關于命運話題的寫作素材
一、名言警句
1、不知命無以為君子。——孔子
2、莫之為而好者，天也； 莫之致而至者，命也！——孟子
3、自知者不怨人，知命者不怨天。——荀子
4、我們自身就是我們命運的原因。——徐志摩
5、面對命運，忍似乎是惟一法門。但是有不同的忍。有英雄之忍，也有奴隸之忍。——周國平
6、塞涅卡說：愿意的人，命運領著走；不愿意的人，命運拖著走。它忽略了第三種情況：和命運結伴同行。——周國平
7、命運，不過是失敗者無聊的自慰，不過是懦怯者的解嘲。——茅盾
8、命運并不存在于一小時的決定中，而是建筑在長時間的努力、考驗和默默無聞的工作基礎上。——羅曼·羅蘭
9、命運并非機遇，而是一種選擇；我們不該期待命運的安排，必須憑自己創(chuàng)造命運。——布萊克
10、命運的變化如月亮的陰晴圓缺，無損智者大雅。——富蘭克林
11、沒有所謂命運這個東西，一切無非是考驗、懲罰或補償。 ——伏爾泰
12、我要扼住命運的咽喉。它決不能使我完全屈服！把生命活上千百次真是多美！——貝多芬
13、人可以支配自己的命運，若我們受制于人，那錯處不在我們的命運，而在我們自己。——莎士比亞
14、只要我年輕，生活中暫時的灰暗有什么可怕？只要我還有夢想，起步時頻繁的踉蹌，有什么可怕？ ——黃宏生
15、當命運遞給你一個酸檸檬時，設法把它制造成甜的檸檬汁。——雨果
16、命運給予我們的不是失敗之酒，而是機會之杯。——尼克松
17、命運將苦難編織在生命的絲線上，甚至，人從降生起就無法與苦難分開。——荷馬
18、強者能同命運的風暴抗爭。——愛迪生
二、故事素材
1、越王勾踐臥薪嘗膽
公元前496年，吳王闔閭派兵攻打越國，但被越國擊敗，闔閭也傷重身亡。兩年后闔閭的兒子夫差率兵擊敗越國，越王勾踐被押送到吳國做奴隸，勾踐忍辱負重伺候吳王三年后，夫差才對他消除戒心并把他送回越國。其實勾踐并沒有放棄復仇之心，他表面上對吳王服從，但暗中訓練精兵，強政勵治并等待時機反擊吳國。艱苦能鍛煉意志，安逸反而會消磨意志。勾踐害怕自己會貪圖眼前的安逸，消磨報仇雪恥的意志，所以他為自己安排艱苦的生活環(huán)境。他晚上睡覺不用褥，只鋪些柴草（古時叫薪），又在屋里掛了一只苦膽，他不時會嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘過去的恥辱。勾踐為鼓勵民眾就和王后與人民一起參與勞動，在越人同心協(xié)力之下把越國強大起來，最后并找到時機，滅亡吳國。
2、項羽之死
項羽與劉邦爭霸，最后項羽被劉邦的部隊圍困于垓下，他沖出重圍逃到烏江邊，因為無顏見江東父老，在江邊自刎而死。死之前，他歸納自己失敗的原因說：“天亡我，非用兵之罪。”意思是他滅亡的命運是上天安排的，與他本人用兵之道無關。司馬遷在《史記》里用“豈不謬哉”來評價他的觀點。事實上，項羽驕傲輕敵，只重武力，不肯聽從別人的建議。他失敗的主要原因在他自己身上，而不是命運不濟。
3、沉重的飛翔
XX年中央電視臺《共同關注》欄目推出了一個大型的關注貧困生上學難的選題——圓夢行動，此欄目的播出，引起了國人廣泛的關注，很多人捐款捐物，掀起了一股愛心的熱潮。其中，對廣西壯族自治區(qū)都安縣貧困生的介紹，讓人們記住了一個叫藍錦娜的女孩。
222乙班是廣西都安高中的理科重點班，藍錦娜就讀該班。她活潑開朗，其笑容頗具感染力，因為她對家庭的變故一無所知。其實藍錦娜的父親是名山村教師，2年前突然被查出患上了肝癌。父母忍著眼淚，隱瞞了病情，讓女兒安心學習，備戰(zhàn)高考。藍錦娜在學�？炭鄬W習，在今年的高考中取得不錯的成績。當大學錄取通知書到手時，一家人都高興不起來。父親肝癌病已漸趨嚴重，家里還有一個讀初中的弟弟，開支不小。藍錦娜并沒有向命運低頭，在好心人的資助下，已進入理想的大學。她將用優(yōu)異的學業(yè)來回報社會，來報答好心人的幫助。
4、向不幸的命運挑戰(zhàn)
貝多芬是眾所周知的世界著名作曲家。1796年，貝多芬才26歲，就創(chuàng)作了最初的三首奏鳴曲�？墒峭纯嘞蛩甸T了，由于治療不善，他的耳咽管炎轉為慢性中耳炎，聽覺越來越衰退。 1820年，他的兩耳完全失聰，這對聽覺要求比別人更完善的作曲家來說，是個多么大的打擊��！ 貝多芬沒有屈服。他說：“我要扼住命運的咽喉。”為了克服失聰的困難，他就坐在樂隊近旁，看樂器演奏和演員歌唱。到了晚年，這個辦法也不頂用了。他就用一枝小木桿，一端插在鋼琴箱里，一端咬在牙齒中間，在作曲時用來“聽”音。他一生給人類留下9部交響曲、32首鋼琴奏鳴曲、5部鋼琴協(xié)奏曲、1部小提琴協(xié)奏曲、16部弦樂四重奏，等等，為人類創(chuàng)造了巨大的精神財富。
5、掌中的生命線
有一個人為了改變自己艱難的處境，奮力工作，努力攢錢，但他的舉動遭到了很多人的嘲笑。他很苦惱，就去問一位智者：“您說真的有命運嗎？”智者回答說有。這人接著又問：“那我的命運在哪里？難道我的命運就是暗淡與貧窮嗎？”智者讓他伸出左手，指著他手掌中的紋路說：“你看，這條橫線叫愛情線，這條斜線是事業(yè)線，而這條豎線就是生命線了。”他讓這人把手握起來，接著，智者問：“你的生命線在哪里？”那人迷惑地說：“在我手里啊。”智者又問：“命運呢？”那人恍然大悟。
6、命運多舛的塞萬提斯
16世紀文藝復興時期西班牙偉大的現(xiàn)實主義作家塞萬提斯，于1547年生于一個沒落的貴族家庭。源于家境貧寒，他小時候不得不經常跟父親四處奔走謀生。22歲時，他參加西班牙軍隊。在一次與土耳其的海戰(zhàn)中，身受重傷，左手致殘。1575年離開軍隊，回家途中卻不幸遇到摩爾人海盜，他被搶到阿爾及爾作為奴隸出賣，有過難以言盡的痛苦和艱辛。1580年他被父母贖身獲得自由。為了生計，他在海軍中充任軍需職務，因涉嫌一起挪用公款，蒙冤入獄。三個月后，無罪釋放，卻丟掉了一份好差事，一家人的生活無著落，重又徘徊在饑寒困頓中。當時一家七口人擠在一所下等公寓的小房子里，樓上是妓院，樓下是小酒樓。正是在如此嘈雜的惡劣環(huán)境下，他在狹窄的過道上放一張極為簡單的書桌，從事《堂•吉訶德》的創(chuàng)作，并一舉成名。
7、改革是為了掌握自己的命運
美國通用電氣公司在世界上的知名度很高，這是董事長杰克?韋爾奇大膽改革創(chuàng)新績效的結果。杰克•韋爾奇是美國通用電氣公司的管理權威，他剛剛接任該公司董事長的時候，公司一片混亂，問題成堆，他決心著手改革整頓。首先他要解決公司機構臃腫、調度不靈這個問題。他大刀闊斧，一下子就裁減了10萬名員工，接著，他又對會議制度進行了改革，取消了一些不必要的會議、報告、請示及其他煩瑣的程序，下放一些權力，這樣，辦事效率就大大提高了。杰克•韋爾奇認為：一方面改革只有一個目的，就是掌握自己的命運，因而，他通過提高生產率，裁減人員，使生產成本降下來，這樣就能以低價格去占領市場；另一方面就是“解放”中層管理人員，更多地授權給他們，發(fā)揮他們的積極性，從而達到掌握自己命運的目的。