讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感作文(10篇)
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感作文（1）
最近我看了由前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基寫的世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本小說。書中有大量情節(jié)取材于作者自身的生活經(jīng)歷，文中的主人公保爾·柯察金是作者以自己為原型、通過創(chuàng)作塑造出來的典型形象。
這本書主要寫了：保爾從小在苦難長(zhǎng)大，生活在社會(huì)最黑暗的底層，為了美好的生活她頑強(qiáng)的奮斗。參加紅軍以后，在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)上，他英勇戰(zhàn)斗，右眼失明，但他沒有后退。后來保爾在修筑鐵路時(shí)，他帶領(lǐng)同伴奮斗在工地上，面對(duì)難以忍受的饑寒與勞累，嚴(yán)重的傷寒病幾乎讓他喪命，他沒有倒下，繼續(xù)拼命的工作。而后又再次因車禍住進(jìn)醫(yī)院，保爾兩腿完全癱瘓，他只有右手還聽使喚。接著左眼也失明了，似乎所有的不幸都降臨在他身上。在雙目失明、疾病纏身，面對(duì)書稿丟失、身體狀況日益漸衰的無情打擊，他仍堅(jiān)持不懈，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，完成了小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。
讀了這本書，使我想到了第一次學(xué)滑旱冰。第一天練完后，我全身的肌肉酸痛，雙腳麻木，走路都很疼，于是我心里打起了退堂鼓。后來在爸爸的勸說和鼓勵(lì)下，還是堅(jiān)持練了下來。現(xiàn)在再想想保爾那種堅(jiān)強(qiáng)的精神、頑強(qiáng)的毅力，我和保爾比起來真是太“矮小”了，在他眼前是微不足道。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我受益匪淺，它教會(huì)我應(yīng)該勇于拼搏、去奮斗；敢于向命運(yùn)、向自然、向挫折挑戰(zhàn)。這本書含有太多的道理，只有慢慢去體會(huì)，才能找出它給我們帶來的意義，不妨有空你也去看看這本書。
六年級(jí):ben
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感作文（2）
“書本是人類進(jìn)步的階梯。”我覺得高爾基說的這句話十分正確有理，我看了這本書后，我脆弱的心靈植入了一股堅(jiān)毅的正能量，我與這本書的邂逅開始了。
保爾是這本書中的“鋼鐵”，兒時(shí)的他起步就被不明事理的神甫趕出了學(xué)校，懵懂的他被逼無奈只好走到社會(huì)。童年的他只身在一張張陌生的面孔中游走，面對(duì)著黑暗的社會(huì)他沒有退縮而是勇往直前!
他在一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了矯健的身手，在崩潰的邊緣中，他的心中依然充滿了憧憬，用心中的陽(yáng)光驅(qū)趕身邊的陰暗。
讀著保爾的光榮事跡，我的心中也澎湃著，他就像一只雛鷹，離開了依靠，心中充滿了希望，用自身的陽(yáng)光劃破陰暗的世界。
在珍珠鮮亮的背后有著一段辛酸的努力史，原本普通的一粒沙，心中懷著激情進(jìn)入蚌的體內(nèi)，經(jīng)過一番努力才變成華麗的珍珠，在這過程中困難 痛苦 煎熬環(huán)抱著他，但他的毅力幫助著他，讓他脫胎換骨。保爾也是如此，面對(duì)社會(huì)的壓力與艱難，他不放棄，這也我們最缺乏的。
我覺得保爾這種堅(jiān)持不懈的精神是我們值得學(xué)習(xí)的，但更重要的是堅(jiān)持理想永不放棄的精神。
三年級(jí)：王俊翔
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感作文（3）
今年暑假，我有幸讀了一本讓人受益無窮的好書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中主人公那崇高的品質(zhì)，那鋼鐵般的意志和毅力，那不畏艱難困苦、一往無前的精神都讓我敬佩不已。
這本書主要是講保爾·柯察金作為一個(gè)普通工人的兒子，一個(gè)在社會(huì)底層掙扎的貧窮家少年，在幾十年的學(xué)習(xí)和斗爭(zhēng)中逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)定的無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的歷程。
讀完這本書，我覺得保爾的這種頑強(qiáng)、勇敢無畏的精神永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他從小誠(chéng)實(shí)、質(zhì)樸、渾身是膽，無所畏懼，在敵人面前堅(jiān)強(qiáng)不屈和敵人進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。他能將自已融入到人民大眾中，工作完全忘我。面對(duì)自已身體的不舒服、病情的惡化，他都不屈不撓，忍受著劇痛，最后他全身癱瘓，雙目失明了。在這樣的打擊面前他繼續(xù)與命運(yùn)抗?fàn)�，�?jiān)持寫作，終于完成了他的第一部小說《風(fēng)雨所誕生生的》。保爾靠這種頑強(qiáng)的意志和毅力，克服了一切困難，最終獲得成功，保爾的這種精神怎能不讓人產(chǎn)生敬佩之情呢？
對(duì)保爾，我除了對(duì)他產(chǎn)生敬佩之情外，還有感激之情，因?yàn)樗木襁�豉舞我遇到困難時(shí)能頑強(qiáng)勇敢地去克服。
記得有一次，爸爸說要帶我去學(xué)騎自行車，我高興極了，于是迫不急待地叫爸爸帶我出去學(xué)。來到了樓下，我看到兩個(gè)大哥哥騎著自行車來去自如，靈活地像一只燕子，這更激發(fā)我學(xué)車的興趣。沒聽完爸爸的方法指導(dǎo)，我已往車上爬，可還沒有爬上自行車，就摔了個(gè)四腳朝天，屁股陣陣生疼，于是有了打退堂鼓的念頭，這時(shí)，我忽然想起了前幾天看的〈鋼鐵是怎樣煉成的〉這本書，想起了書中的保爾，他在如此艱難的情況下都能以頑強(qiáng)的毅力勇敢地克服，我這點(diǎn)困難算得了什么，于是鼓起勇氣，繼續(xù)開始練習(xí)。雖然我爬上去又摔下來，摔下來又爬上去，但我都不放棄。這樣堅(jiān)持了一下午，我終于學(xué)會(huì)騎自行車了。這次學(xué)車，雖然摔得青一塊紫一塊，但我很高興，因?yàn)槲覒{自已的毅力勇敢地克服了生活中的困難。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書讓我收獲很大，其中最大的收獲是讓我明白了一個(gè)道理：無論做什么事都要堅(jiān)持不懈，勇敢地面對(duì)，不能輕易放棄，否則將一事無成。
六年級(jí):吳程瑤
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感作文（4）
人的一生不會(huì)總有枝繁葉茂的大樹，也會(huì)有阻擋在我們前面的高山；不會(huì)總有鮮艷奪目的花朵，也會(huì)有荒涼的沙漠；不會(huì)總有燦爛的陽(yáng)光，也會(huì)有昏暗的陰雨天……
今天我讀了（鋼鐵是怎樣煉成的)最后一章，令我十分感動(dòng)。這個(gè)小片段講的是：保爾和達(dá)雅來到莫斯科，保爾住進(jìn)了一家專科醫(yī)院，他在醫(yī)院里住了一年半的時(shí)間里，做了好幾次手術(shù)，當(dāng)醫(yī)生建議他再做一次手術(shù)的時(shí)候，，他拒絕了，這是保爾已經(jīng)全身癱瘓和雙目失明了，在全身癱瘓和雙目失明的情況下，他開始了小說創(chuàng)作，它克服了平常人無法想象的困難，最后終于寫好了一篇小說，并獲得了成功，保爾日思夜盼的夢(mèng)想終于變成了現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在，他拿起了“新的武器”，開始了新的生活。讀完這個(gè)小片段，讓我懂得了：一個(gè)人的身體可以殘疾，但他的心不可以殘疾，只要心中有希望，即使在茫茫的黑夜里，也一定能走出去，只因前方那不滅的燈光。這篇文章使我受益終身！
六年級(jí):孟江龍
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感作文（5）
當(dāng)我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時(shí)，我不禁感動(dòng)得熱淚盈眶，心中仿佛有數(shù)千個(gè)波濤在一浪接一浪地沖擊著我的心。記得高爾基有一句名言：我覺得當(dāng)書本給俄羅列聞所未聞、見所未見的人物感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)不可思議的新世界。而這本書不僅給了我一個(gè)新世界，更給了我一片屬于我的藍(lán)天。
這本書的主人公保爾，出生在烏克蘭一個(gè)貧困家庭當(dāng)中。他11歲時(shí)就到車站食堂當(dāng)童工，在1919年加入了共青團(tuán)，隨即參加國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。1923年~1924年，保爾擔(dān)任烏克蘭邊境地區(qū)共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)工作，1925年加入了共產(chǎn)黨。但由于他長(zhǎng)期參加艱苦斗爭(zhēng)，使他的健康受到了嚴(yán)重的損傷，可是他最終還是頑強(qiáng)地與病魔做斗爭(zhēng)，后來他不僅以自己比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔，還寫出了世界文學(xué)名著小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。
聯(lián)系生活實(shí)際。現(xiàn)在的小孩別說是讓他們?nèi)ギ?dāng)童工，補(bǔ)貼家用，就算讓他們?cè)诩蚁聪赐�，做做飯，他們也不愿意。在他們�?ldquo;帳戶”中一直以來都是沒有進(jìn)，只有出的狀態(tài)。這不是因?yàn)閲?guó)家的快速發(fā)展，而是因?yàn)楦改傅哪鐞�。孩子們�(cè)诩叶枷裥」�、小皇帝一般，只�?huì)花錢買一些中看不中用的東西回家，更是把家長(zhǎng)當(dāng)成奴隸使喚。餐桌上沒有大魚、大肉或沒有自己愛吃的菜，就發(fā)脾氣，又哭又鬧，不吃飯。像我們父母那一代，有飯吃就不錯(cuò)了。而孩子會(huì)說時(shí)代不同，但現(xiàn)在山區(qū)的孩子只吃地瓜和地瓜干，照樣考全班第一。而我們這里的孩子要風(fēng)是風(fēng)，要雨是雨，天天都吃大魚大肉，想要的東西應(yīng)有盡有，可為什么成績(jī)一直提不高？這是因?yàn)樗麄儧]有上進(jìn)心，整天泡在糖水里，都忘了苦是什么滋味。
保爾他雙目失明，四肢癱瘓，可他照樣寫出了一部文學(xué)名著。我們這代的孩子就算讓他寫一篇作文，也會(huì)皺起眉頭，說到上網(wǎng)、玩游戲、看電視，就會(huì)眉飛色舞地講，根本不愿意做作業(yè)、看書，整天就知道玩，我真希望能把山區(qū)的孩子和我們這里的孩子一調(diào)換，讓我們這里的孩子不要身在福中不知福。這本《鋼鐵是怎樣煉成的》使我受益非淺，我想這本書一定可以不斷地激勵(lì)我勇往直前！
湖南衡陽(yáng)珠暉區(qū)凱學(xué)六年級(jí):龔鈺婷
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感作文（6）
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是六年二班的陳楊妍，很榮幸能站在這里與打擊分享我的讀書感受。今天我要與大家分享的是我閱讀了奧斯特洛夫斯基。的《鋼鐵是怎樣煉成的》的感受。
鋼鐵是這樣煉成的“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾柯察金的名言。帶著滿懷的熱情，帶著無限的期待，我看完了這部著作。就在這平凡的一天，我感受到了一位英雄不平凡的品質(zhì)�！朵撹F是怎樣煉成的》是我生活的教科書，人生的路標(biāo)和精神補(bǔ)品。
《鋼鐵是怎樣煉成的》它生動(dòng)地描述了一代工人階級(jí)青年在苦難中誕生，在苦難中成長(zhǎng)的過程。在風(fēng)雨如磐的沙皇暴政下，在地主資本家，在外國(guó)侵略者的重重壓迫下，懂得了愛和恨，增長(zhǎng)了知識(shí)，煉就了堅(jiān)毅頑強(qiáng)的性格，在十月革命的風(fēng)暴中，百煉成鋼，從自發(fā)的反抗者，成為了無產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。其中，主要塑造了保爾柯察金這堅(jiān)忍不拔的無產(chǎn)階級(jí)英雄形象。并以他的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)的歷史畫面和人們艱難的斗爭(zhēng)生活。說起保爾，敬佩之情不禁油然而生。他是一位英雄，是一個(gè)頑強(qiáng)的人。當(dāng)他負(fù)傷不得不退出戰(zhàn)場(chǎng)之際，他仍然在后方不停地努力貢獻(xiàn)；當(dāng)他被診斷神經(jīng)中樞有問題時(shí)，他沒有退縮，一如既往地工作，為社會(huì)無私奉獻(xiàn)。他一直奮斗著，他兩腿癱瘓，雙目失明，可他依舊沒有放棄，堅(jiān)決拿起手中的筆，與命運(yùn)做斗爭(zhēng)。正如羅曼羅蘭所說的：“最可怕的敵人，就是自己沒有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力。”鋼鐵就是這樣煉成的。這不就是人生的意義嗎？保爾做到了，他沒有虛度年華，也沒有碌碌無為，他把自己的一生獻(xiàn)給了斗爭(zhēng)，為全人類的解放而斗爭(zhēng)。
再看看我們身邊的生活，現(xiàn)在與我同齡的孩子別說是讓他們?nèi)ギ?dāng)童工，補(bǔ)貼家用，就算讓他們?cè)诩蚁聪赐�，做做飯，他們也不愿意。在他們�?ldquo;帳戶”中一直以來都是沒有進(jìn)，只有出的狀態(tài)。這不是因?yàn)閲?guó)家的快速發(fā)展，而是因?yàn)楦改傅哪鐞�。孩子們�(cè)诩叶枷裥」鳌⑿』实垡话�，只�?huì)花錢買一些中看不中用的東西回家，更是把家長(zhǎng)當(dāng)成奴隸使喚。餐桌上沒有大魚、大肉或沒有自己愛吃的菜，就發(fā)脾氣，又哭又鬧，不吃飯。像我們父母那一代，有飯吃就不錯(cuò)了。而孩子會(huì)說時(shí)代不同，但現(xiàn)在山區(qū)的孩子只吃地瓜和地瓜干，照樣考全班第一。而我們這里的孩子要風(fēng)是風(fēng)，要雨是雨，天天都吃大魚大肉，想要的東西應(yīng)有盡有，可為什么成績(jī)一直提不高？這是因?yàn)槲覀內(nèi)狈ι线M(jìn)心，整天泡在糖水里，都忘了苦是什么滋味。
理想，是一個(gè)人一生的向往和追求。一個(gè)沒有理想的人，就像大海中一條無馱的小船，隨波逐流；保爾·柯察金的理想是：“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”這句話準(zhǔn)確地說明了一個(gè)人生活在這個(gè)世界上的意義：一個(gè)人不應(yīng)虛度年華，也不應(yīng)碌碌無為，總應(yīng)該為社會(huì)、為大家，甚至為自己做一點(diǎn)兒事，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也不能虛度此生，這樣才能算是“活著”。俗話說得好：“一切皆有可能”。在保爾·柯察金寫作的時(shí)候，他心中只有一個(gè)信念：我一定要把這部作品寫完，只要活著，就有希望。貝多芬說過：“人應(yīng)該扼住命運(yùn)的咽喉！”保爾他雙目失明，四肢癱瘓，可他照樣寫出了一部文學(xué)名著。我們這代的孩子就算讓他寫一篇作文，也會(huì)皺起眉頭，說到上網(wǎng)、玩游戲、看電視，就會(huì)眉飛色舞地講，根本不愿意做作業(yè)、看書，整天就知道玩，我真希望能把山區(qū)的孩子和我們這里的孩子調(diào)換，讓我們這里的孩子不要身在福中不知福。
讀了這本書，我明白了每個(gè)人都要擁有頑強(qiáng)的毅力，樹立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，在正確的目標(biāo)中去理解人生的意義，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。而如今，我們首先要努力學(xué)習(xí)，在生活中不斷成長(zhǎng)，在苦難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，用頑強(qiáng)的毅力去迎接挫折，迎接美好！保爾的形象總是那么高大，就象一座燈塔，照亮我的人生，幫我撥開迷霧，引導(dǎo)我不斷地前進(jìn)。所以，我也要好好學(xué)習(xí)，努力工作，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，理解人生的意義，扼住命運(yùn)的喉嚨。讓我們記住保爾的話：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”
福建漳州漳浦縣八一希望小學(xué)六年級(jí):陳楊妍
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感作文（7）
我看了好幾遍《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說，它是我最喜歡的課外讀物之一，其中有關(guān)人生意義的段落，我還能背誦出來呢！
人怎樣活著才有意義呢？保爾·柯察金用行動(dòng)給出了答案。保爾·柯察金殘疾后，毫不灰心，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力地工作，并且開始了文學(xué)創(chuàng)作。后來他雙目失明了，這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來說，是多么沉重的打擊��！可是他沒有灰心，毅然拿起筆來，摸索著，堅(jiān)持寫作。每寫一個(gè)字，他都要付出極其艱苦的努力，在經(jīng)歷了那么多常人難以想象的艱辛后，他終于成功地完成了小說《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章。讀著讀著，我禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾·柯察金那堅(jiān)毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。像他這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士，竟有比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志，是什么力量在鼓舞著他呢？讀完這本書，終于發(fā)現(xiàn)是那最偉大、最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚著他，鼓舞他創(chuàng)造了奇跡。
保爾·柯察金，一位可敬的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他為我們樹立了身殘志堅(jiān)的偉大榜樣。我有一位男同學(xué)也是殘疾人，他患有先天性心臟病，十幾年來，病魔纏著他、折磨著他，使他不能像其他同學(xué)那樣活躍在操場(chǎng)上、球臺(tái)前；他也不能參加集體活動(dòng)，因?yàn)樗晕⒒顒?dòng)一下，就會(huì)臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫。他上學(xué)全靠爸爸用自行車接送。上學(xué)時(shí)，他的爸爸要把他從一樓背到四樓，放學(xué)后再由四樓背到一樓，午飯由同學(xué)們給他送到教室。他曾一度意志消沉，但自從讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來了。
我也要像保爾·柯察金那樣，把我所學(xué)的知識(shí)貢獻(xiàn)給社會(huì)和人民，為祖國(guó)的建設(shè)奉獻(xiàn)一份力量。有了奮斗的目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)的榜樣，我相信我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
天津和平區(qū)天津市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí):李健慧
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感作文（8）
國(guó)慶節(jié)的這段時(shí)間，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，在這本書里，我感受但保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)毅力。 在保爾·柯察金十一歲就進(jìn)了當(dāng)?shù)氐幕疖囌臼程眯』镉?jì)，十四歲進(jìn)發(fā)電廠，給司爐工，電工打下手，也干過鋸木柴，煤等雜活，他從小就具有極強(qiáng)的求知欲望，渴望讀書，但只斷斷續(xù)續(xù)地上過幾年學(xué)。在學(xué)校里，它不僅成績(jī)優(yōu)秀，而且十分活躍，是老師的好助手，十五歲時(shí)，他走在街上，突然發(fā)現(xiàn)地上革命委員會(huì)的一位成員被一名全副武裝的匪兵押著迎面走來。他不顧一切，猛地朝匪兵撲去，革命者意外獲救，他卻因此被捕。 保爾·柯察金的精神使我們震驚，從這短短幾行字中，我深深地體會(huì)到了保爾·柯察金強(qiáng)烈的愛黨精神，他忍受拷打，與匪兵作斗爭(zhēng)，他那永不服輸?shù)木袷刮揖磁濉?nbsp; 讀了這本書，我不禁想起自己的錯(cuò)誤想法。以前，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，好多次找老師補(bǔ)課，可是還是不怎么樣。那時(shí)，我真對(duì)數(shù)學(xué)這門科目投以好奇的目光，但有點(diǎn)不想學(xué)的意思。讀了這本書，我明白了一個(gè)道理：人生路上，不管遇到什么困難，都不可以退縮，一定要用一顆堅(jiān)忍不拔的心去勇敢面對(duì)，要珍惜年輕時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不應(yīng)該虛度光陰。 同時(shí)，我呼于不要忘記保爾·柯察金這樣的英雄，不要忘記他所做過的一切。
六年級(jí):快樂婷婷
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感作文（9）
一本好書，能讓人受益無窮，一本好書，能使人嘗到人世間的悲傷離合。每個(gè)人的心中都有怎么一本好書，它有可能是《十萬個(gè)為什么》有可能是《人類未解之謎》也有可能是一本漫畫書吧。在我心中有這樣的一本書，它的名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這本書是前蘇聯(lián)作家尼古拉·阿列克謝耶維奇·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說，文中主人公保爾·柯察金作為一個(gè)普通工人的兒子，經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的嚴(yán)峻生活，把對(duì)舊生活自發(fā)的反抗改變?yōu)樽杂X的階級(jí)意志。保爾的成長(zhǎng)不是“性格的自我發(fā)展”，而是如同作者在回憶自己一生時(shí)所說：“鋼是在熊熊大火和驟然冷卻中煉成的……我們這一代也是在斗爭(zhēng)和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來的。”
這本書令我受益無窮因?yàn)椋沂且粋�(gè)半途而廢的人，經(jīng)常做事做到一半，就不想做了，例如，以前，我繡過很多十字繡，但因?yàn)?ldquo;懶得繡了”熱不在下手，但讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了，做事不能半途而廢，一旦下定決心做某事，就要完成它，無論要發(fā)費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間，都要完成。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本使我受益終身的一本好書，它使我懂得了做事不能半途而廢，我真的很喜歡這本書
六年級(jí):蔣沁怡
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感作文（10）
保爾被老師神甫趕出學(xué)校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結(jié)為朋友。他在裝配工朱赫來的引導(dǎo)下，懂得了布爾什維克是為窮人爭(zhēng)取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，逃離了家鄉(xiāng)，加入了紅軍，成為了一名堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成了殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴(yán)重，最后終于癱瘓了。但他并沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好的開端。
我非常敬佩保爾的不畏病魔侵?jǐn)_和不怕命運(yùn)挫折的百折不撓的革命精神。他時(shí)刻都在為革命事業(yè)而奮斗。他有一次不幸染上了傷寒，他憑他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，奇跡般地從死亡線上走了回來了，重新義無反顧地走向火熱的工作。
最使我感動(dòng)的是下面的故事。
索絡(luò)面卡區(qū)的團(tuán)組織幾乎全部全上陣了。團(tuán)省委去了三個(gè)人——杜巴瓦、潘克拉托夫和保爾。這三個(gè)人是朱赫來同志親自選定的。鐵路搶修工作開始了，誰也沒想到條件會(huì)有那么艱苦，寒冷的秋雨浸透了人的衣衫，沉甸甸、冰涼涼的；四周荒涼的一片，幾百個(gè)人晚上只能睡在四間破房子里的水泥地板上，穿著淋濕了而又沾滿泥漿的衣服，緊緊地?cái)D在一起，盡量靠對(duì)方的體溫取暖。早上，大家喝點(diǎn)茶就去干活，午飯?zhí)焯焓撬乇鉁鸵粋�(gè)煤球一樣的黑面包。但他們憑著對(duì)革命事業(yè)的無限忠誠(chéng)和堅(jiān)強(qiáng)的革命毅力，出色完成了任務(wù)。
人最寶貴是的生命，生命屬于每個(gè)人但只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，回首往事，不應(yīng)當(dāng)虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”“人應(yīng)該怎樣活著？”看完了這本書，我對(duì)這個(gè)問題有了更加完美的解答。
讀著，讀著，保爾那堅(jiān)毅的臉龐，仿佛就浮現(xiàn)在我的眼前，他，一個(gè)普通的戰(zhàn)士，竟有鋼鐵般的意志。這是什么力量推動(dòng)著他鼓舞著他向前進(jìn)呢？那不就是偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)。這也就是他頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)的動(dòng)力。
保爾的精神教育我如何正確對(duì)待疾病，如何戰(zhàn)勝困難。他一個(gè)全身癱瘓的都能夠?yàn)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)奮斗；我，一個(gè)在黨、在人民的陽(yáng)光雨露撫育下的少年兒童，怎么能夠被一些區(qū)區(qū)困難而嚇倒了呢？
差不多沒有一個(gè)人甘心平平庸庸的生活，因?yàn)榧词故切〔菀苍谂χ鵀榇禾煸鎏硪唤z綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是卻未必人人都會(huì)煉就一塊好鋼。
人生，可以說是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你會(huì)遇到重重的困難，要去面對(duì)失敗的打擊和不被人理解的痛苦。但是，這一切都是短暫的。在突破障礙、戰(zhàn)勝困難之后，回顧走過的道路，我們就會(huì)領(lǐng)悟到，那是磨煉人生的火焰。多少的英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的，正如人們常說的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”和保爾相比，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難實(shí)在是微不足道的，我們又有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前的呢？
黑龍江牡丹江林口縣林口縣第三小學(xué)六年級(jí):何禹潼