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六年級(jí)讀后感 :追夢(mèng)——《根鳥(niǎo)》讀后感1200字

發(fā)布時(shí)間:2020-05-07

六年級(jí)讀后感 :追夢(mèng)——《根鳥(niǎo)》讀后感1200字

  幾天前,在學(xué)校文學(xué)社的一位朋友推薦下,我閱讀了曹文軒寫的純美小說(shuō)——《根鳥(niǎo)》,為其靈動(dòng)的語(yǔ)言和所蘊(yùn)含的豐富情感所吸引,如癡如醉。

  《根鳥(niǎo)》這部小說(shuō)主要講述了少年根鳥(niǎo)在一次打獵中意外遇見(jiàn)了一只白色的鷹,失手打傷鷹后,發(fā)現(xiàn)了一位少女失足掉入百花峽谷后所傳出的求救信,根鳥(niǎo)下定決心去解救那位姑娘。他四處打聽(tīng)百合峽谷的消息,得知峽谷徐一路西行。于是告別了父親,一路追夢(mèng)。在這期間,根鳥(niǎo)失望過(guò)、沮喪過(guò)、迷茫過(guò)。但那個(gè)少女去經(jīng)常入夢(mèng),也是這個(gè)夢(mèng)在指引他前行。根鳥(niǎo)的成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間,他決定以夢(mèng)為馬度過(guò)他人生的成長(zhǎng)階段;秀薄⒚詠y、清醒、執(zhí)著、一往無(wú)前,他在痛苦中品嘗著快樂(lè)。

  剛開(kāi)始閱讀這本小說(shuō)的時(shí)候,在我的印象里,根鳥(niǎo)是個(gè)單純,執(zhí)著,不屈的少年。當(dāng)他為夢(mèng)想而迷茫時(shí),我就仿佛感同身受一樣地心憂。作者曹文軒對(duì)人物形象刻畫的十分精細(xì),對(duì)環(huán)境和心理的描寫極為細(xì)膩,淋漓盡致的描寫讓人物形象活靈活現(xiàn),生動(dòng)形象。

  在這部小說(shuō)中,根鳥(niǎo)那執(zhí)著真誠(chéng)的心深深打動(dòng)了我。他為了追求自己的夢(mèng)想,獨(dú)自去闖蕩,他對(duì)生活的那份熱情感染了我的心。不管再苦再累,他始終那樣堅(jiān)定,始終沒(méi)有喪失自己的信心。也許別人在得知他的夢(mèng)想時(shí),認(rèn)為是虛無(wú)飄渺的,但是他從不在乎別人的說(shuō)法,從不為別人所動(dòng)搖,受他人影響,這份堅(jiān)強(qiáng)是值得我們學(xué)習(xí)的。他對(duì)自己的夢(mèng)想從不放棄,即使遇到挫折也不動(dòng)搖半分。在他的心里,夢(mèng)想就是用來(lái)實(shí)現(xiàn)的,敢于去夢(mèng),敢于去想,就要敢于去實(shí)現(xiàn),那樣,終有一日夢(mèng)想會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。根鳥(niǎo)并不像別人一樣,將夢(mèng)想藏于心中,留下念想。他是義無(wú)反顧的去行動(dòng),向夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的路途進(jìn)發(fā),去追夢(mèng)。在追夢(mèng)的途中,根鳥(niǎo)的善心讓他交到了朋友——板金。板金也是個(gè)追夢(mèng)人,性子率真。在根鳥(niǎo)人生的低谷期,板金給了他關(guān)懷,同時(shí)也讓他泯滅的夢(mèng)想與希望死灰復(fù)燃,給了他希望,讓他有勇氣堅(jiān)持走下去。我認(rèn)為,在人生的旅途中,知心的朋友難得遇見(jiàn),珍惜機(jī)緣,善待自己的朋友,互相幫助,互相扶持,患難與共,風(fēng)雨同舟。

  根鳥(niǎo)還有一個(gè)金子般可貴的品質(zhì)——堅(jiān)持不懈。他不輕易言棄,做什么事情都堅(jiān)持到底。在社會(huì)上,成功人士都有這個(gè)共同的特點(diǎn):海倫凱勒在失聰失明的情況下,經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),成為了著名的作家,教育家。患上肌萎縮側(cè)索硬化癥的霍金不僅沒(méi)有放棄,還克服了自身的問(wèn)題,在研究宇宙起源問(wèn)題上,創(chuàng)立了宇宙之始是“無(wú)限密度的一點(diǎn)”的著名理論。在我看來(lái),只要朝著夢(mèng)想堅(jiān)持不懈,就沒(méi)有克服不了的難關(guān),一切終會(huì)有柳暗花明的一天。生命的美麗常常因夢(mèng)想而搖曳多姿。

  《根鳥(niǎo)》是一部迷人的,夢(mèng)幻般的小說(shuō),它讓人在夢(mèng)幻中游走,在真實(shí)中體驗(yàn)人性,是一部值得深入理解的純美小說(shuō)。這部小說(shuō)讓我受益匪淺,領(lǐng)悟到了人生的真諦。

  六年級(jí):許家瑛

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