將快樂進(jìn)行到底作文(2篇)
將快樂進(jìn)行到底作文（1）
將快樂進(jìn)行到底
將生活中的每一種情感進(jìn)行到底，自己才可以獲得這種情感，將快樂進(jìn)行到底，你可以獲得甘甜的泉水；將悲傷進(jìn)行到底，你可以獲得鹽中之王；將傷心進(jìn)行到底，你就等于把鹽撒在你的傷口；將熱情進(jìn)行到底，你可以獲得冰雪上的熊熊烈火，這些情感寄在你身旁注視著你，讓你感到無限的情感，將快樂進(jìn)行到底！
一年冬天，我看見外面飄舞著白色的蝴蝶，立刻跑出門外，招呼大家出來玩，大家都到了，我望著白色的地毯，突發(fā)奇想：我們來打雪仗，不一會(huì)兒，陣型就布置好了，碉堡也建好了，我們開始制作“炮彈”誰知，“敵人”已經(jīng)開始轟炸了，可因?yàn)榈锉?jiān)固，才擋住了一部分攻擊，我方因雪球不夠而無法反擊，只得偷偷地像小偷一樣潛伏，正當(dāng)我準(zhǔn)備“偷竊”時(shí)，敵方已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我，開始了對(duì)我的攻擊，我只得一邊防守，一邊逃跑，但是我躲閃不及，被擊中頭部了，被敵方“爆頭”了，敵方立刻笑成一團(tuán)，我方也展開了猛攻“三倍雪球”一個(gè)同伴喊道，只聽“嘭”的一聲，敵方三人全被擊殺，正當(dāng)他沾沾自喜的時(shí)候，三個(gè)雪球就在到了他，他則應(yīng)聲倒下，我則在一旁，集，揉，搓，捏地四步做雪球，另一個(gè)人則在收集敵方扔的雪球，最后一人在那兒打掩護(hù)，這是我們的雪球夠多了，疾風(fēng)裹挾著大雪，橫掃過撒滿白雪的平地，平底上一個(gè)個(gè)小冰洼，碩大的冰雪濺起無數(shù)水泡，小草也被換上了新衣，服帖的躺在大地里，我們則吹著號(hào)角，殺著朝對(duì)方?jīng)_去，敵方彈盡糧絕，我抓起一個(gè)雪球，扔向?qū)Ψ剑?ldquo;耶！”正好命中，敵方被我們打的狼狽而逃，最終我們大獲全勝，“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！”我們的話語被疾風(fēng)吹向天空，吹向世界。。。。。。
將快樂進(jìn)行到底，我也獲得了快樂，讓我回味著這快樂的滋味。
將快樂進(jìn)行到底作文（2）
快樂就是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰，快樂就是一束溫暖的陽光，能驅(qū)散積聚在人們心頭的陰云，快樂就是一場綿綿的雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃……快樂無處不在。
“叮叮”下課鈴聲響起， “同學(xué)們，下課”！
老師前腳剛踏出教室，這不，全班沸騰了。
“解放----各位同學(xué)，你們可以大鬧天宮，在我的領(lǐng)導(dǎo)下你們是不會(huì)受傷的！”瞧，我們的調(diào)皮鬼開始鬧了。班里由原來的平靜變得“嘰嘰喳喳”的！有的唱歌，有的跳舞，有的聽音樂，有的給同學(xué)們講起了笑話……“啊唔唔，”我們的“大喇叭”開始唱歌了，原本豪情的《忐忑》被他唱的哭腔怪調(diào)，我也忍不住笑出聲來。“觀眾”都“哈哈”大笑，有的一直在拍桌子，有的笑得捂著肚子……
按常理來說，課間10分鐘早就到了，可是班里還是鬧哄哄的。“情報(bào)員”在此也有光榮的使命，“老師來啦！大家安靜！”情報(bào)員突然大叫道，班級(jí)頓時(shí)由剛才的吵聲變成了安靜，就連一根針掉落都聽見似的。“哈哈哈！”大笑的情報(bào)員讓我們知道，原來是假的��！哎喲！我還以為是真的呢。“小喇叭”說：“咳咳……下面是我本人的演唱會(huì)，歡迎大家捧場！”“嘩啦------”掌聲響起。
“我在仰望，自由飛翔，有多少夢想在自由飛翔……”這是鳳凰傳奇的《月亮之上》，剛一唱，走調(diào)的，變音的，聽得都要吐了。“停”全班都安靜下來，“老師來了”另一位調(diào)皮的同學(xué)說，站在講臺(tái)上的“歌手”手忙腳亂的，連滾帶爬的“刷------”的一聲回到座位上。
2分鐘，5分鐘……
“切，又是騙局，大家繼續(xù)！”隨后大家恢復(fù)到原始狀態(tài)，這次比原來更吵，似乎要把房頂掀開，班長是坐立不安，心神不寧，原來學(xué)習(xí)的地方變得像是開paty！
情報(bào)員又一次快速跑向教室門口，腰成“弓”字型，頭四處張望，發(fā)現(xiàn)情況不妙，就快速跑到講臺(tái)上“啪啪----”大家安靜，他神色慌張，臉色有點(diǎn)微白，緊張地說：“快快，老師來了！”“這次，我們才不相信呢！”大喇叭說完，干起了自己的事。“嗒嗒”熟悉的腳步聲漸漸離我們?cè)絹碓浇�，同學(xué)們這才感到情況不妙，便開始忙起來：有的書拿正，有的趕緊拿著鉛筆盒飛奔到座位上……
老師來了，教室出奇的安靜！老師的臉上依然是迷人的微笑……