關(guān)于開(kāi)學(xué)的教師教育日記1000字3篇
篇一
開(kāi)學(xué)前一天，打掃衛(wèi)生，整理教室，準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)講話內(nèi)容，非常忙非常累。然而開(kāi)學(xué)第一天，更忙更累！
這個(gè)學(xué)期，我迎來(lái)的是一年級(jí)新生。四十五個(gè)孩子，四十五名家長(zhǎng)，喜氣洋洋地來(lái)到了我的教室。一張張稚嫩的小臉上嵌著一雙雙純真的眼睛。一張張喜悅的笑臉下藏著一顆顆滿(mǎn)懷期盼的心。看 到了孩子的可愛(ài)，感受到了家長(zhǎng)的期待。家長(zhǎng)把孩子交到老師的手里，是充滿(mǎn)了希望和信任的。每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠在這里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)，每一個(gè)家長(zhǎng)都抱著滿(mǎn)腔的熱情，懷揣 著美好的夢(mèng)想，我非常理解此時(shí)此刻每一個(gè)家長(zhǎng)的心情。因此，也是加倍地把我的笑臉?lè)瞰I(xiàn)給這些小精靈們。
一切從零開(kāi)始！
首先是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，講清楚學(xué)校的常規(guī)工作，作息時(shí)間，需要注意的事情，需要配合的方方面面。然后是領(lǐng)著孩子們?cè)谛@里轉(zhuǎn)一圈，熟悉一下校園環(huán)境。告訴他們廁所在哪里，報(bào)告廳在哪里，哪 兒是辦公樓，哪兒是教學(xué)樓。傳達(dá)室有什么作用，體藝館有什么功能……回到教室后，又一點(diǎn)一點(diǎn)地教著孩子怎樣上課坐好，怎樣聽(tīng)老師講課，怎樣擺放書(shū)包，怎樣整理文具，怎樣打掃衛(wèi)生，怎樣擺放 桌椅，怎樣站放學(xué)隊(duì)，怎樣站體育隊(duì)……
一天下來(lái)，嗓子簡(jiǎn)直要冒煙，身體簡(jiǎn)直要虛脫。而這幫小弟們似乎并不領(lǐng)情的，第一天見(jiàn)面，絕大部分孩子沒(méi)有陌生感的，打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，好像世界只是他們的。當(dāng)我們?cè)隗w藝館前練習(xí)站 隊(duì)的時(shí)候，有一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了體藝館的房檐上有幾只鴿子，馬上驚叫起來(lái)：“鴿子，鴿子！”這下可熱鬧了，所有的孩子馬上仰起小臉，直盯著房檐觀望。再也沒(méi)有一個(gè)人能聽(tīng)得見(jiàn)老師在說(shuō)什么。他們 那么認(rèn)真地看著，一只只小手還不時(shí)地指指點(diǎn)點(diǎn)，嘴里不住地?cái)?shù)著，一只，兩只，三只……呵呵，他們竟然如此漠視老師的存在，好無(wú)助啊。我和王老師只好閉口不言，任由他們數(shù)來(lái)數(shù)去。過(guò)了一些時(shí) 候，看他們數(shù)鴿子也數(shù)的差不多了，我們才又重新整隊(duì)。在課堂上，也很有趣的。你甭想一口氣講一段話的，往往是一句話要被他們打斷幾次也講不完。
雖然他們頑皮淘氣，雖然他們不能安穩(wěn)一分鐘，卻并不讓人生氣。因?yàn)樗麄兪悄敲刺煺婊顫姡鷻C(jī)勃勃。
篇二
今天，是開(kāi)學(xué)的第一天。早上，我與班子成員一起7點(diǎn)以前就趕到了學(xué)校，一起歡迎師生。令人難忘的升旗儀式開(kāi)始了，主持人首先宣布了升旗的一些要求：“在升旗儀式過(guò)程中，全校師生要做到：嚴(yán) 肅認(rèn)真，都要保持安靜，放聲高唱國(guó)歌，認(rèn)真聽(tīng)國(guó)旗下演講，升旗時(shí)少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，老師及其他同學(xué)行注目禮。”這些要求的宣布是大家特別是一些老師們一下子安靜下來(lái)。你看，國(guó)旗班的孩子們個(gè) 個(gè)精神抖擻，三位升旗手在國(guó)旗的映照下顯得分外莊嚴(yán)。
升旗后，我以“新學(xué)期的第一次鈴聲儀式”為主題發(fā)表了講話，闡釋了學(xué)校的辦學(xué)思路、同一了本學(xué)期的工作重點(diǎn)，還與師生們一起諦聽(tīng)了新學(xué)期的第一次鈴聲，勉勵(lì)師生們恪守學(xué)校的一切規(guī)章制度， 激勵(lì)大家為了龍?jiān)春䦟W(xué)校美好的明天前進(jìn)！
開(kāi)學(xué)第一天，我把重心放在課堂中。一天我共聽(tīng)了四節(jié)九年級(jí)的課（因?yàn)榉职拍昙?jí)），四個(gè)班我都進(jìn)去了解一下開(kāi)學(xué)情況。
四個(gè)班學(xué)生都進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，課堂紀(jì)律、班風(fēng)班貌都有了新的變化。但我從一些小細(xì)節(jié)上發(fā)現(xiàn)，一些班主任工作不慎密，在環(huán)境營(yíng)造方面還有明顯缺漏。比如班級(jí)板報(bào)，沒(méi)有一個(gè)班是完整的；有的班 里燈具上一些的彩帶，不知掛了多長(zhǎng)時(shí)間，還在微風(fēng)中搖曳著；墻壁上一些廢舊的通知、名人名言上的一些涂料、圖書(shū)柜上的灰塵……這些工作其實(shí)都可以分配給學(xué)生自己去做的，但顯然是沒(méi)有顧及到 。由次我想到了班級(jí)管理的細(xì)節(jié)，都要有人督促才行呀！
老師的課堂教學(xué)方面還比較滿(mǎn)意，都能根據(jù)孩子以及教學(xué)的實(shí)際來(lái)設(shè)計(jì)。但從效果上來(lái)看，還是有明顯差異的。從備課質(zhì)量上來(lái)看，歷史課，宋改利老師不僅語(yǔ)言生動(dòng)，而且還制作了PPT，富有動(dòng)感 的畫(huà)面讓學(xué)生沉醉在其中；從教學(xué)模式實(shí)踐上來(lái)看，周璐老師運(yùn)用的最徹底，看來(lái)這個(gè)小姑娘要在“自學(xué)質(zhì)疑式”課堂教學(xué)模式中走在前面了；從課堂教學(xué)形式上來(lái)講，彭亮老師較為多樣，不僅涉及了 “學(xué)生做小老師”，還有討論、辯論、質(zhì)疑等；從長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃來(lái)看，賈瑞紅老師想得比較長(zhǎng)遠(yuǎn)，她先讓學(xué)生寫(xiě)出自己在英語(yǔ)中的困惑以及今后索要采取的方法……在聽(tīng)課過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有的班級(jí)小組還沒(méi) 有成立，這無(wú)疑給課堂教學(xué)的小組活動(dòng)增添了障礙，真是不深入了解怎能掌握真實(shí)信息？
本學(xué)期，我打算勤深入一線聽(tīng)評(píng)課，讓自學(xué)質(zhì)疑式課堂教學(xué)模式真正前面推廣開(kāi)來(lái)！
篇三
今天老師們就開(kāi)始報(bào)到了，我們?cè)缭绲鼐偷搅藢W(xué)校，等著今年的人事安排。以往在放假的時(shí)候就已經(jīng)將人事安排好了，可是今年涉及到校長(zhǎng)換屆，所以一直等到開(kāi)學(xué)了確定校長(zhǎng)不動(dòng)了，才重 新確定學(xué)校老師們的在崗安排。我們一直等到八點(diǎn)半，還是陸陸續(xù)續(xù)有新生報(bào)到的現(xiàn)象。今年招生比較嚴(yán)，沒(méi)有城鎮(zhèn)戶(hù)口，沒(méi)有房本，沒(méi)有入學(xué)前的學(xué)前學(xué)習(xí)，學(xué)校一概不接受，因此今年的招生相對(duì)而 言就簡(jiǎn)單多了。三天的招生忙碌，新生還是絡(luò)繹不絕。說(shuō)情的、托關(guān)系的比比皆是。我們沒(méi)有這個(gè)麻煩，負(fù)責(zé)新生的考試，緊緊張張地將新生招收完畢就算完成過(guò)了任務(wù)。
今天，我們到了學(xué)校，新生分班已經(jīng)晚了，本來(lái)有個(gè)關(guān)系要說(shuō)的，可是校長(zhǎng)在會(huì)上不讓我們找麻煩，我也就閉口不談了。開(kāi)會(huì)的時(shí)候，校長(zhǎng)發(fā)表了不會(huì)退休的演講，將今年的考試情況作了 系統(tǒng)分析。不幸的是我今年正好要接畢業(yè)班，校長(zhǎng)在會(huì)上特別點(diǎn)名，要我們這個(gè)年級(jí)的所有老師，放學(xué)遲回家，平時(shí)早到校，付出異于其他老師們的工作量，爭(zhēng)取今年畢業(yè)考試取得好成績(jī)。他說(shuō)全部的 希望寄托在我們身上，學(xué)校的榮譽(yù)和我們息息相關(guān)。學(xué)生成績(jī)上去，學(xué)校就有了榮耀；學(xué)生成績(jī)上不去，就是老師的責(zé)任心不到位，愧對(duì)學(xué)校的將來(lái)。聽(tīng)了這些話，我的頭就大了，也太要求高了吧？不 至于學(xué)校的榮辱存亡就這樣的臨加于我們身上吧？我的心里沉甸甸的，以至于后來(lái)校長(zhǎng)說(shuō)了些什么，我也沒(méi)有聽(tīng)清楚。一方面是昨天又感冒了，今天病歪歪的，沒(méi)有精神，另一方面，校長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)點(diǎn)明說(shuō)我 ，黨員要帶好頭，不能落在他們后面。我一聽(tīng)這些就心里不舒服，好像黨員就不是人了，就應(yīng)該和別人不一樣。而且付出的就應(yīng)該比別人多，難道我做的付出的還不夠多嗎？
開(kāi)完會(huì)，我們就進(jìn)行了辦公室調(diào)整，我們下了二樓，和校長(zhǎng)的辦公室緊挨著，以來(lái)便于和校長(zhǎng)及時(shí)溝通，二來(lái)是方便領(lǐng)導(dǎo)們視察。我和他們一起將自己的辦公用品整理搬運(yùn)，累的是滿(mǎn)頭大 汗。真是身賤病輕了。勞動(dòng)后竟然感冒好了許多。等辦完?yáng)|西，收拾完畢已經(jīng)十一點(diǎn)多，回家就給孩子做飯。沒(méi)吃幾口就睡覺(jué)了。真的身子累，心也累了。中午睡覺(jué)一直不踏實(shí)，老是從夢(mèng)中驚醒，睡得 反而好難受。還好就這樣渾渾噩噩睡到了四點(diǎn)半，醒來(lái)趕快去學(xué)校將自己的掃尾工作干完，就去溜了狗寶寶。順便買(mǎi)菜做晚飯，等孩子回來(lái)。
一天就這樣過(guò)去了。從明天開(kāi)始，學(xué)校正式開(kāi)學(xué)，師生一起進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)生活，看來(lái)真正的緊張生活馬上就開(kāi)始了。也不知道我這一年，會(huì)怎樣的疲倦？唉！其實(shí)做老師也不見(jiàn)得向人們 說(shuō)的輕松呀！不干哪一行不知那行苦。只有做過(guò)了才知道個(gè)中滋味的酸甜苦辣啊！