描寫開學(xué)季的學(xué)生作文
假期結(jié)束了，又到了開學(xué)季了。以下是小編整理的描寫開學(xué)季的學(xué)生作文，歡迎閱讀！
描寫開學(xué)季的學(xué)生作文1
說長不長，說短不短的寒假就在我們每天的嘻玩打鬧中結(jié)束了，這一年，我們經(jīng)過了冰天雪地，經(jīng)歷了很久沒有經(jīng)歷過的那些難忘……
也許對于大多數(shù)的學(xué)生來說就是上學(xué)的時候希望放假可是開學(xué)了又盼望著假期的到來，人就是如此的矛盾，我不知道對于你來說是怎樣定義的，在我看來，我不喜歡假期的到來，我是一個對學(xué)校有太多的眷戀之情的學(xué)生，我喜歡和家人在一起，但我也更喜歡在學(xué)校與老師同學(xué)一起學(xué)習(xí)奮斗的共同目標(biāo)。
就是現(xiàn)在，許許多多初中還沒有畢業(yè)的同學(xué)就已經(jīng)有了厭學(xué)的現(xiàn)象，也許不管是家長還是老師都是不能強求每一個小孩的去做他們不愿意事情，可是，讀書，對于每個人來說是如此的重要。
開學(xué)之季，有多少同學(xué)在拼命的趕著寒假作業(yè)，有多少同學(xué)在買新書包的路途中，又有多少人在半途中停止了上學(xué)的腳步，可是，不管是那種，我們還是應(yīng)該努力的讀書。
有沒有老師會為了不肯學(xué)習(xí)的學(xué)生多一些鼓勵，而是少一些批評；有沒有老師不會為了成績好的學(xué)生而偏心，對成績不好的學(xué)生少一些比較；有沒有老師不是逼著學(xué)生趕作業(yè)，而是鼓勵學(xué)生無論好壞要堅持不懈；有沒有老師在開學(xué)之初不給同學(xué)們下馬威，而是親切的與同學(xué)們探討寒假的樂趣……
同學(xué)們就要回到學(xué)校，可是為什么看不到他們臉上的笑容了呢？為什么去學(xué)校他們的表情是那么的無奈了，這一切是有原因的吧！
希望在開學(xué)后，能從同學(xué)們的臉上看到的是喜悅，是愛上學(xué)校，不是滿臉的無奈的表情，不再是為了完成老師交代的學(xué)習(xí)任務(wù)而心事從從的表情吧！
讀書，本身是一件讓人快樂的事情；讀書，本身就是人必須修行的一門功課；讀書，本身就是一件讓人從里到外徹底更新的過程；讀書，本身就是為了可以得到更多才去讀書的，希望在新的一年里可以看到同學(xué)們讀書的喜悅……
新學(xué)期又到，祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，學(xué)以致用！
描寫開學(xué)季的學(xué)生作文2
一個讓孩子放松，供孩子玩鬧的暑假過去了，迎來的是一個瓜果飄香的季節(jié)-秋季。暑假過去，秋天來領(lǐng)，這代表著一個對于學(xué)生來說的"苦難"日子也將來臨-開學(xué)。
在過去的學(xué)習(xí)生涯中，成有過歡笑有過含稅，有過陽光。但是，開學(xué)來臨，擺在我們的面前的是新知識，新的生活，新的朋友!作為一名學(xué)生，我改整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)在我的腦海里起草。
我在這個學(xué)期中的短期目標(biāo)便是：更好的掌握，用更好、更有效、更省時的方法來學(xué)習(xí)。在英語上，學(xué)要更多地抄寫，背誦，應(yīng)用新學(xué)的新單詞。在數(shù)學(xué)與物理上，學(xué)要更加勤于思考，將學(xué)習(xí)進(jìn)度提前，提高效率。對于語文，也學(xué)要背誦，要看些有益的課外讀物，擴(kuò)大知識范圍。
我學(xué)要一步一個腳印，踏踏實實地學(xué)習(xí)。并且，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好少年。
描寫開學(xué)季的學(xué)生作文3
初秋早起，又到開學(xué)季。
窗外望去，看見一層薄薄的霧夾雜著晶瑩的露珠，小路兩旁的樹葉留滯住哽咽的淚水，天空依舊可愛。我真想抬起頭吻一下風(fēng)的臉頰，感受一下開學(xué)季的氣息。
又到開學(xué)季，望著家長們期許的目光，和以及流露出的濃濃的愛意。卻不由得覺得有些愧疚。不由得聯(lián)想到教育的問題。成績差，學(xué)習(xí)不夠刻苦的一些問題，究竟該不該歸咎于學(xué)生呢？中國式的教育真的適合所有學(xué)生嗎？想當(dāng)初孔子弟子三千，賢者也不過七十二，中國人口十幾億，真正德才兼?zhèn)涞哪苡卸嗌伲吭谥袊鴤鹘y(tǒng)的教學(xué)理念里，學(xué)不好是學(xué)生個人的事，老師所傳授的東西與學(xué)問又是另一碼事，而你不努力卻是自己的事。但現(xiàn)在的學(xué)生都以為自己的興趣與學(xué)習(xí)是相互聯(lián)系的。在一個家庭中，父母也是影響孩子的因素。如果父母多和孩子交流學(xué)習(xí)的問題以及用好的方式緩解孩子的壓力，這又何嘗不是一個好的方法呢？
在這個開學(xué)季，許多事情總能引人深思。如以上所示，下面卻是另一個典型的例子，但卻曾經(jīng)一度引起社會輿論的相應(yīng)。
當(dāng)留守兒童面對新的校園環(huán)境，開啟他們的人生學(xué)業(yè)時，他們會不會感到一絲的無助與自卑？在校園中，有許許多多的留守兒童，最終因為缺少關(guān)愛而走上歧途。如果社會能夠多一點愛心給留守兒童一個溫暖的家，讓他們把學(xué)校當(dāng)成第二個家，開心快樂的度過一個新的學(xué)期，難道不好嗎？(原創(chuàng)投稿 )
開學(xué)季，本身是一個充滿朝氣的詞匯，但當(dāng)所有問題交織而來時，卻變得死氣沉沉，充滿著抑郁。
又是一年開學(xué)季，忍把流年換華衣。破繭而出的蠶變總是令人驚羨。但在我們身邊又有多少人迷失在半路上，又有多少人在努力過后仍然比不上別人的起點？中國的教育家們是不是要深思這一問題？
又是一年開學(xué)季，會不會與以往有所不同呢？我期盼著……