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關(guān)于開(kāi)學(xué)計(jì)劃的3篇作文

發(fā)布時(shí)間:2020-05-27

關(guān)于開(kāi)學(xué)計(jì)劃的3篇作文

關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文:開(kāi)學(xué)計(jì)劃(1)

  署假馬上就要結(jié)束了,我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里,我要百尺竿頭,更進(jìn)一步。

  首先,上課的時(shí)候,我要認(rèn)真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,不和同學(xué)交頭接耳,要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題,要不恥下問(wèn),虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

  其次,要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

  第三,要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞,成語(yǔ),要先查字典把它認(rèn)會(huì),弄懂意思;還要學(xué)會(huì)給課文分段,用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫出每段的段落大意,然后總結(jié)課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題,要先試著去做;對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方,要先把它在書上劃下來(lái)或記下來(lái),第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講,還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。

  第四,要利用星期天和節(jié)假日,繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ),多讀課外書,不斷豐富自己的知識(shí)。要擠出時(shí)間,多干事。

  總而言之,在新的學(xué)期里我要更加努力,爭(zhēng)取每門功課都取得好成績(jī),當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。

關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文:開(kāi)學(xué)計(jì)劃(2)

  寒假生活眨眼結(jié)束了,我?guī)е鴮?duì)寒假生活的美好記憶,懷著對(duì)新學(xué)期的向往開(kāi)始了六年級(jí)下半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

  俗話說(shuō):“一年之計(jì)在于春”。新學(xué)期是學(xué)習(xí)的春天,春天是耕耘的季節(jié),春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力,只有在春天辛勤地耕耘,秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。

  所以我們必須勤奮學(xué)習(xí),付出艱辛的勞動(dòng),才能獲得可喜的成果。為此我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

  1、要先計(jì)劃后學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程,是一個(gè)由淺入深、由少到多、逐步深入積累的過(guò)程。只有訂好計(jì)劃再學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)才是有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的,才能克服學(xué)習(xí)中的盲目性和忙亂性。

  2、要先預(yù)習(xí)后聽(tīng)講。以前我總認(rèn)為,反正老師要講,課前預(yù)習(xí)是多余的,而這往往是造成課堂學(xué)習(xí)效率低下的原因。首先,預(yù)習(xí)是課前的“偵察”,可打有準(zhǔn)備之仗。其次,預(yù)習(xí)可使新舊知識(shí)聯(lián)系,有利于更好地掌握新知識(shí)。再次,預(yù)習(xí)可以克服聽(tīng)課的盲目性,提高學(xué)習(xí)效率。最后,預(yù)習(xí)可使聽(tīng)課更專心,與老師的配合更默契,從而提高自學(xué)能力。

  3、要先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。因?yàn)閶寢屨f(shuō)復(fù)習(xí)是鞏固和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié),把所學(xué)知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍,該記住的記住了,該理解的理解了,然后再做作業(yè)。假如每次作業(yè)都能夠做到先復(fù)習(xí),然后像對(duì)待考試一樣對(duì)待作業(yè)的話,那就等于一天幾次考試,就不會(huì)出現(xiàn)平時(shí)作業(yè)優(yōu)秀,正式考試不及格的情況了。

  4、要先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。我想如果沒(méi)有獨(dú)立思考是學(xué)不好知識(shí)的。思考可以對(duì)知識(shí)理解得更深刻,可以使所學(xué)的東西更扎實(shí),可以使大腦變得更靈活。但學(xué)習(xí)一定有困難,應(yīng)該在自己獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上求得別人的幫助,聽(tīng)許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師都說(shuō),那些經(jīng)常問(wèn)問(wèn)題的同學(xué),他們的能力可能要優(yōu)于他人。到考試時(shí),平時(shí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)可能考不出理想的成績(jī),

  新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,新的目標(biāo)和任務(wù)等待我去完成,讓我振作起來(lái),以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn),為我的美好明天做出努力吧!

關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文:開(kāi)學(xué)計(jì)劃(3)

  高二是高中三年學(xué)習(xí)歷程中承上啟下的時(shí)期,也是關(guān)鍵的一年。相信13-2班能夠充實(shí)的度過(guò)這一學(xué)年,以更好地狀態(tài)進(jìn)行選拔考,現(xiàn)制訂本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃如下:

  一、學(xué)期工作指導(dǎo)思想

  在學(xué)校的黃金發(fā)展時(shí)期,我們迎來(lái)了新的學(xué)期,13-2班將會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格按照教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)去衡量教學(xué)的思路。同時(shí)規(guī)范課程改革,積極參加各項(xiàng)專業(yè)課程,養(yǎng)成一個(gè)你爭(zhēng)我敢的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)頭。

  二、基本情況

  13-2班是護(hù)理班,共有學(xué)生49人。新的學(xué)期開(kāi)始,大部分學(xué)生似乎還沉浸在暑假里,思想上還不愿意回歸學(xué)習(xí),這一點(diǎn)是不好的,在幾天之內(nèi)通過(guò)管理,首先讓學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,回歸學(xué)習(xí)。班內(nèi)因?yàn)槿桥,在學(xué)校組織的軍訓(xùn)過(guò)程中相對(duì)占劣勢(shì),所以會(huì)要求學(xué)生平時(shí)勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成負(fù)責(zé),通過(guò)鍛煉,培養(yǎng)她們主動(dòng)的意識(shí),我想,這樣會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題。現(xiàn)在班級(jí)中有著一個(gè)班干部隊(duì)伍,在日常的衛(wèi)生、班團(tuán)會(huì)等工作中有積極的帶頭作用,使班級(jí)的工作有條不紊的運(yùn)轉(zhuǎn)。另外還有一小部分學(xué)生不穩(wěn)定,也存在著一些問(wèn)題,比如:玩手機(jī),對(duì)這類的學(xué)生要進(jìn)行心理教育,讓其認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,做到逐漸的改正。

  三、存在的問(wèn)題

  1.成績(jī)好的學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)較好,成績(jī)差的學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)在太差。在上一學(xué)年中的期中考和期末考中顯得吃力,難以帶動(dòng)成績(jī)差的學(xué)生提升起來(lái),希望在新的一學(xué)期中能找到更好的方法,扎實(shí)自己的基礎(chǔ)。

  2.我班大部分同學(xué)存在偏科的現(xiàn)象,對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)科敬而遠(yuǎn)之,由此產(chǎn)生厭學(xué)英語(yǔ),對(duì)明年的選拔考可能受到一定的影響。針對(duì)這一影響,我班會(huì)采取換一部分同學(xué)的位置以作調(diào)整。

  四、班級(jí)管理措施

  新學(xué)期開(kāi)始,必須對(duì)班級(jí)管理嚴(yán)格,才能保證以后的日常學(xué)習(xí),對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生絕不姑息,對(duì)學(xué)生的手機(jī)使用現(xiàn)象嚴(yán)格管理,簽定家長(zhǎng)協(xié)議,對(duì)違反協(xié)議的學(xué)生絕不手軟。在衛(wèi)生方面,堅(jiān)持一日兩掃三檢查活動(dòng),每月進(jìn)行一次大掃除,維護(hù)好學(xué)校的衛(wèi)生。每周都要開(kāi)展班團(tuán)活動(dòng),對(duì)本周的工作做好總結(jié),同時(shí)安排好下周的工作。利用班務(wù)時(shí)間給學(xué)生鼓勁,同時(shí)找單個(gè)學(xué)生談心、聊天等活動(dòng),使學(xué)生的思想道德、學(xué)習(xí)目的有所提高。

  總之,班級(jí)管理問(wèn)題,管是態(tài)度,理是方法,態(tài)度有了,再加上各科老師的指導(dǎo),我們有耐心也有信心管好班級(jí),取的好成績(jī),讓我們共同關(guān)注13-2班。

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