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我感受到了快樂(lè)650字初中作文素材

發(fā)布時(shí)間:2019-12-04

我感受到了快樂(lè)650字初中作文素材

  快樂(lè)是我們自己創(chuàng)造的,所以,讓我們敞開(kāi)心扉,用心去感受快樂(lè)吧。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于我感受到了快樂(lè)的初中650字作文素材,希望對(duì)您有所幫助!

我感受到了快樂(lè)650字初中作文素材一

  書(shū),滿(mǎn)足了我的好奇心,培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)興趣,還豐富了我的想象力,拓展了我的思維。所以,我從小就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

  一句名言說(shuō)得好,“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”讀書(shū)是快樂(lè)的,是幸福的。可有人卻認(rèn)為讀書(shū)是痛苦的、枯燥無(wú)味的。而我卻認(rèn)為讀書(shū)給我?guī)?lái)的是一種樂(lè)趣。讀書(shū)是一種享受。就像高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“我讀的書(shū)愈多……我就覺(jué)得生活俞光明俞有意義。”書(shū)籍是培植智慧的工具;書(shū)籍是寂寞時(shí)的朋友;書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航得的思想之船。

  小時(shí)候,我就與美麗的白雪公主、可愛(ài)的七個(gè)小矮人、善良的牧鵝公主、法力無(wú)邊的金魚(yú)……交上了朋友,然后告訴小伙伴們,安徒生和格林講給我的一個(gè)個(gè)神秘有趣的童話(huà)故事,享受著他們羨慕的目光。在那個(gè)現(xiàn)實(shí)與想象分不清的年齡,童話(huà)教會(huì)了我去愛(ài)他人,愛(ài)世界。走出天真爛漫的童話(huà)時(shí)代,一篇篇生動(dòng)優(yōu)美、清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我?粗鼈,我領(lǐng)略了別人不一樣的生活,足不出戶(hù)卻可以縱觀(guān)世界。讀書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)盡的快樂(lè),更重要的是它教會(huì)了我如何熱愛(ài)他人,熱愛(ài)生命!如果你認(rèn)真讀書(shū),便會(huì)走出自己的心靈,進(jìn)入另一個(gè)心靈中,與另一個(gè)心靈溝通、交談。那時(shí),你就不會(huì)感到讀書(shū)是枯燥的,而是快樂(lè)的。如果把知識(shí)比喻成一座寶藏,那么讀書(shū)就是通往這座寶藏的路線(xiàn)圖。在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)籍中,我將繼續(xù)讀書(shū)的故事,體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣,積累長(zhǎng)輩的智慧,收獲智慧帶給我的財(cái)富。

  書(shū),是人們無(wú)聲的老師,知心的朋友,它一直默默啟示著人。讀書(shū)可以陶冶情操,豐富知識(shí),開(kāi)闊心扉。“一個(gè)人可以無(wú)師自通,但不可能無(wú)書(shū)自通。”

  本溪滿(mǎn)族自治縣第一中學(xué)七年級(jí) 吳柯蒙

我感受到了快樂(lè)650字初中作文素材二

  歡樂(lè)是一種撞擊心靈的感覺(jué),令你暢快淋漓地笑,令你腦海里升騰起五彩繽紛的靈感,令你的雙腳毫無(wú)顧忌的踩出響亮的鼓點(diǎn),令你全身舒服,而心里,就像鋪上了一層潮濕松軟的泥土,在土里正發(fā)芽的小苗,拱得你癢癢的……

  無(wú)數(shù)次感受過(guò)這種快樂(lè)——

  遠(yuǎn)離“大廈叢林”,走進(jìn)自己的書(shū)房,我會(huì)有一種逃離喧鬧的感覺(jué)。信手翻開(kāi)本本精美的書(shū),去品味里面的一個(gè)個(gè)故事,感受那短短的精彩的雋永。緊握著它們,我仿佛找到了相見(jiàn)恨晚的朋友。與其說(shuō)我在讀書(shū),不如說(shuō)我在發(fā)現(xiàn)生命。因?yàn),那些作品的每一個(gè)字都凝聚著作者嘔心瀝血的創(chuàng)造。因此,充滿(mǎn)幻想的我,也開(kāi)始學(xué)著創(chuàng)造。盡管我的“作品”只是如孩童蹣跚學(xué)步般幼稚可笑,可它們畢竟是我的心血凝結(jié)成的,是屬于我的,我便向老師極力“推薦”,不久居然在校刊上發(fā)表了。當(dāng)我看著自己的作文變成鉛字,歡樂(lè)中便夾雜著一分成功的滿(mǎn)足……

  我生活中的歡樂(lè)一半來(lái)自于自己的創(chuàng)造,而另一半則來(lái)自于大自然的賜予。

  走進(jìn)大自然的懷抱,我的心情特別好,因?yàn)槟欠N感覺(jué),就像和一個(gè)久未親近的老友對(duì)坐交心。掏去了一切煩惱,只留下一顆裝著詩(shī)情畫(huà)意的心。或是碧波無(wú)限,或是層巒疊嶂,或是清溪小澗,或是藍(lán)天白云。你可以什么都想,也可以什么都不想,任時(shí)光消磨。周?chē)娜藘,用它們的笑意,輕柔地向你傳遞歡樂(lè)的氣息。這時(shí),我的心感受到甜蜜與興奮,不用尋覓都裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

  這便是我的歡樂(lè),不用鋪張地笑,不用放肆地歡呼,只源于生活的歡樂(lè)。

我感受到了快樂(lè)650字初中作文素材三

  莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”的確,書(shū)籍是最好的精神補(bǔ)給品,它能陶冶情操,讓我感到快樂(lè)。

  在一次考試前一周,我用課余時(shí)間讀了一些課外文章。其中有一篇講的是母親幫女兒在茫茫人海中買(mǎi)飲料的故事。它的開(kāi)頭描寫(xiě)了荷葉幫小荷花擋雨的場(chǎng)面,引用了冰心的《繁星·春水》中的比喻。還有一段描寫(xiě)了媽媽艱難的穿過(guò)人群的背影,借鑒了朱自清的《背影》。我讀完后覺(jué)得我讀過(guò)的書(shū)都沒(méi)有運(yùn)用到作文中來(lái),于是我就決定改進(jìn)。在考試中,我就照這種方法寫(xiě),作文果然得到了高分。我在欣喜時(shí)也明白了:讀過(guò)的書(shū)一定要學(xué)會(huì)活用才會(huì)有價(jià)值。讀書(shū),讓我感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  在暑假里的某一天,我看了一本關(guān)于編織的書(shū),我很欣賞上面美麗的圖案與手工藝品,于是,我找來(lái)一塊舊布照著做。那是一個(gè)手縫的斜背包,我細(xì)細(xì)地裁剪、縫制。突然,一針扎進(jìn)了我的手里,我的手疼得一竄。我一看,扎了一個(gè)小孔。我很想放棄?墒,《鋼鐵是怎樣煉成的》中,保爾為筑好鐵路連要命的傷寒都不怕,我怎么能只因這么一點(diǎn)兒傷口就退縮了呢?再說(shuō),我都做了一半了,不能半途而廢呀,于是我忍著痛繼續(xù)縫。終于,我做成了一個(gè)心形的包,上面還有美麗的牡丹花圖案呢!讀書(shū),讓我感到戰(zhàn)勝困難的快樂(lè)。

  在一次大考前幾天的試考中,別人總是比我考得好。我很灰心。期末將近,而我的狀態(tài)卻這么不好,連原來(lái)成績(jī)比我差的人都考得比我好。一天,我看到了一本書(shū)中的一篇文章《在全神貫注中夭折》。書(shū)上說(shuō),全神貫注的盯著目標(biāo),有時(shí)反而會(huì)失去目標(biāo)。就好像你端著一滿(mǎn)杯水,你越是小心翼翼地盯著它,杯中的水就晃的越厲害。我想,這幾天的連敗,也許是因?yàn)槲姨^(guò)于緊張了吧,每次發(fā)卷子時(shí)我的心都會(huì)“怦怦”的跳,手也會(huì)顫抖。于是,我又信心百倍。考試時(shí),我就把它當(dāng)成一個(gè)小練習(xí),只要盡力就好。考試結(jié)束了,我的成績(jī)也還算理想,我心花怒放。讀書(shū),讓我平靜內(nèi)心,淡定從容,感到快樂(lè)。

  我從書(shū)籍中掌握知識(shí),陶冶情操,感到快樂(lè)!

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