以水滴石穿為話題的作文600字
【“水滴石穿”論】
祖玥
“水滴石穿”往往是說(shuō)持之以恒地去做某件事，就一定能成功，但有什么辦法能在這基礎(chǔ)上“偷懶”一些呢？
假如水是從十分高的地方落下，受到的阻力就會(huì)變大，落在石頭上的力也會(huì)變大，所以在做事前需要十足的準(zhǔn)備。
假如水落在石頭上的次數(shù)增加，也會(huì)縮短“石穿”的時(shí)間，加到很快時(shí)，水滴還會(huì)形成小水柱，所以做事要有連貫性。此外，水滴之間的團(tuán)結(jié)合作也很重要。
假如水落下時(shí)形狀有不停地改變，上下兩端越來(lái)越細(xì)，是完美的流線型，速度就會(huì)加快，因此做事還當(dāng)有這樣的態(tài)度與追求：不僅僅是完成，還要高質(zhì)量地完成，認(rèn)真用心去完成。
【“水滴石穿”論】
陶芃宇
如果有水滴不停地落在一塊石頭上，一天一天過(guò)去了，石頭那么堅(jiān)硬的東西都會(huì)被看似柔弱無(wú)比的水滴打穿。這一般用來(lái)比喻堅(jiān)持就是勝利�？墒�，這個(gè)詞在我眼里還有另外一個(gè)含義。
一滴水落在一塊石頭上，滴一點(diǎn)，石頭并沒(méi)什么反應(yīng)。滴一天，石頭也不會(huì)有什么變化。滴一個(gè)月或許石頭表面會(huì)有微微一點(diǎn)下陷，但是絕不明顯。滴一年的話，可能會(huì)有一個(gè)明顯的小坑，但并不會(huì)把石頭滴穿。要滴上十年、二十年才有可能把石頭滴穿。
如果把情景換一下呢？一個(gè)人，今天熬夜玩手機(jī)，第二天對(duì)身體沒(méi)什么影響；一個(gè)月里天天熬夜玩手機(jī)，可能就要生一些小病了，如感冒、發(fā)燒等等；一年里天天熬夜玩手機(jī)身，身體會(huì)出現(xiàn)明顯的免疫功能下降，各種莫名其妙的不舒服就會(huì)出現(xiàn)，視力也會(huì)下降。再繼續(xù)熬夜三五年試試，可能癌癥、腫瘤等好多大病就來(lái)找你玩兒了，可能小命都不保了。
如果把情景再調(diào)換到我們學(xué)生身上�；蛟S我們今天少背一段課文，明天少寫一項(xiàng)作業(yè)，并沒(méi)有什么關(guān)系，短時(shí)間內(nèi)成績(jī)也不會(huì)下降。但是，時(shí)間一長(zhǎng)，成績(jī)就會(huì)慢慢下滑，直到老師找你談話找家長(zhǎng)反應(yīng)情況。如果還不改進(jìn)，成績(jī)下滑到無(wú)力挽回時(shí)，就再也沒(méi)人找你了。
可見(jiàn)，我們平時(shí)把所有該做的事做到位，不讓不良的“水滴”落到我們這塊“石頭”上，這樣我們這群小石頭才能永遠(yuǎn)保持完好。
【“水滴石穿”論】
蘇博南
水能滴穿石頭嗎？答案是肯定的。石頭真是因?yàn)樗味┑膯�？那也許就要另說(shuō)了。
許多人現(xiàn)在用水滴石穿來(lái)比喻做事的長(zhǎng)久堅(jiān)持和孜孜不倦�？善浔玖x真的如此嗎？我在查閱大量資料后，卻發(fā)現(xiàn)微小的水滴從高處掉落時(shí)受到重力加速度會(huì)急劇加速，可碰到石塊表面的一剎那卻會(huì)因?yàn)轶w積過(guò)于微小而瞬間破裂，動(dòng)能迅速消散。的確這會(huì)對(duì)石頭產(chǎn)生沖擊力，可這微小的形變卻幾乎不用考慮。
那為什么石頭日久了會(huì)有凹陷呢？在查閱資料后發(fā)現(xiàn)，大部分石頭的成分主要為碳酸鈣，而碳酸鈣與空氣中二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸氫鈉極易溶于水。所以石頭的凹陷很大程度上是因?yàn)楸桓g而非被滴出來(lái)的。
看來(lái)許多看似"永垂不朽"的"事實(shí)"都偏離了事實(shí)，而許多仿佛被人們一致認(rèn)可的就一定是真理嗎？也許我們需要保持一份謹(jǐn)慎和警惕。
【“水滴石穿”論】
朱林雄
當(dāng)我在小學(xué)學(xué)習(xí)《水滴石穿》這篇課文時(shí)，我一直是半信半疑的，不相信滴久了的水可以將石頭滴穿，盡管老師放了很多張圖片來(lái)讓我們這幫“熊孩子”配合她上課。
到了初中以后，我們學(xué)習(xí)了物理，了解了物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，我才明白“水滴石穿”是真的有可能，只不過(guò)需要漫長(zhǎng)的等待。
“水滴石穿”在大多數(shù)人看來(lái)都是來(lái)形容堅(jiān)持不懈，百折不撓的精神，但是在我眼中“水滴石穿”等同于“黑馬”，等同于“異軍突起”。
水滴一直都是以渺小無(wú)力的形象示人，沒(méi)有人能想到這樣的一個(gè)形象，最終卻在“巨人”的身上打了一個(gè)孔，不就像黑馬嗎？一直不被看好，但有一天突然一鳴驚人；不就像異軍突起嗎？一直偏離主流，但有一天突然走上正軌，震驚四座。
萬(wàn)物都有一種隱藏的強(qiáng)大爆發(fā)力，只不過(guò)只有堅(jiān)持者才能擁有那強(qiáng)大的力量，成為黑馬。
【“水滴石穿”論】
沙雨萱
人們常常把埋頭苦學(xué)卻不認(rèn)真聽(tīng)課的人與認(rèn)真聽(tīng)課卻不埋頭苦學(xué)的人做對(duì)比，說(shuō)埋頭苦學(xué)的人好。殊不知一場(chǎng)考試，就能夠駁回他們所有的言論。
如果說(shuō)那些頗有成就者是一棵棵參天大樹(shù)，那么前面所述的兩者就是兩棵想要發(fā)芽的小樹(shù)苗。這兩者都想長(zhǎng)成參天古樹(shù)，前者用盡渾身解數(shù)，想要快點(diǎn)長(zhǎng)成樹(shù)，只不過(guò)卻沒(méi)有找到真正的水源，故而遲遲沒(méi)有進(jìn)展；相比之下，后者因?yàn)檎业搅苏嬲乃?mdash;—聽(tīng)課，雖未埋頭苦學(xué)，卻能輕松學(xué)而有得。不能說(shuō)前者不夠努力，相反，他為此拼盡了全力，只是放學(xué)寫完作業(yè)后埋頭刷題而已，只是周末上很多輔導(dǎo)課而已，只是認(rèn)為這一切都沒(méi)有錯(cuò)而已，只是忽略了課堂而已。殊不知“失之毫厘，差之千里”，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。
可見(jiàn)，滴水穿石，要仰賴正確的方法。
【“水滴石穿”論】
陸妍靜
當(dāng)你去問(wèn)一個(gè)孩子水滴石穿是什么意思，他一定會(huì)流利地告訴你這個(gè)典故。但是在生活中，且不談孩子，又有多少成年人能夠甘心堅(jiān)持做一滴小水珠去滴穿塊大石頭呢？“水滴石穿”想闡述的是堅(jiān)持到底的道理。看似小小的一滴水，天長(zhǎng)日久地滴在一塊堅(jiān)硬的大石上把大石滴穿了，這就告訴我們經(jīng)過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，再困難的問(wèn)題也會(huì)被解決，這是眾所周知的道理，但我認(rèn)為在這背后還有三點(diǎn)值得思考。
1。專注于一件事。那一滴小水珠是一只滴在一處并經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月才把石頭穿破了，而并非打穿。根據(jù)物理知識(shí)，我們知道壓力相等受力面積越小，壓強(qiáng)越大，所以小水珠才能在最短的時(shí)間里最省力地穿石，我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)，也要從小處攻破，才能高效地解決問(wèn)題。
2。團(tuán)結(jié)、秩序。不知是否有人想過(guò)水滴石穿并非只是一滴水，而是千萬(wàn)滴水連續(xù)不斷地滴，才穿破了石頭，若沒(méi)有秩序，小水珠們不團(tuán)結(jié)，而全都好高騖遠(yuǎn)，結(jié)成強(qiáng)大的水流沖刷石頭，石頭不會(huì)被穿破反而更加干凈光滑。當(dāng)我們遇到困難需要合作時(shí)，也不要自私地只顧自己，要齊心協(xié)力，各有分工，這樣才易成功。
3。壓力等于動(dòng)力。更有趣的一點(diǎn)在于水滴們并非自己往下掉，而是因?yàn)檠谋谔约爸亓ψ饔�，才不由自主地滴落，我們�(cè)谂朔щy的時(shí)候，除了內(nèi)因也需要適當(dāng)?shù)耐饬σ蛩�，有了壓力才能激發(fā)自身的動(dòng)力。
“水滴石穿”僅僅四個(gè)字，卻包含這么多的道理，的確值得我們深思。
【“水滴石穿”論】
李欣妍
石頭向來(lái)是高傲的，它從會(huì)讓連人踢上一腳都要喊疼的自己會(huì)屈服于小小的水滴之下。然而它終究是穿了，被一個(gè)個(gè)小水珠打出的洞口像一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)痂的傷口，反反復(fù)復(fù)提醒著它，是自己敗了，自己的的確確是敗在了那個(gè)有著堅(jiān)持和不怕死精神的團(tuán)體之下。
習(xí)慣了這種挫敗感后，石頭忽又變的高傲了起來(lái)，它認(rèn)為水滴是離不開(kāi)自己的。沒(méi)有了它，水滴的功績(jī)將會(huì)化為煙云，毫無(wú)證據(jù)。石頭得意地再次看向洞口，那似乎變成了一個(gè)榮耀獎(jiǎng)狀，變成了它用來(lái)要挾水滴的法寶。于是它沾沾自喜，以為抓住了這個(gè)團(tuán)體的軟肋。如果水滴會(huì)笑，那么它一定會(huì)笑那石頭的愚昧。沒(méi)有了石頭，水滴照樣能“水滴木穿”“水滴土穿”，而誰(shuí)又會(huì)在意那一顆石頭呢？那不過(guò)是水滴為自己偉大功績(jī)展覽館中增添的一筆。少掉了，無(wú)所謂。