讓感恩走進(jìn)心靈作文
生活就像一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。所以，感恩可謂人生道路上一縷璀璨的陽光。我國素有“東方禮儀之邦”之稱，然而，隨著社會風(fēng)氣的變化，有時人們在利益驅(qū)動之下會丟失了感恩的心，南京的“彭宇案”可為這方面的典型代表。那么在現(xiàn)狀下，學(xué)生的感恩心具備情況如何呢？可以說他們的感恩心具備情況令人擔(dān)憂，因此，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育成為了我們教育工作者的一項緊迫而重要任務(wù)。
現(xiàn)在家庭一般都只有一個孩子，集萬千寵愛于一身。很多家長對孩子的要求是百依百順，認(rèn)為人家孩子有的自家孩子也要有，不能輸在起跑線上，從而致使好多孩子不知道“一粥一飯來之不易”的道理。父母節(jié)衣縮食供孩子上學(xué)，孩子認(rèn)為理所當(dāng)然。我所教的一個孩子就是不懂得父母養(yǎng)育他所付出的辛勤和犧牲，不珍惜和感激父母的含辛茹苦，天天沉浸于網(wǎng)絡(luò)游戲。有一次，我看到孩子的父親在炎熱的中午，鞋上沾著泥巴，挽著褲腿，騎了老遠(yuǎn)的路，顫抖著手掏出用手絹包著的六十元錢來給孩子送，而孩子的冷漠讓我痛心不已。我和他講這件事情時，他的一句“誰讓他生我了”把我噎的好久說不出話。這些孩子把家長滿足其要求看成是天經(jīng)地義的事；一旦這些要求得不到滿足，便對父母心存敵意甚至與父母對抗，根本無感恩之心可言。有的學(xué)生不懂得尊敬老師、不知道關(guān)心同學(xué)。這些現(xiàn)象折射出長期以來我國感恩教育的缺失，而這些也并不是一天兩天養(yǎng)成的，所以感恩教育迫切而需要，感恩教育任重而道遠(yuǎn)。
首先，感恩教育應(yīng)該是一個社會工程，這需要家長們的密切配合與教育。在日常的生活中，家長們不要一味的滿足孩子的無理要求，要讓他們懂得沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片黑暗。在孩子生日時，讓他們記住媽媽為了給予他們生命所歷經(jīng)的痛苦，在父母生病時，讓他們象父母關(guān)心他們一樣關(guān)心父母。讓孩子對父母心存感激，那么他們也就不會一味的索取，理解了父母的艱辛與不易，那么他們也就多了一份對家庭的責(zé)任。
其次，讓孩子學(xué)會感恩老師，感恩社會。前幾天網(wǎng)上熱議的“楊不管” 事件折射出什么問題呢？先不說該老師的對錯，就在去年的該校，只因老師教育了班上一名十四歲學(xué)生，這名學(xué)生就懷恨在心，硬是砍掉了該老師四個手指頭，而這次事件中的兩名學(xué)生也是在老師講課中打了起來。為什么會出現(xiàn)這樣的情況？一是因為了現(xiàn)行社會風(fēng)氣的影響和現(xiàn)行教育體制對學(xué)生的過分保護(hù)，二也是因為了這些學(xué)生不懂得感恩。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，是老師，傾注了無私的愛和全部精力。是老師，用心靈的清泉滋潤了理想的花朵，用知識的甘露孕育出了鮮美的果實。我們應(yīng)該教育學(xué)生尊重、感激自己的老師，要學(xué)會尊重老師的人格、尊重老師的勞動及尊重老師的創(chuàng)造。我們每一個人都是社會中人，我們每個人無時無刻不在接受來自各方面的恩惠，國家有恩于我們，因為有它，我們才能在安定的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。社會有恩于我們，因為有它，我們每天才能享受美好的生活，大自然有恩于我們，因為有它，我們每天才能感受陽光、雨露的滋潤。就像在汶川地震中，只因有了國家，有了社會，有了國際社會的無私幫助，有了那么多不怕犧牲，不畏艱險的解放軍戰(zhàn)士，有了那么多懂感恩的無私志愿者，四川同胞才能絕處逢生，才能在災(zāi)后迅速站起來。