快樂氣球
階梯三 盧學(xué)成
“加油，加油”在我們班里傳出一陣熱烈的歡叫聲。原來(lái)是在進(jìn)行一場(chǎng)名叫“快樂氣球”的比賽��！
“咳咳”老師要講比賽規(guī)則了，總體意思很簡(jiǎn)單是要讓兩位同學(xué)配合，每組兩位同學(xué)的手綁一起。一個(gè)人要拿氣球不停的向上拍，另一個(gè)人要把十個(gè)杯子搭成“金字塔”。誰(shuí)用時(shí)最少獲勝，如果氣球落地則另加五秒。并且有一個(gè)固定不能超過(guò)的位子，男女分兩隊(duì)。
首先是由女生隊(duì)的兩人先出場(chǎng)。她們一高一矮明顯的不協(xié)調(diào)，可沒想到比賽開始她們卻十分默契。高的拍氣球，矮的就搭金字塔。最后計(jì)時(shí)35.9秒，已經(jīng)是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)了。
第二組是我們男生，派出的是兩個(gè)身體比例幾乎一樣的人，我覺得應(yīng)該會(huì)有十分出色的成績(jī)�？墒瞧畋拥娜耍路䴖]拉好，甩來(lái)甩去的總是把剛擺好的金字塔弄塌了。這樣一分一秒下來(lái)，浪費(fèi)了好多時(shí)間，最終計(jì)時(shí)，一分零一秒已經(jīng)過(guò)頭了。
第三組又輪到女生。著一組實(shí)力可更彪悍，時(shí)間居然只用了12秒而已，她們配合默契健步如飛，像兩只快樂的小鳥來(lái)回穿梭，這個(gè)看是艱難的游戲到了她們誰(shuí)卻變得如此輕松。
最后輪到我和同桌盧澤哲。我拿過(guò)紅色的氣球。老師一聲令下我便拍向空中，目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，生怕它逃走，這時(shí)盧澤哲，瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)把我拉過(guò)去搭了起來(lái)�！鞍� 哎 哎，要掉了，要掉了”我急忙把他拉回來(lái)拍氣球，氣球像個(gè)淘氣的小孩子，折騰了幾下卻掉到了地上，“哎呀，哎呀，加五秒，后來(lái)又連續(xù)兩次掉地，金字塔卻一點(diǎn)進(jìn)展也沒有，累得我筋疲力盡，只好棄權(quán)。
最后女生隊(duì)勝利了，“團(tuán)結(jié)就是力量，小小的氣球帶給了我們無(wú)限的歡樂”
指導(dǎo)老師：
點(diǎn)評(píng)：小作者挑選三組選手詳細(xì)地描述了比賽的全過(guò)程以“先聲奪人”的手法開頭，并用豐富的修辭手法，棒！