讀書的快樂作文(4篇)

讀書的快樂作文（1）

　　讀書的快樂

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的快樂。

　　最近我讀了一篇文章《趕集》。文中講了有兩個農(nóng)民趕集前決定進(jìn)行一場有趣的比賽：一個人挑一擔(dān)稻草，另一個人拿一根稻草，共同去趕集，看誰先到集市。一路上，挑稻草的人絲毫不敢怠慢，全力以赴向著集市前進(jìn)，而手持一根稻草的人則以為穩(wěn)操勝券，心不在焉，擺弄手中的那根稻草，和熟人說說笑笑……快到中午了，挑稻草的人先到了集市。過了好一會兒，拿稻草的人卻兩手空空地走了過來。

　　有壓力并不是壞事。在壓力面前，如果你試圖逃避或是怨天尤人，就會被壓力擊垮；反之，你若是勇敢地迎接挑戰(zhàn)，咬牙堅(jiān)持，就一定能見到“風(fēng)雨后的彩虹”！

　　在讀書的過程中，我學(xué)會了做人。我要做有用、令人羨慕的人，做一個祖國的棟梁之材；在書的海洋里，書籍能凈化我的心靈，把我心靈中不好的東西一掃而光，促使我做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。書是一位老師，在師生關(guān)系中，我們是平等的，這里沒有斥罵，沒有生氣，帶給我的是成功的喜悅。

　　讀書的快樂是需要細(xì)細(xì)地品嘗，反復(fù)咀嚼的。你會發(fā)現(xiàn)：讀書原來如此快樂！

　　秦淮區(qū)第一中心小學(xué)

　　三（一）班

　　馬瑾帆

讀書的快樂作文（2）

　　書，被人們喻為人類的朋友，我對這個比喻有深刻的體會。和書本在一起，我總能得到很大的樂趣。

　　一個星期六下午，烈日當(dāng)空，空氣悶熱很。像這種天氣，最合適的應(yīng)該是睡覺，可是我這個小書迷卻倚在床上認(rèn)真閱讀我最喜歡看的《紅樓夢》。

　　不知怎么的，書中人物的命運(yùn)牽動著我的每一根神經(jīng)，時而為書中人物的悲慘命運(yùn)捏一把汗或是落淚如珠，時而又為書中人物的喜事而歡天喜地、浮想聯(lián)翩。我讀書的時候，是神圣而不可侵犯的，更不允許有任何人的打擾。每看完一篇文章，我就會長長地吸一口氣，然后放下書回味從中學(xué)到的新知識，牢牢地記在腦瓜里。接著，我會情不情不自禁地笑了起來，手舞足蹈一番。因?yàn)�，我的快樂來自知識，來自讀書，自己學(xué)到了這么多東西，我當(dāng)然得為此慶幸！書是精神的糧食，我從中汲取了多少營養(yǎng)啊！

　　許多同學(xué)喜歡玩樂，認(rèn)為只有玩樂才能帶來快樂，我卻不一樣，我邀游在歷史的空間，叩問知識的海洋。�。∥业目鞓穪碜宰x書！

讀書的快樂作文（3）

　　讀書，是我們生活中的一大樂趣，無論在什么地點(diǎn)，無論什么情況，只要有空閑的時間，就可以拿出一本書來細(xì)細(xì)的“品味”。有一次，我在等一個人，他還沒有來，我就找了一個公共長椅，從隨身包中拿出一本沒有看完的課外書，津津有味的看了起來，等到他來的時候，我已經(jīng)看完了一個章節(jié)。讀書不僅在空閑的時間看，而是抓緊每一個機(jī)會。把握每一點(diǎn)時間。書分很多種類，有歷史書.科普書.奇幻書.小人書.......歷史書，我們可以了解時代的變遷；科普書，我們可以知道高新的技術(shù)，奇幻書，我們可以擴(kuò)展想象的空間，小人書，我們可以放松緊張的神經(jīng)......讀書給我們帶來了無窮的智慧，讓我們體會到了無窮的樂趣。                                            王乾坤                                                                                                                                    

讀書的快樂作文（4）

　　書是打開知識大門的金鑰匙，帶我在知識的海洋里遨游；書是我的老師，用無聲的語言教給我無窮的知識和智慧；書是我的精神食糧，讓我插上理想的翅膀。要說我與書結(jié)下的不解之緣，還得聽我講訴那過去的故事。我的父母是中學(xué)教師，經(jīng)常手不釋卷，捧著書如癡如醉地閱讀，看到這種情景，我就十分神往能徜徉其中。

　　小時候，每當(dāng)聽到大人們對書的贊美，我就會對書油然而生出一股敬意，一股子好奇勁兒就從心里涌了出來。遺憾的是，那時的我，還不會識字，只能聽爸爸媽媽口中的書，但從那時起，我就喜歡上了書這位“學(xué)識淵博的高人”。

　　六歲時，我跨進(jìn)了小學(xué)的校門，我高興極了，因?yàn)槲医K于會識字，能甩開爸爸媽媽，自己啃書了。雖然我那時認(rèn)識的字不太多，但我也能看懂一些簡單的字句了。這種囫圇吞棗，一知半解的讀書滋味到現(xiàn)在我還記憶猶新。我讀《格林童話》，讀到小羊擺脫了大灰狼的魔爪時，我情不自禁地邊舞邊說：“小羊，你真是太聰明了！”我讀《安徒生童話》，走進(jìn)了賣火柴的小女孩悲慘的生活，睡覺時只要一想著她，就嚇得渾身直打哆嗦。我讀《睡前365夜童話故事》，看烏龜被野豬壓短了腿，我百思不得其解：“世界上怎么有如此愚蠢倔強(qiáng)的烏龜？”

　　七、八歲時，我識字更多了，并且會咬文嚼字了。這時我便一心撲在書上，好似饑餓的人撲在面包上一樣。尤其是《小學(xué)生作文》和《閱讀世界》成了我“一日不見，如隔三秋”的好朋友。在閱讀中，我積累了許多好詞佳句，我的作文水平與日俱增。每當(dāng)我看到作文本上大紅的“優(yōu)秀”和爸媽豎起的大拇指時，心里樂開了花，真是多虧了書這位老師指引我不斷進(jìn)步。

　　現(xiàn)在，我更加喜歡書這位不會說話的老師了。有一次在家里，我閑著沒事干，隨手拿了一本書，坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來，媽媽叫我吃飯，連叫三次我都一聲不吭，等到一家人都笑我是“書呆子”時，我還是無動于衷。書真是我的精神食糧，能讓人忘記吃飯。

　　還有一次，朋友約我去他家玩，無意中我發(fā)現(xiàn)了一本作文書，我便看了起來，誰知我這一看，把要和朋友一起玩耍的事拋到腦后去了，可真難為朋友等了我一個多鐘頭。

　　書就是這樣，伴我成長。無論是現(xiàn)在還是未來，它都會始終陪伴在我的左右。讓我從無知到有知，從稚嫩走向成熟。書是老師，在我迷惑時給以指引；書是朋友，在我閑暇時給以慰藉。我愛書，我讀書，我快樂！