的但有時(shí)卻要自己的衣服、錢財(cái)、食物等。但這些，怎么有我們的友誼深厚呢？
也許這次“團(tuán)隊(duì)浮橋”只是一個(gè)活動(dòng)，卻反映了我們六年的友誼之情。