追尋我的夢想
我想，我想什么呢？突然感到了即使茫然，若是幼時的我應(yīng)該會毫不猶豫的回答這個看似簡單，卻很是深奧的問題吧，如黑客，音樂家，醫(yī)生，生物學(xué)家.....那時候的我也想認(rèn)為我想是指自己夢寐以求亦或是自己最想成為的人吧，可是逐漸長大的我已經(jīng)漸漸明白：夢想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。你永遠(yuǎn)都無法在夢想與現(xiàn)實間畫上等同號。但夢想會是我們不斷向前的動力，像是催化劑一樣的東西。但，蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行，縱然烈日當(dāng)頭，因為蝸牛相信，我雖然沒有鷹的矯健，但毅力是我最大的天賦；蜘蛛沒有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中，因為蜘蛛相信，夢想是最好的翅膀；葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅守在枝頭，因為葉子相信一生執(zhí)著的綠一定會換來一個金色的秋天……而我相信，為夢想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。
也許路旁的花會笑我，那么累干嘛，你不過在徒勞罷了。也許空中的鳥會笑我，飛翔是要有天分的。也許天上的云會笑我，你和我比還差得遠(yuǎn)哩。不過，我會用微笑告訴他們，是會有太多的坎坷，但我相信天道酬勤。
曾經(jīng)有這樣一首歌曲：“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你....”曾在一篇文章中看到這樣一個人，在大地震來臨時他正在上課，他鎮(zhèn)定的讓自己的學(xué)生們躲進(jìn)桌底下，他也不是不知道桌底下安全，但他依舊選擇張開雙臂匍匐在桌面上，死死地護(hù)住桌下的四個學(xué)生。因此“老師”這個親切而令人尊敬的職業(yè)深深映進(jìn)我的心頭。幼時，不理解老師的嚴(yán)格，會因為老師的批評而哭泣，不曾真正理解“師生”的含義，將老師的提醒當(dāng)耳邊風(fēng)。但因此而改變了，她在我的心里種下了一棵叫夢想的種子，他比任何一樣都重要.我也開始為夢想而努力，不想曾經(jīng)僅僅只是幻想而已。現(xiàn)在你們應(yīng)該了解了我的夢想了吧。沒錯，那就是成為一名教師。生活離不開書，生活更離不開夢想。他們在一定關(guān)系下，也會產(chǎn)生一定的關(guān)系，因此我要用書籍，用知識去完成我的夢想。當(dāng)我成為老師后，我將會向他們那樣用青春，用生命去教導(dǎo)那些有著遠(yuǎn)大理想的莘莘學(xué)子們。
當(dāng)我站在臨行的家門，蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢想就是最好的理由；蜘蛛告訴我，如果沒有夢想，連翅膀也會成為累贅；葉子告訴我，永遠(yuǎn)不要哀嘆，用一生綠著，然后成熟一個金色的夢。我告訴自己，有夢想就要去追。去吧，去追尋我的理想。
六年級:妖羽幽貓