開學(xué)大掃除命題作文
開學(xué)了，教室那么久沒有使用過，難免有些臟，那么這時候就會進行一次大掃除行動。下面小編帶來的是開學(xué)大掃除命題作文，希望對你有幫助。
開學(xué)大掃除命題作文1
大掃除每回開學(xué)都會進行，但這次開學(xué)我們班的大掃除卻有些與眾不同；大掃除開始前，老師給了我們八字方針——一塵不染、悄然無聲。于是，大家都在心里種下了一個“靜”字。老師把每個人的任務(wù)布置得井井有條，每一顆小螺絲釘都有自己的崗位。沒人打鬧，也沒人像以往一樣抱怨水冷。教室里靜得出奇，每個人都埋首做著自己的工作，偶爾的交流，也只是一個動作、一個眼神。
打掃書柜的同學(xué)尤為細致。仔細的擦拭之后，書被同學(xué)們分門別類整齊端正地擺放在書架上，便簽座也被排列成一排，上面的圖書推薦已經(jīng)被收拾好。整個書架都煥然一新；雜物如何處理、分工如何安排，都在靜靜的思考、靜靜的行動中解決。
很多同學(xué)在完成自己的工作之后，還主動地幫助別的同學(xué)。為了做到一塵不染，黑板槽被反反復(fù)復(fù)擦了很多次，沉積已久的灰塵被徹底清理了出來。而玻璃窗的槽隙，也光潔得發(fā)亮。也許，連家長、清潔工阿姨，都無法做到如此。
半個小時的大掃除，所有的同學(xué)都這樣，安靜地做著自己的事情，不發(fā)出一點聲音，但卻仿佛有一種節(jié)奏感，使這次大掃除極其高效。
一次悄然無聲的大掃除，連路過的老師也不由地發(fā)出嘖嘖稱贊。而同學(xué)們也收獲多多：靜，造就美麗，靜，造就團結(jié)，靜，造就智慧。
開學(xué)大掃除命題作文2
開學(xué)前，我們?nèi)嗤瑢W(xué)來教室打掃衛(wèi)生。
班主任葉老師給我們分了一下工，我負責(zé)擦玻璃窗；我想，我是生活委員，應(yīng)當挑重活干，就說：“我來拖地板吧。”葉老師摸了摸我的頭，笑瞇瞇地說：“拖地板我自己來，你還沒有拖把高呢！”說著，她就卷褲腿，挽起袖子干起來。大家也都各就各位行動了。
我端來一盆清水，然后用干凈的抹布浸上水去洗玻璃，洗完后，把抹布里的水擰掉，去擦玻璃上殘留的水。嘿，真干凈！我很高興，外面看看，里面看看，覺得很滿意。正當我的意的時侯，忽然發(fā)現(xiàn)玻璃上出現(xiàn)一條條象帶子一樣的痕跡，而且越來越多，原來沒擦干凈，玻璃上的水一干，就顯露出來了。我又換了一盆清水，把抹布重新洗一洗，再擦一遍。情況有所好轉(zhuǎn)。但是要想把那些痕跡完完全全去掉，似乎不可能。我發(fā)愁了，心里想，如果媽媽這時在這兒，一定會大吼：“這么大的孩子，連個窗戶都擦不干凈！”
就在我一籌莫展的時侯，一個溫和的聲音從背后傳來：“別著急，慢慢來�！卑。瓉硎侨~老師。她說：“你知道這是什么原因嗎？因為從表面上看，水和抹布都很干凈，實際上仍有許多臟東西在里面，隨著水粘到玻璃上，水一干就在玻璃上留下痕跡。所以，洗過玻璃后，不能用濕抹布去擦，而要用清潔的干抹布去擦。”她邊說邊做，真的，玻璃窗象鏡子一樣亮，一點臟痕也沒有！
我的兩眼一直盯著葉老師的那雙手。我想，這真是一雙有力而玲巧的手！一雙萬能的手！
開學(xué)大掃除命題作文3
開學(xué)第一天，李老師一進教室就說：今天下午大掃除。大家都帶好工具。哦！哦！教室里頓時響起一片歡呼聲。下午，我拿著臉盆和抹布來到教室。
我們一看教室，地上臟兮兮的，桌子彎得像一條龍，連窗子上都布滿了蜘蛛網(wǎng)。我們小組的任務(wù)是打掃教室衛(wèi)生，我的任務(wù)是擦柜子、講臺和講臺后面的那面墻。我先去衛(wèi)生間打了一盆清水，然后拿起抹布蘸了點水，擦起墻來。這時，我碰到了麻煩，墻上有許多黃色的斑點，我擦了一遍又一遍，可怎么也擦不掉。斑點好像還對我說：你不要白費力氣了，你是擦不掉我的，哈哈這是，我的斗志一下子高漲起來，對它說：你等著吧，我一定會把你擦掉的，看你能得意多久。說著我又往桶里蘸了點水，把抹布上的的水弄干，然后使勁兒擦那些小黃點，慢慢地，小黃點一點點地淡了，這些小黃點好像對我說：打劫，饒了我吧，我還想在這多待一年呢。呵呵，我是不會饒你的。我又加了一把勁，把他們?nèi)肯麥缌�，我抬頭看了看，墻已被擦得干干凈凈，露出了廬山真面目。我扭頭看了看其它同學(xué)，他們也不停地忙著。沒過一會兒大家都完成了任務(wù)。
看，我們的教室變得多么干凈明亮，窗戶、墻壁都換上了新衣。可是同學(xué)們的樣子顯然有些狼狽，有的衣服被弄臟弄濕了，有的臉成了小花貓。雖然我們很累，可是我們很高興，因為我們過了多么有意義的一天！